变废为宝调查报告

第第页变废为宝调查报告变废为宝调查报告1

一、活动主题

变废为宝从我做起

二、活动内容

1.“变废为宝”科学调查活动

l调查一：一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。(附件一)

(1)在暑假中连续7天调查你的家庭生活中产生的废弃物类型。

(2)称量每种废弃物的重量，并计算平均每位家庭成员产生的各种废弃物重量，将数据填写在相应空格中。

(3)调查时，可以全程帮助家长做家务劳动，例如餐前的预备及餐后清理、清扫房间、废旧物品的处理等。

l调查二：过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查(附件二)

(1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半年以上不再使用的电子产品)。

(2)你可以在家长的关心下一起完成调查和统计工作。

(3)调查的电子产品不管体积大小，都以“件”为单位进行统计。

l表格与数据提交

(1)相关统计表格见附件一、附件二。

(2)数据提交方式。

网站在线提交：登录活动网站.，进入“参加活动”栏目，点击“同学参加入口”即可开头填写调查数据。

二维码提交：扫描右侧二维码，关注“青少年科学调查体验活动”微信公众账号，点击“数据提交”，填写相关调查数据。

2.“变废为宝从我做起”科学调查报告评比

(1)作品内容：针对本手册中家庭日常生活废弃物调查活动，在进行调查和记录的基础上，进行数据对比和分析，形成完好的《“变废为宝从我做起”科学调查报告》。

(2)报告内容说明详见活动网站：.。

(3)《“变废为宝从我做起”科学调查报告》优秀作品将推举参与国家级竞赛。

(4)上交方式，打印一份，由班主任统一交科学组，并发电子文稿到hysyxxXX@。

3.“变废为宝”创意制作竞赛

(1)活动主题：环保节省创新

(2)作品要求：以废旧物品为主材料制作成一个作品，帮助材料不超整体部分百分之十，最大尺寸不超过100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相应的展盒、支架。并在惹眼地方贴上统一的标签。

(3)作品简介，尽量说明创新之处。(附件三)

4.我是再生纸制作小能手

纸是日常生活中必不行少的资源和材料。读过的报纸、书写过的作业纸、硬纸包装箱等大量废纸具有很高的`回收和再利用价值。利用这些废纸制作再生纸，并完成相关测试。

(1)制作再生纸

预备材料——制桨——抄纸——压榨和枯燥——用废旧鞋盒等硬纸包装盒再重复上面的操作

(2)测试再生纸。

l测一测再生纸的定量

l测一测再生纸的横向和纵向吸水性

l测一测再生纸的抗张强度

详细制作方法和测试方法见变废为宝活动手册第9至13页或是附件五。

变废为宝调查报告2

报废的汽车哪里去了?废旧的手机哪里去了?生活中废弃的垃圾哪里去了?8月4日带着这些疑问，xx年天津市青少年科学调查体验活动公益夏令营的小营员们走进了天津市静海子牙循环经济产业园区。

本次活动由天津市青少年科技中心主办，夏令营的主题是“变废为宝从我做起”。夏令营通过网络报名的方式吸引了全市100多名中学校生参加，通过同学参加科技活动的状况进行了筛选，最终共有来自全市30余所学校的50名同学成为了本次夏令营的营员。

参观循环经济企业

参观子牙循环经济产业区

营员们首先参观了静海子牙循环经济产业区的展现馆，了解了什么是循环经济、天津循环经济的进展状况以及静海子牙循环经济产业区如何实现回收-再加工的循环过程。孩子们仔细学习了循环经济的相关学问，一边听讲一边用记录，不时的发出感叹，没想到废弃物经过再加工能够成为这么有价值的东西，同时为我市循环经济进展取得的成果感到傲慢。

营员们还参观了产业区的两家循环经济工厂，在格林美城市矿产循环产业进展有限公司，参观了废旧汽车的拆解生产线和城市矿山主题展馆，看到由各种废旧电视搭建的城市矿山墙，同学们感到无比的震撼，来自岳阳道学校的韩宇博说：我没有想到被我们废弃的东西积累起来是这么壮丽，这些仅仅是我们生活中垃圾的一点点，假如不进行废物利用，那得需要多少地方来堆放我们生产和生活中产生的垃圾。在工厂里，营员们参与了废物换新的活动，大家用生活中废弃的电池、家用电器等换取了学习用品。

回收电池和旧家电

营员们在下午的拓展活动中开展了变废为宝从我做起的头脑风暴，许多营员向大家共享了他们在生活中变废为宝的小窍门和小妙招，创新的想法、奇妙的利用赢得了现场一阵阵强烈的掌声。营员们还参加了垃圾油变蜡烛科普试验和垃圾堆里有宝藏科普嬉戏等。

动手体验废物再利用

最终营员们用手中的彩笔