能力提升管理培训心得体会8篇

能力提升管理培训心得体会8篇力量提升管理培训心得体会篇1

带着对事业的追求、对工作中的困惑、对训练将来的美妙向往，我有幸参与了这次园长管理提升培训，转瞬间，15天的培训学习已经接近尾声，回顾这几天的学习生活，感慨颇深。、由于这次的学习机会特别难得，所以我非常地珍惜。参与此次培训，倾听了教授：庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。还有园长：陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。

这次培训既有对幼教职业和幼教进展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术争论和参观学习；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和论文撰写。这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必需要有一整套系统的、胜利的实施策略和管理阅历及以人为本引领老师专业成长、关心老师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到：管理者假如没有思想，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有专业，就没有品质；没有实力，就没有魅力；没有眼界，也就没有境界。

—这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的进展定位及幼儿园老师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深化分析和仔细思索，达到了我们学员之间相互沟通、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注意加强学习，不断提升自己的专业素养和综合力量，在管理上注意细节，追求卓越；在教学教研上，注意团队，追求专业；在园所进展上，注意创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向进展。

总之，感谢省培能让我有这样的机会参与高端的培训，感谢这次为我们培训的老师，让我的业务水平能得到质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思索、我的盼望一同打包返航……

力量提升管理培训心得体会篇2

暑假，有幸参与教体局举办的中学校幼儿园校内长力量提升培训学习。为期两天的紧急学习中，先后倾听了汉中市闻名专家、县教体局有关领导的报告，觉得对增长自己的学问、丰富管理阅历、开阔视野，很有关心，受益匪浅。

汉中市龙岗中学校长杨建平《实施素养训练，推动学校进展》的报告，让我体会到抓好同学的养成训练、学习习惯训练，有助于教学质量提高。而养成训练的效果要靠有效实施素养训练，那就是学校的办学核心理念要追求素养训练：

（1）、校内文化表达素养训练；

（2）学校管理追求素养训练；

（3）课堂改革，实践素养训练；

（4）德育模式，推动素养训练。汉师附小校长温霞有关校本研修的讲座，让我明白一所学校，结合实际，有效开展好校本教研，有助于老师的专业成长和学校进展。

党校讲师杨建新和教体局科室领导以及公安部门负责人的讲座，让我懂得公务礼仪，公文管理的一些基本学问，也进一步理解了食品平安、消防平安相关常识和平安工作的重要性。陶铧老师的《国学精粹进校内》让我明白当前对同学进行国学精粹训练的重要性，不仅提升同学文化素养，更有助于同学思想道德建设。也懂得国学进校内的方式途径，如何进行国学实践等。

对目前训练管理存在问题看得准，针对性强。对如何订正问题，实施精细化管理，推动学校内涵进展讲得很详细，可操作性强。

总之，我们要将本次培训的收获，结合学校工作实际，用来指导和推动学校工作，让学校进展得更好。

力量提升管理培训心得体会篇3

春节一过，公司就组织了为期3天的中高层管理技能培训，这充分说明白公司重视对中高层管理者提升管理力量学习的重要性。虽然类似的培训已经学过，以前对《非人力资源主管的人力资源管理》与《领导力》感受与理解不是很透彻，但此次感受颇深。公司请的是清华—中旭商学院院长张永久院长赐予授课，张老师授课比较生动，全部参训学员分成7组，让每个人都充分的参加，并集合团队的力气去争取优异的成果，使大家既做参加者也做竞争者。授课中张老师采纳了大量的事例与录像，用一种公平的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理，课堂气氛热闹而生动，充分的调动了全部学员的乐观性和参加性，使大家在欢快中学到了学问，但最重要的是培训的内容让我们每个人都静下心去思索一些问题，去怎样的提升自己的管理和学习力量，管理好自己的团队，共同达成工作绩效目标。现将三天的培训心得做如下共享。

一、2月7号讲的是《非人力资源主管的人力资源管理》课程。以前对人力资源管理并不是了解的很透彻，只是很片面的了解人力资源只是包含：人员的聘请、绩效目标考核、薪资以及培训等，但是经过这次的培训，让我对其有了新的认知，充分的熟悉到人才的重要性及部门领导在人力资源管理中的关键性作用，其主要心得有如下几点：

1、人才的重要性

可以说，人才是企业的核心资源，人力资源战略处于企业战略的核心地位。虽然企业的进展取决于企业战略决策的制定，但最终起打算作用还是企业对高素养人才的拥有量，只有有效地利用与企业进展战略相适应的管理和专业技术人才，程度地发掘他们的才能，才可顺当推动企业战略的实施，促进企业的飞跃进展。

2、部门领导在人力资源管理中的关键性作用

①、首先协作人力资源管理部聘请、评估人才，作为部门领导人，最为基础和重要的工作之一是要特别清晰地考虑，我们的部门究竟需要什么样的人，将需求明确传递至人力资源部门进行聘请，并协作人力资管理部门对应聘人员进行评估、甄选，确定合适人员，最终将合适的人放在合适的位置上。

②、进行有效地培育与进展

首先，在工作中，要使每一位员工要与公司的利益、进展保持全都，当员工的利益和公司、团队保持致时，要对每一个员工需求赐予理解和敬重，让每个员工保持充分的思想和思维的独立性，这是相互敬重和相信的基础。并了解部门员工的个人追求和期望的利益，当员工盼望多功能的专业学问和技能以及有好的创意及想法时，作为部门领导肯定要加以引导、培育，安排工作时往往不仅限于单一类的工作项目上，应赐予员工更多的进展空间。所以作为部门领导必需有责任去了解员工的个人追求，从而通过有效的引导，工作和相信等协调员工与组织利益的全都性。

其次，对于每个新进部门的员工，作为部门领导就是他的第一培训师，可以这样说，员工后期成长与部门领导言行身教有着不行分割地亲密关系。所以，部门必需制定一系列的培训方案、工作方案及个人进展方案及目标并制定员工个人档案夹，进行细致化的有效的管理，总结每个环节均需要作思想上的沟通，给员工人性化关怀，必要时可亲力亲为，以身示范加以引导，关心员工找出工作中的短板，提升工作效率。让员工产生的剧烈的归属感与相信感，从而提升员工的忠诚度。

③、制定合理有效的目标考核及绩效管理制度

部门领导结合实际，并依据部门绩效指标，制定较为全面、完善的绩效考核制度，目标到人，否则无法程度激发员工的潜能，同时对目标过程赐予督导，对目标过程中的问题反馈及进赐予沟通、引导。当然，绩效表现必需更多与激励制度挂钩（如可变薪酬），目标达成度高、思想觉悟高、执行力强等可适当的进行加薪、表彰等，以此激发员工在制造更高的生产率的同时获得更好的回报。

二、2月8号至9号用了两天的时间进行了《领导力》的培训，张永久老师用深化浅出的语言、生动活跃的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析演讲传授给我们，让我理解了管理者和的要求与职责，更宏观的理解了管理者的概念，作为管理者在企业中所处的位置和作用，应怎样去做好管理者的角色。并从不同角度去体会最新的企业管理学问，进一步拓宽了视野，使我对企业管理的思路、观念和思维方式的熟悉又得到了一次全面的更新。以下为几点心得：

首先老师给我们大家看了一张图，是一只仰头挺胸的大公鸡带领一群鸡过独木桥，他让大家回答每个人都看到了什么？每个人的回答都不尽相同，这就说明每个人的理解角度和理解力都是不同的。

其实我的理解就是作为领导就的有领袖风采——很强的`方案力量、专业学问、细致、自信、担当、坚决的信念。

在一个团队当中领导对团队起着至关重要的作用，没有领导也就是“群龙无首”，团队就会一盘散沙，没有共同的目标。领导也就是在这个团队当中起到一个领头的作用，不管在任何时候，领导就要做到“身先士卒，不畏艰险”，而且要“未雨绸缪”，因何事都要做好周密细致的方案与支配，并有效的按方案运作，使团队的每个人都会做得很好，从而团队也会做得很完善。但有的时候结果证明并不是想象的那么简洁，人总归有消失失误的时候。‘兵熊熊一个，将熊熊一窝’，用到此处或许有些言重。但在团队当中没有个人的失误，只有领导的无方！这就是领袖！无论过程是怎样的，最终的责任是要由领袖来担当，无论是谁消失失误，领袖就应没有任何怨言，由于，他是领袖，他有自己的责任，就是必需为团队去担当责任（其实担当责任是双向性的，既要勇于担当上司的责任，也要担当自己和下属的责任），所以这就要求作为管理者就必需扮演好自身的角色，要正确的制定目标与方案，并支配执行下去，做好督导工作，共同的去达成工作目标。

要做杰出的领导，就要都表现出很强的自信，远见卓识，擅长清晰地描述和表达自己所追求的目标和毫不动摇的决心；不墨守成规，敢于创新，常常以出人意料的方式行动；不断转变传统，试图建立新的规章，要对环境的变化和进展特殊敏感，具有很强的预见力量。

领导，还要具有两方面的特质。一是专家，这是本身拥有的相关专业技能和学问，它既有助于推动组织任务，也可赢得下属的敬重；二是典范，这是一种因个人的独特人格特质，通过言教身教而获得下属的认同。可以说，现今社会的领导行为更多是一种素养影响力，它依靠于的素养品行，使得部属因心悦诚服而接受其领导，并完成其指派的任务。

2、真正的拥有自己的追随者。一个高效的未必众人皆爱。其追随者都以正确的方式工作。受人欢迎并不是领导力，成效才是”。因此，衡量一个好领导的标准，不是究竟有多少人可怕他，而是他所带领的团队究竟具备多强的分散力，究竟具备多强的战斗力，究竟能够持续制造多大的效益。所以，一个，要实现从单纯管理者到真正的转变，还要担当好三种角色：教练、榜样、拉拉队。

①、教练。首先，能给员工指出愿景。愿景是一种盼望，也为一种能量，它是组织战斗力的目标。其次，要成为团队训练者来关心员工培育技能。如今的员工，大都属于学问型，学历比较高，假如不善教育，那就难以领导。

②、榜样。领导要起到感召的作用。我们常说，“榜样的力气是无穷的”。员工为什么情愿跟随领导朝着一个共同愿景去努力奋斗？根源还在于员工对行为和人格的相信。只有当的做法让员工感到相信和敬重时，他们才会自觉自愿地追随的做法，这就是榜样的力气。

③、拉拉队。领导要给员工动力，要为员工喝彩与激励。

当员工有令人激赏的表现时，明确地表达对他的赞美。作为，应常常向员工表示对其工作的认可，尤其是要在公开场合表扬他们。没有下面的员工的支持，即使是再小的幻想和方案，也都没有任何意义。当然，赞美并不排斥批判，但批判应当选择在私下场合，既要留意不伤及员工的自尊和乐观性，又能达到惩戒的效果。

4、在老师eq量表测试中的七种管理者的权力基础中，我的“威迫权力”与“关连权力”稍有欠缺，是自己的弱项。知道自己的管理弱点后才能有效的制定出提高自己弱项的对策，从而使自己的管理全面化。俗话说“熟悉别人简单，熟悉自己难。特殊是找自己的不足更难”。因此，我们充分分析自身的“公开区”、“自我盲区”、“隐蔽面”和“未知潜力”，从而知道自己是谁，怎样行为，并且能够熟悉自己的技巧、优点、弱点，以及对他人的影响力，进而找寻提高领导影响力的进展路线。要擅长用上司的强项来补自己的不足，还要合理的应对上司的弱项，以形成互补的管理模式，实现双赢。其次与上司、同一阶层、部署合理相处，运用好自己的心情，达成工作共识，建立充分的相信与和谐的关系。

5、对企业忠诚及感恩

①忠诚，是职业人应遵循的一种职业基本准则，是指对组织或个人真实无期、遵守承诺和契约的品德及行为。首先要宠爱自己的工作，不留余力地为公司增加效益。前提是必需一切从大局动身，保守组织隐秘，工作中领导支配的事，必需尽快完成，要以正面的态度主宰公司的经营；以正面的态度主宰自己的个人生涯。

②学会感恩

当张老师的音乐响起的时候，当全部的灯熄灭的时候，当我们彼此的感恩他人的时候，使我们的心灵又进行了一次洗礼。使大家明白，不管在生活中、工作中，一个不会感恩的人，是不会受人敬重和重用的。我们要感恩父母的哺育，感恩师长的教导、感恩于我们的公司、感恩于我们的领导、感恩于我们的伴侣、感恩于曾赐予我们关心的人……

他告知我们“用爱心做事业，用感恩的心去做人”“予人玫瑰，手留余香”的道理。

总之通过本次培训，丰富了自身素养。在今后的工作中，我将不断学习，不断实践，在行动中思索，在思索中行动，运用学习到的理论学问，努力实现工作的合理化、精细化、科学化、最优化，将新的学问和思想融入自己的工作中，不断进展和提升自身的力量，为企业的进展而努力的工作。

力量提升管理培训心得体会篇4

通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了解，对应急预案在街道工作中的熟悉得到了进一步提高，现就如何做好应急管理工作，我的熟悉是：

首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定详细的可操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。

其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练方案，常常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责任意识，推动应急管理工作深化开展。

再者就是制定应急管理工作预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深化仔细的分析，结合本街道实际状况，制定详细的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度，特殊是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。

针对突发公共大事，××街道成立了突发公共大事应急管理办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用，建立建全了掩盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。

在上级主管部门的正确领导部署下，××街道高度重视应急管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际状况，仔细贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性工作，妥当处置，把突发大事掌握在把握之中，较好的完成了应急管理工作任务，确保了社区居民的平安。详细做法是：

（一）完善应急管理领导机构，强化工作责任。

（二）逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。

（三）建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。

（四）强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。

为加强应急救援队伍力气，建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了肯定数量各种抢救装备，具有肯定综合救援力量，在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来，目前已成为××街道应急救援的重要力气。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联络员必需保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突发大事信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，必需每天上报当天状况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不准时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、准时化运作。在应急管理宣扬工作中，××街道还通过信息平台、群等方式对居民进行应急管理的宣扬，效果明显深化人心，使社区居民对应急管理有了新的熟悉，并得到了他们对应急管理工作的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理理念，熟悉到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，熟悉到学习把握应急学问的重要性。

××街道接到预警信息后，快速核实状况，对状况属实的，准时上报领导。随后依据职责和规定的权限启动各部门应急预案，马上拟订相应工作措施。准时、有效地开展先期处置、掌握及事态进展，将大事消退在萌芽状态。并依据防控状况准时调整措施，防止事态扩大。为保障各社区居民平安，长期以来坚持开展平安隐患排查活动。明确平安责任，坚持以“平安第一，预防为主”为方针，坚决反对“重生产，轻平安”的思想，加强平安监管。对辖区内住街网点、居民区进行排查，重点检查火灾隐患，对存在担心全因素的场所准时清理。同时，还定期查看小区各处的下水井盖，以此来确保社区居民的出行平安。

××街道在平常及敏感时期、重大节庆期间所实行的措施如下：

一、进一步完善平安社区建设工作机制，促进平安社区向“预防为主、条块结合、综合治理”的工作运行机制转变。

二、巩固平安社区建设成果，持续提高平安社区运行绩效。

三、提升层次，优化平安社区结构，乐观推动各级各类平安社区建设。

四、以平安社区创建为载体，推动平安生产长效机制建设。

××街道在接到群众纠纷及街道派出所、社区警务室、街道办公室处理群众及辖区范围内紧急突发大事时的做法如下：

1、准时地组织维稳人员赶到现场，支配现场抢救和警戒，调度、妥当、科学、合理地支配维稳人员化解冲突及进行现场施救。

2、适时增派抢救队伍，有效遏制事态扩大，爱护现场，妥当处理善后处理工作。

3、组织大事调查，维护社会稳定，准时向上级主管部门汇报大事的处置状况。

大事平静后，××街道会尽快做好善后处理工作，查清受损状况（人员伤亡和财产损失），督促和组织开展修复工作，尽快恢复正常生产秩序，并进入实地察看、核实灾情，安置受灾群众。乐观实行相应补救措施，帮助有关部门解决抢救、医治、转移伤病员及死者善后处理及家属抚恤工作，尽量把损失降到最低限度。

在应急管理工作虽然做出了突出的成果，但离上级主管部门的严格要求还相差甚远，因此，在日后的工作中，××街道坚持深化基层贴近实际进行调查讨论。只有深化实际，才能深化熟悉；只有广泛听取社区居民的意见，才能拓宽熟悉；只有积累总结各种意见，才能提高熟悉。应当把“问政于民、问计于民、问需于民”常常化、制度化，应急管理工作才能得到长足进步。

培训回去后，我们应以崭新的姿势，与时俱进，不断开拓创新，为促进哈密平安和谐作出自己的贡献。

力量提升管理培训心得体会篇5

20xx年10月29日星期一，和来自我市各镇的82位学校校长搭乘动车来到福建训练学院参与aaa市其次期农村学校校长训练管理力量提升培训，内心甚有感慨。其一，从教这么多年，能和全市这么多校长一起参与这类全脱产的异地培训，这是一种福利，更是一种进步自我的尽佳机会;其二，由福建训练学院这类研训一体的省属高校组织培训，动身点高，视野阔，培训内容确定也是当前学校校长所必需的。

一、校长要自我突破。

翁老师说：所谓自我设限是因人为设定精神框框而丢失进展空间。翁老师以跳蚤试验等一个个例子来为我们做了生动的论述，让我深深理解到我们总在自觉与不自觉的自我设限。

实在，我们每个人在任什么时候候都会下意识地设置一个自我爱护的状态，在这类自我爱护状态下，我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到平安的方式。但这类下意识的自我爱护状态也其实不始终像我们想象的那样美妙，它的另外一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻，也为我们心灵的成长壮大设置了重重的障碍。自我爱护的状态越强，我们心灵的栅栏越厚实也越固执。

而我们要成长要进步，就要学会不断地自我打开，哪怕这类自我打开有时会遭到一些损害。因此学校需要校长有冒风险的士气，需要有披荆斩棘的艰辛，大胆地自我突破和再突破精神，才能使增进学校的进展更上一层楼。

二、校长具有良好的影响力和掌控力量。

翁老师说校长在自我突破的基础上，还有具有领袖素养、良好的掌控力、影响力，要有宽容、公正、坚韧的根性。所以校长要具有良好的影响力和掌控力量，校长应站起来能当伞，俯下往能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不坚决，充分听取大家的意见和建议，做到相互支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。掌控好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科学决策等题目。校长要公道正直，用自己的人格气力往带好班子，往影响教职工。校长应多一点人情味;多一点训练渠道，少一点发号施令、少一点空洞说教。敬重、相信班子的每个成员，让他往想方法、出思路，遵守现在是同事，永久是伴侣的理念，从各方面关怀好每位同道，建立好友情。

当天下午短暂的开班式后，就开头进进紧急而实效的培训学习中，几天下来，前后有多位专家登台亮相，精彩纷呈。有学院副院长张家骅教授的《城乡义务训练均衡：题目、视角和对策》、学院校长研修部林宇教授的《学校课堂教学诊断探析》、于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》、邹开煌教授的《综合实践活动课程地位特点功能及实施》、和福师大基础训练课程讨论中心副主任，特级老师翁乾明的《校长的元认知与自我突破》等专题讲座，都给我留下了深化的印象。

就说于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》，于教授的开场白一切落后背后都有文化的题目就像一声响雷震醒了我们。接着抛出两大题目：①是不是对学校文化建设的重要性及当前文化建设的背景有清晰的熟识?②是不是对学校文化建设机理有清晰的熟识?，引发了我们的思索。他深进浅出、侃侃而道，对甚么是文化文化如何表现做了深进的诠释，特殊是当前学校文化建设的缺失元素更是一针见血，如人文素养：一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、寻求和关怀，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面进展的理性人格的确定和塑造的缺失，还有公民训练、幸福课堂等的缺失，不逐一详细排列。

学校要进展，学校要打品牌，离不开文化建设，文化是学校建设的核心，就如于教授引述陈玉琨教授和冯大叫教授的话那样：一流的学校文化立校，二流的学校制度管校，三流的学校校长治校。文化如水滋润万物，悄然无声，潜移默化，滴水穿石，让我们看到了文化是如此重要。管理一所学校，作为一校之长要晓得：管人管心，经营学校就是经营人心，从人影响人到制度影响人，再到文化影响人，是管理层次的不断提升。

总之，让我们学会不断地自我打开，大胆地自我突破和再突破，在阅历+反思中成长，在学校管理当中采纳精明+开明的方法，使自已的管理水平到达高超，突破到山不过来，我就过往的境地，才能到达他人未到达的地方，看到他人看不到的风景。

力量提升管理培训心得体会篇6

通过几天的学习，在电教资源管理上，又有了新的熟悉，新的提高。

通过本次学习，对于我省新资源的引进有了初步的了解，新引进的资源主要有：人教数字训练资源、明博数字训练资源、方正中学校数字图书馆、世纪超星中学校数字图书馆、东北师大虚拟仿真教学工具。通过讲解员的清楚讲解，对于这些引进的资源有了深刻的熟悉，深刻的熟悉到这些新引进的资源对我省训练教学形势的影响是巨大的，对于教学质量会有明显的提高。

通过培训，对我国基础训练资源建设的形势与任务有了明确的熟悉，我国基础训练资源建设的形式与任务主要包括三个方面：基础训练资源的开发与应用，基础训练阶段“一师一优课”的培训及基础训练资源建设工作任务，在新的形势下，我们电教人员应具备信息素养的提高，注意专业力量的培育。

通过本次培训，对于我省资源平台功能框架有了糊涂的熟悉，视线不在模乎，对于今后自己在工作上的关心起到了很大的作用。通过赵冬梅主任的介绍，对于我省资源平台建设的进展状况有了充分的了解，对于我省的进展、末来目标有了大致的了解，对于我区在资源平台建设方向上有了明确的方向。

总之，通过这次培训，我学到了很多新的学问，自身力量得到进一步提高，但自我感觉还是有很多学问比较模糊，有待于进一步提高，在今后的工作学习中，我肯定要更加努力学习，做一名合格的电教工。

力量提升管理培训心得体会篇7

为提高民办幼儿园管理人员的整体素养，提升幼儿园管理水平和质量，**市民办训练协会于20xx年10月23日—10月24日组织“**市民办训练活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参与培训深深的懂得了幼儿园常规管理和平安管理的重要意义。

各位专家的讲座给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对比自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、训练管理理念。

幼儿园管理者要深化了解老师，乐观制造条件满意老师的需要。一是满意老师的学习需要，在工作上为老师供应学习的机会和条件，鼓舞他们接受连续训练提高学历层次，为他们报销学费；组织老师到外地参与有关学习活动，使老师猎取更多的专业学问，提高训练教学力量，二是满意老师体现自我价值的需要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，关心老师实现自身的价值。三是满意老师的生活需要，关怀老师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实老师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为老师解决后顾之忧。同时乐观开展丰富多彩的文体活动，使老师紧急的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要

求以及现代化的幼儿园应当达到