三基三严培训及考核制度

三基三严培训及考核制度三基三严培训及考核制度

一、目的

为能有效的进行"三基'、"三严'管理，提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特制定本制度。

二、适用范围

适用于全院医、护、药、技人员遵守。

三、定义

三基：基本理论、基本学问、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。

四、内容

（一）组织领导及管理

1.为有组织、有方案地开展"三基三严'活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健方案生育服务中心医院"三基三严'管理领导小组。

办公室：设在科教科，详细负责组织落实相关培训与考核工作，制定三基培训与考核方案，支配三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作支配及培训考核的组织协调等事宜。

2.成立医院"三基三严'医疗、医技、药剂、护理考核管理小组

（1）医疗组"三基三严'考核管理小组

3.成立科室"三基三严'培训考核小组。

各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。

（二）培训内容

1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。

2.基本学问：包括为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。

3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。

4.医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。

（三）培训重点

1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。

2.医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专业内容。

3.护理人员学习训练考核的重点由护理部拟定，护理部对各级护理人员实行分层次培训，制定不同层次护士的培训方案。

（四）培训形式

实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合。

1.每年初医院、各科室制定各自层面"三基三严'培训方案，根据共同科目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行，培训过程贯彻全年。

2.医院成立院级培训考核小组，由科教科牵头，实行集中分批讲座、现场演示、放置录像等多种培训形式。

3.科室成立由主任担当组长的培训考核小组，制定本科室、本专业"三基'训练方案、内容和考核标准。每月一次学习，做到科室有记录，个人有笔记。

4.院、科两级的培训与考核状况应保留原始材料，如培训课件、参会签到、考核成果、考试卷宗等相关资料。

（五）培训、考核要求

1.科室理论考试与技能考核：科室培训考核实施小组详细负责科室"三基'考核工作，每月每科室进行三基三严培训，至少每季度考核一次，并将培训内容及考核成果交科教科备案。

2.院级理论考核：科教科每季度组织一次理论考试。

3.院级技能考核：每年对临床医护人员进行一次新生儿复苏考核，对全院人员进行一次成人徒手心肺复苏考核。

（六）考核结果管理

理论考试成果70分为合格，考试不合格者除经济惩罚外，同时参与补考直至合格为止。院级考试成果记入个人技术档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据，并作为个人授权的参考，以及卫技人员定期考试考核的成果。

三基三严培训及考核制度

加强对医务人员"三基'（基础理论、基础学问、基本技能）、"三严'（严格要求、严密组织、严谨态度）的培训，是提高医疗人员基本素养、提高技术人才培训质量、提高医疗质量的重要措施，是医院一项长期的工作任务。现依据我院实际及多年的实践阅历，特制定我院"三基、三严'培训制度如下：

一、医院要把"三基、三严'培训工作作为医院管理的一项重要工作列入议事日程，院领导应定期讨论、支配布置"三基、三严'培训、考核工作并督促有关职能科室仔细贯彻落实。

二、"三基、三严'培训、考核工作涉及到多个职能科室，有关部门应依据各自职责范围做好工作，在工作中相互协调、相互协作。科教科负责全院临床、医技科室医师、技师及进修人员的培训、考核工作；护理部负责全院护理人员的培训考核工作；药剂科负责全院药剂人员的培训考核工作。

三、抓住院医师规范化培训

我院严格按规定对全部住院医师实施规范培训，培训结束经考核合格，方可固定各自专业。

四、乐观开展各种学术活动、基础医学学问及基本技能的培育

（一）每年组织全院性"三基'培训，结合当前工作，支配高级职称医务人员讲授基础医学理论学问，支配有丰富教学阅历的医师传授技术操作技能。每年组织全院性"三基'考试1次，通过考试、考核，检验学习效果。

（二）有方案地开展病例争论活动，通过争论，使参会人员学到更多学问，提高分析问题的力量。

（三）乐观举办连续训练培训班；有目的的邀请省内外知名专家来院举办学术报告。

五、完善三基三严培训方案，职责

（一）依据医院的总体要求和医院医疗工作的实际状况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员"三基三严'培训方案及培训内容。

（二）全院医务人员要有严谨的工作态度，乐观参与科室及医院组织的各类"三基三严'培训，仔细执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟地完成各项工作，把"三严'作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗平安，提高医疗水平，满意病人要求。

三基三严培训及考核制度

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，依据医院业务进展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行基础理论、基本学问、基本技能的训练与考核，把严格要求、严密组织、严谨态度落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础学问

2、规范临床医（技）师的基本操作流程

3、强化临床医（技）师的基本操作技能

二、培训和考核对象??

注册在医院的执业医师和执业助理医师，??包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师??、帮助科室的医技人员。

三、培训形式??

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的"三基三严'训练管理小组。科室应依据专业特点，明确本专业"三基'训练内容，特殊是针对本专业的薄弱环节和人员构成状况，年初制定适合本专业的年度实施方案，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本学问考试及技能考核；

3、医院每月两次组织全院医务人员进行"三基'学问学习，及操作培训，??学习状况及考勤进行登记。

四、培训内容??（各级、各专业）

1、临床基本技能??病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础学问??各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础学问等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度??

5、医技人员的专业学问和技能培训以本专业为主。

五、考核内容??

临床住院医师??

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床基本学问

3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目??其余项目每个考核周期抽考2项??

临床主治医师??

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床诊疗常规和各专业学问、诊疗指南

3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，??其余项目每个考核周期抽考2项??

临床副主任及晋升三年之内主任医师????

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床诊疗常规和各专业学问、诊疗指南

3、徒手心肺复苏技能

帮助科室的医技人员??

1、本专业的专业学问和技能

2、徒手心肺复苏技能

八、考核结果认定??

1.临床医师专业学问和技能考核以满分100分计分??中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，??其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。

2.帮助科室的医师专业学问和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75分以上、技师达65分以上则视为业务考核合格??有一项不合格者则视为业务考核不合格??

3.考核不合格者在考核周期内赐予一次补考机会??补考合格者则视为本考核周期业务考核合格??补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

5.无正值理由擅自不参与考核者??则视作本考核周期业务考核不合格。

6.临床各级医师和帮助科室医技人员在专业学问和技能考核中，连续三年专项考核均达90分以上者，该专项则可免试两年。

7."三基'考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

九、考核管理??

1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组??并组建题库??负责对临床医师进行业务水平测试。

2、每项考核工作结束后??由医务处通