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文档简介

生物入侵者生物入侵者梅涛典型问题1.如何理解物种迁入过程中的“人为干预”？2.生物入侵后怎么办？3.有些说明方法的作用掌握了，但不知该如何具体分析其表达效果？学习目标1、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵的有关情况。2、品析说明文语言，讨论举例子的说明方法，体会其各种形式的表达效果。3、通过介绍我国生物入侵的严峻形势，增强学生的社会责任感，增强防范意识和环保意识一、预习检测初识生物入侵（一）读一读

你积累的字词（二）讲一讲你知道的文体知识（三）说一说你了解到的课文内容合作探究再探生物入侵文中列举了哪些生物入侵者？危害有哪些？斑贝棕树蛇红蚂蚁天牛观赏鱼……为什么蒲公英、

山间溪水中的鱼虾不算入侵者？文章重点运用了什么说明方法？

举例子1.举出面对庭院里出现的甲虫时普通人和生物学家、生态学家的不同反应。2.举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。3.举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。4.举出美国每年治理生物入侵者的经济损失5.举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。大家仔细看看这些例子有什么不同呢？（段落的位置描述的详略是否与其他表达方式结合）例：当你在路边的草地或者自家的庭院里发现一只从未见过的甲虫时……这或许不是件寻常小事。

以例子开篇，自然引出说明对象，直接明了，吸引读者。文章的引人入胜除却多彩的例子，还离不开精彩的文字，请同学们找出你发现的精彩之处进行赏析。（准确性和优美性）拓展延伸发现生物入侵小组代表说一说你们组在课前搜集的一些有关“生物入侵”的资料“美丽”被写入强国目标新闻深一度对“美丽中国”的强国目标制定了明晰的时间表。党的十九大报告指出，到2020年，坚决打好污染防治攻坚战；到2035年，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现；到21世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升。这三个时间点的目标逐级递进，构成了一张建设“美丽中国”目标的时间表。保护碧水蓝天我们在行动！感悟提升杜绝生物入侵保卫碧海蓝天，杜绝生物入侵我们还能做些什么？与君共勉人类只有一个共同的家园----地球关爱地球就是关爱我们人类自己.愿每个人都能用心关爱我们的自然！你会读吗？扼制繁衍归咎酝酿无动于衷（è

）（yǎn

）（jiù

）（yùnniàng）（zhōng）藩篱(fānlí)文体知识：

说明文的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序说明文方法：举例子列数字分类别作比较下定义作诠释摹状貌列图表引用说明文结构：总分式并列式递进式说明文语言（平实说明文文艺性说明文）特点：科学性严谨性准确性（限定性词语）说明文类型：实物说明文事理说明文课文内容什么是生物入侵者

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