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鲁教五四学制2011版五年级美术下册《漂浮的画》教学设计1.教学目的本教学设计旨在通过学生对于周平所创作的《漂浮的画》的分析以及对于银河系的基础知识的学习，培养学生对于浮雕画技法的认知和理解，以及对绘画构图和线条表现的掌握。同时，通过绘画实践，提高学生的创新能力和想象力，注重培养学生对色彩的感觉，使学生能够将多种颜色和画面元素自如的运用于绘画实践中。2.教学重点与难点重点：分析《漂浮的画》的构图、颜色和线条表现。掌握浮雕画技法的基本知识和技能。运用知识和技能，完成自己的绘画作品。难点：理解和掌握浮雕画技法的构建方式及表现手法。掌握色彩的运用，尝试新的组合方式和表现手法。3.教学准备教师准备：《漂浮的画》的图片及相关材料。教学用板书或PPT。对于银河系和浮雕画技法的认知和了解。画笔、颜料等绘画用具。学生准备：准确精读相关材料。手部协调力和想象力的训练。吸收黑白灰的绘画表现并转化为有色的表现。4.教学过程4.1情境呈现教师向学生展示周平的《漂浮的画》，引入银河系和浮雕画的基础知识，让学生感受和体验其中的美感与神秘感。4.2理解分析教师通过板书或PPT，向学生介绍线条的表现手法，如实线、虚线、重线和轻线等。对于《漂浮的画》的线条表现、构图和意境进行分析，让学生用直观的语言描述曲线的表现和空间的构建等基本视觉表现方式，培养学生分析问题的能力。引导学生进一步分析作品中的色彩，在学生自主观察的基础上，逐一给学生介绍各种基本颜色的表现特点，帮助学生理解和运用不同的色调与亮度，使绘画作品更加丰富有趣。4.3绘画实践教师向学生讲解浮雕画的基本知识和技能，如材质的选择和制作方式等。让学生在银色、金色、白色等不同的材料上，用浮雕画的技法刻画出自己的想象中的星空、白云、飞鸟等画面。调色，让学生运用之前学到的色彩知识，将不同颜色调和，使最后作品达到平衡和和谐的效果。4.4作品汇报学生将自己的绘画作品展示给全班，教师对于学生的作品进行点评和指导，让每位学生都能理解自己作品的特点和不足，提供有效的评价方法，才能更好的提升学生的创作能力。5.教学评价本节课的主要评价方法是对于学生绘画作品的评价，同时可以采用教学笔记、参与度、思维逻辑的评价等。教师可以通过这些评价的结果和情况，进一步调整今后的教学过程，以达到更好的教学效果。6.总结通过本次教学设计，学生能够了解浮雕画的基本知识和应用手法，理解作品中的构图、线条和色彩表现

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