北师大版初中语文初二语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计_第1页
北师大版初中语文初二语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计_第2页
北师大版初中语文初二语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计_第3页
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文档简介

北师大版初中语文初二语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计一、教学目标知识目标：

（1）通过学习本课文，掌握“饮鸩止渴”、“凤凰于飞”等成语的使用方法；

（2）学习邹忌的史料资料，了解战国时期的政治制度及社会情况；

（3）学会运用比喻和联想，进一步提高自己的写作水平。能力目标：

（1）通过阅读本文，学会运用课文中的语言表达能力，理解语文真谛，提高口语表达和写作能力；

（2）能够分析邹忌讽齐王的策略和语言表达技巧，提高文化修养和思维能力；

（3）学会用批判性思维方法，理性思考与权力斗争相关的问题。情感目标：

（1）培养学生热爱祖国，关注社会，思考时事，具有批判思维精神；

（2）培养学生领导能力，实现团队合作，加强沟通能力。二、教学方法讲授法：教师通过演示和讲解，向学生介绍语文知识和相关背景；朗读法：让学生朗读课文，提高口语表达和语感；分组合作：教师安排小组活动，让学生协作完成任务，加强互动与合作；课堂讨论法：通过开展讨论，鼓励学生发表个人意见，促进思想碰撞和交流。三、教学过程1.预习环节让学生自主了解战国时期邹忌和齐国王室的情况，帮助学生理解剧情；提醒学生重点把握讽刺技巧和比喻的使用。2.讲解与演示环节播放故事情节视频，引导学生了解剧情背景；按照课文的思路，阐述讽刺策略和比喻的使用方法；教师配合教材上的讲解，帮助学生理解难点。3.学习点拨环节以学生反馈为起点，解决学生在学习过程中的问题；针对学生发言做出差错纠正和评价。4.讨论与交流环节小组讨论核心问题；按照讨论的思路，引导学生提高批判性思维能力。5.任务展示环节抽取小组代表，就讨论结果和思路进行表演和总结；教师适当点评，表扬合作精神和出色表现。6.作业布置作业的目的是通过练习深化学生对邹忌讽齐王纳谏的理解，提高学生语文表达能力和写作能力，作业内容和目标要清晰易懂，具有一定的难度和挑战性。四、教学内容分析《邹忌讽齐王纳谏》是北师大版初中语文初二语文下册的一篇优秀古文秀，课文讲述的是战国时期，楚国军队攻打齐国首都，齐王思考应对策略的过程。其中选取了邹忌胆敢建议齐王定策，通过讽刺和比喻的手法，直言建议齐王采纳荐兵之策，效果卓著。学生在学习本课文的过程中，可以掌握古典词汇、修辞艺术，了解历史事件和人物，培养语文鉴赏能力和综合表达能力，以及思考权力斗争中的人性和智慧，是一篇优秀的素材和案例。五、教学反思《邹忌讽齐王纳谏》教学设计的实施过程中，通过多种多样的教学模式，让学生主动参与课堂活动，培养课程价值观，提

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