岭南2011版一年级美术上册《节日的小彩旗》教学设计_第1页
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文档简介

岭南2011版一年级美术上册《节日的小彩旗》教学设计一、教学目标了解中国的传统节日，积累相关基础知识。能够细致地观察，充分感知色彩在节日中的作用，并能够表现颜色的深浅、明暗、冷暖等变化。增强小学生对美术的兴趣和学习自信心，在美术作品创作和欣赏过程中锻炼思维能力和审美素质。二、教学内容1.美术欣赏教师向学生展示多份有关中国传统节日、彩旗、相关美术作品等图片，讲解节日的由来及彩旗的象征意义。2.手工制作学生通过手工制作小彩旗，深入体验节日和彩旗带来的喜庆与美丽。具体步骤如下：准备工作：制作材料包括：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。学生们按照要求在白纸上画出小彩旗的草图，确定颜色和图案。将画好的草图复制到彩纸上，并按照草图确定的颜色轮廓，粘上不同颜色的小彩纸。最后将制作好的小彩旗扣在竹竿子上。三、教学方法美术欣赏法：由整体到局部，从不同角度感知艺术画面中的各种因素，培养学生的观察力和审美能力。讲解法：通过寓教于乐的方式，讲解中国传统节日及彩旗的由来和象征意义，加深学生的理解和认识。手工制作法：通过亲手制作美术作品的方式，让学生更好地了解和体验绘画的乐趣和美感，同时锻炼学生的动手能力和创造力。四、教学过程1.美术欣赏老师通过多种美术作品展示及问答交互的方式，引导学生了解中国传统节日，理解传统文化的深刻内涵和漂亮传统。2.讲解方法通过有趣形象的课堂问答，老师向学生讲述有关节日及彩旗的知识，让学生通过课堂外的学习认识祖国的红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色在文化传承中的博大精深，从而激发学生对传统文化的好奇心和探索欲望，激发学生对美术作品创作的兴趣，并进一步深化学生对陶冶性情的认识。3.手工制作1.准备工作在授课前，教师要准备好直竹竿，彩纸、胶水、彩笔等必要的制作工具，方便学生参与制作。2.学生制作学生观看完展示的多种美术作品、了解节日和彩旗的意义之后，开始进行小彩旗的制作。在制作过程中，教师和助教在制作的同时进行指导和帮助。4.操作步骤将所需的材料准备齐全，包括：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。根据要求在白纸上画出小彩旗的草图，确定颜色和图案。将草图复制到彩纸上，用剪刀将图案裁剪出来。将制作好的小彩旗粘在直竹竿子上即可。五、教学评价在教学结束后，采取以下形式对学生作品进行评价：教师现场评价。课程结束后，老师会对每一位学生的制作作品进行现场评价。组织展览。组织学生将作品在教室内展出，让同学们互相观赏，互相评价，激发学生对美术和艺术的兴趣和爱好。六、教学反思美术课程的教学中，教师要注重学生的实际创作和观察能力，帮助学生逐渐培养对作品和文化的认识和创造能力。通过以小见大的形式，让学生对美术的教学内容进行深入的剖析和探究，从而反映出课程内容的新颖、有趣和富有实用性。同时，学生们也能在实践中得到一些可贵的经验和启示。因此，全方

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