上海第二工业大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考上海第二工业大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持人格完整C.保持协调情绪D.自我实现【答案】：B2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：A3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：A4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.方向和灵魂C.核心和关键D.基础【答案】：B5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一周C.半月D.一个月【答案】：D6.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.教书育人D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B7.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.强烈性C.波动性D.狭隘性【答案】：D8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D9.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师高尚的道德品质【答案】：C10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：B11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.专科、本科和研究生D.硕士、博士和博士后【答案】：B13.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.投身实践C.生涯规划D.职业认同【答案】：C14.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D15.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C16.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分类B.比较C.概括D.分析【答案】：A17.创造性思维的核心是（）。A.求同思维B.集中思维C.辐合思维D.发散思维【答案】：D18.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析学派C.格式塔心理学D.构造主义心理学【答案】：B19.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注情感的教学理念C.关注过程的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：C20.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C21.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.策略学习可以自动迁移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】：A22.“活泼好动”属于（）的表现。A.兴趣B.气质C.能力D.意志【答案】：B23.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《高等学校教师职业道德规范》B.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《新时代高校教师职业行为十项准则》【答案】：D24.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：A25.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.赫茨伯格C.马斯洛D.亚当斯【答案】：A26.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.内部动机C.直接动机D.外部动机【答案】：D27.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.知情意行四个要素的发展不平衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：B28.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.行为主义C.存在主义D.认知主义【答案】：C29.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.浪漫之爱B.完美之爱C.空洞之爱D.伴侣之爱【答案】：C30.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.肄业证书B.培训证书C.毕业证书D.结业证书【答案】：D31.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.建构主义理论D.联结理论【答案】：A32.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：C33.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.教学和科研的结合B.科技创新C.方法创新D.服务社会【答案】：A34.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.言传身教B.知行合一C.反求诸己D.天人合一【答案】：B35.教师职业不属于（）A.第三产业B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.脑力劳动【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC37.记忆的基本环节包括（）A.识记B.保持C.回忆D.再认【答案】：ABCD38.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.难以消除性B.可减低性C.目的性D.延迟性【答案】：ABD39.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：CD40.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.加以精心的培养和合理使用D.选聘颇有潜质的教师E.使他们自由、充分的发展【答案】：ACDE41.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.激情C.承诺D.亲密【答案】：BCD42.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：ABCD43.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.有助于弘扬团队精神C.遏制歪风邪气，改善环境D.树立良好形象【答案】：BC44.高等学校社会服务的原则有（）。A.全面投入和重点突破相结合B.学术价值和知识创新相结合C.需求导向和技术推动相结合D.放宽搞活和严格管理相结合E.培养人才与研究开发相结合【答案】：ACDE45.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AB46.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习材料C.非智力因素D.学习目标【答案】：AC47.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.低球效应【答案】：ABC48.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规则和自由在根本上是矛盾的C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.个体要追求自由，应当勇于打破规则【答案】：AC49."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：BCD50.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.可减低性B.目的性C.难以消除性D.延迟性【答案】：ACD51.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AC52.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提【答案】：ABC53.《高等教育法》第