部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》教学设计

部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》教学设计教学背景本次教学的学习对象为三年级学生，教学内容为《心中的“110”》。本单元主要涉及到的知识点有中国公安机构的组成、110报警台的作用、与110报警台联系时需注意的事项等。通过本单元的学习，学生将认识到110报警台的作用，正确地与公安机构联系，掌握基本的应急处理知识，培养他们的判断力、应变能力、自护自救能力等。教学目标本次教学的目标主要包括以下几个方面：能够正确地理解110报警台的作用；能够正确的拨打110报警电话，并知道联系时应注意的事项；培养学生判断力和应变能力；增强学生的自护自救意识。教学内容和重点教学内容本单元主要包括以下几个方面的内容：1.公安机构的组成；2.110报警台的作用；3.与110报警台联系时需注意的事项。教学重点本次教学的重点主要着眼于以下几点：能够正确地理解110报警台的作用；能够正确的拨打110报警电话，并知道联系时应注意的事项。教学过程活动一：导入首先，我将问学生什么情况下需要联系110报警台？学生们会各抒己见，我鼓励他们说出自己所知道的每一种情况。接着，我会向学生们介绍一下中国公安机构的组成，让他们感受到公安机构是一个充满力量的组织，这个组织可以为我们做很多事。这样，学生们便会明白110报警台是公安机构的重要组成部分。活动二：理解110报警台的作用在活动二中，我将向学生简单介绍一下110报警台的作用，并结合一些案例让学生们了解各种情况下都需要联系110报警台。为了帮助学生更好地理解110报警台的作用，我会引导学生开展角色扮演活动。由学生自行组成小组，其中一名同学扮演110报警台的工作人员，其他同学扮演各种情况下的报警人员。工作人员应尽可能地为每一名报警人员提供准确、快捷、有效的服务。此外，我还会运用多媒体教学手段，向学生展示一些110报警台处理各种案件的实例，让学生们更好地了解到110报警台的作用。活动三：正确拨打110报警电话在活动三中，我将向学生讲解正确拨打110报警电话的方法。首先，我会向学生讲解打电话前要准备什么，例如，要准确地讲出自己的地址和事件的经过等。其次，我会让学生们开展小组活动，由一名同学模拟报警人员，其他同学模拟旁听人员。报警人员应准确地描述自己所遇到的事件，并按照正确的流程向110报警台报警。旁听人员应及时纠正报警人员的错误，并对报警人员在报警过程中出现的问题进行指导。活动四：与110报警台联系时需要注意的事项在活动四中，我将向学生进行一些场景模拟，让学生们理解与110报警台联系时需注意的事项。例如，学生们应在需要报警的时候及时报警，不要错过最佳处理时机；学生们应尽量准确地描述事件的经过，不要故意危言耸听等。此外，我还将通过多媒体教学的方式向学生展示一些报警不当的情况，让学生们知晓自己如果在报警过程中说了什么或做了什么可能会引起后果，从而以免犯错。活动五：课堂总结在活动五中，我将简要回顾学生今天所学习的知识，让学生对自己所学的内容有一个透彻的了解。此外，我还会激励学生树立爱国主义、集体主义精神，提高他们的社会责任感和安全意识，培养他们自护自救意识和应变能力。总结本次教学以部编版三年级道德与法治上册《心中的“110”》为主题，让学生认清110报警台的作用，掌握基本的应急处理知识。通过多种教学手段的引导，让学生们体验到与110报警台联系时的