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文档简介

中班主题教案：快乐过端午一、教学目标了解端午节的由来和传统风俗，培养孩子们的民族文化意识；掌握一些与端午节有关的基本词汇；通过游戏和手工制作等活动，培养孩子们的动手能力和合作意识。二、教学内容端午节的由来和传统风俗；端午节的基本词汇；快乐过端午活动。三、教学准备端午节的相关图片和资料；粽叶、糯米、红绳等制作粽子的材料；端午节相关词汇的图片或卡片。四、教学过程1.导入活动（15分钟）展示端午节的图片和资料，引导学生了解端午节的由来和传统风俗。借助图片和故事，引发学生对端午节的兴趣，并与他们分享自己家庭过端午节的经历。2.词汇学习（20分钟）呈现端午节相关的词汇，并逐一教授其发音和意义。粽子：zòngzi龙舟：lóngzhōu赛龙舟：sàilóngzhōu艾叶：àiyè五月初五：wǔyuèchūwǔ制作端午节词汇卡片，每位学生可以选择一个词汇进行描绘和装饰，鼓励他们用自己的方式记住这些词汇。3.快乐过端午活动（60分钟）制作粽子解释粽子的制作过程，引导学生逐步操作。分配小组，每个小组一位家长或教师指导。学生们洗净粽叶，将糯米放在粽叶上并包好，用红绳扎紧，然后放入锅中蒸熟。蒸好的粽子可以品尝和分享。赛龙舟游戏准备一些纸板和彩纸，让学生制作龙舟模型。在教室外面的水池或浅水中，进行模拟赛龙舟比赛。学生们分组，并用彩纸制作龙舟装饰，以增加趣味性。快乐端午手工学生们用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小粽子和艾叶的手工作品。鼓励学生们设计自己的作品，并在作品中展示他们对端午节的理解和想象。4.总结活动（15分钟）学生们展示自己制作的手工作品，并简单介绍作品的意义和设计思路。教师和学生一同回顾当天的活动，总结所学内容。鼓励学生们在家里与家人一起过一个快乐的端午节，并了解家庭过端午节的不同习俗。五、教学延伸鼓励学生们回家通过调查、采访或亲身参加端午节庆祝活动，进一步了解端午节的传统习俗；借助多媒体、绘本、音乐等资源，扩展学生的端午节知识，并丰富教学内容。六、教学评估教师观察学生在制作粽子和手工作品时的参与度和动手能力表现；学生展示的手工作品设计和表达的内容是否与端午节相关；学生在活动中的合作和互动情况。七、教学反思通过本次教学活动，学生们能够了解端午节的相关知识，培养他们对民族文化的认同感。同时，在制作粽子和手工作品的过程中，培养了

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