居家安全教育方案设计

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档居家安全教育方案设计居家安全教育方案设计篇1

活动目标

在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备

小男孩和小女孩的木偶。

教学挂图和幼儿用书。

事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

活动过程

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

(2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样?

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢?

居家安全教育方案设计篇2

活动目标：

1.学习独自在家时如何应对不同身份的陌生人，不轻易给陌生人开门，并要学会有礼貌的拒绝。

2.懂得生活中有好人也有坏人，增强幼儿的自我保护意识。

活动准备：

多媒体课件《媛媛的故事》，幼儿了解《小兔子乖乖》的故事情节

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

1.师：小朋友们，你们愿意和老师一起唱首歌吗?《小兔子乖乖》你们会唱吗?我们一起跟着音乐来唱一遍!

2.讨论：谁知道《小兔子乖乖》这首歌里讲的是什么事情?(引导幼儿根据已有经验进行讨论)

二、幼儿讨论独自在家的经历

1.小朋友们，你们有没有一个人在家的时候呢?

一般你都是在什么情况下独自在家?

2.请小朋友回忆一下，爸爸妈妈出门前对你们说了些什么呢?你是怎么做的?

三、创设问题情境，幼儿相互讨论

1.播放课件：《媛媛的故事》

师：有一个小朋友叫媛媛，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家时，她是怎么做的呢，我们一起来看看。

2.提问：

媛媛遇到了什么情况?(一位陌生的叔叔敲门)

如果是你，你是开门?还是不开门?现在我们来看媛媛是怎

么做的。(播放课件)看了这个结果，你有什么想法?

如果媛媛不开门，那她该怎样拒绝陌生的叔叔呢?小朋友们，你们能不能帮媛媛想想办法呢?

四、创设情境，师生共同表演

1.看图片中的三种情境

(1)一天，当你独自在家时，有陌生人说他是检修电线的工作人员，你该怎么办?

(2)一天晚上，当你一个人在家时，有陌生人说他是邻居家的乡下亲戚，你该怎么办?

(3)星期天，你独自在家，有陌生人说他是饮水公司送水的工作人员，你该怎么办?

2.请幼儿自选其中一种情境和老师、同伴一起演一演

3.老师小结：在我们的现实生活中有好人也有坏人，所以当你一个人在家时，不能轻易给陌生人开门，要学会有礼貌的拒绝增强自我保护的意识。

居家安全教育方案设计篇3

活动目标

1、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

2、教会幼儿做个胆大的孩子。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

幼儿独自在家时自我保护的方法

活动准备

1、大灰狼头饰和小兔子的头饰。

2、情景表演：陌生人敲门。

3、幼儿用书，图片。

活动过程

一、创造游戏的氛围，更好的激发幼儿的学习兴趣

教师用兔妈妈的口吻告诉幼儿：“你们今天都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门一会，你们在家要当心哦!

二、教师带领幼儿进行情景游戏，让幼儿快乐的学习。

1、小兔子在家，师戴上大灰狼的头饰敲门：“我的兔宝宝们，你们的兔妈妈回来了，快开门吧!

2、小兔子开门发现是大灰狼：哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要掉你们!~~

3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

三、组织讨论：如果是你一个人在家会怎么办?

幼儿相互交流处理办法，师给予正确引导。

四、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。

不能玩火、不能玩电源插座、不能爬窗户和阳台等

五、锻炼幼儿表达能力。

请幼儿在家时和家长一起互动游戏，并和爸爸妈妈一起讨论如果一个人在家时该怎么办?

教学反思

1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。

2、在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。

3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力.。

居家安全教育方案设计篇4

活动目标：

让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

家庭环境中各处的图片。

活动过程：

一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。

师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?

二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

教师提问：这是什么地方?它的危险在哪里?

教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。

3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?

教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

三、结束部分。

师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

居家安全教育方案设计篇5

教学时间：

教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点：

1.了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2.在平时，怎样做好家庭防火。

教学准备：

1.学生课前收集家庭防火的资料。

2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。

教学过程设计

一、导入新课

导入：大家说一说火在生活中的作用。

教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。

二、真实再现：家庭火灾现状(直接点题)

直面火魔：

由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80%以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

1.

2003年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。

2.2008年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。

3.2008年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。

教师播放视频：

家庭防火。

学生谈谈感受。

教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。

下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：

1.家庭常见火灾隐患有哪些?

2.导致家庭火患原因有哪些?

3.平时我们应该怎样做好家庭防火呢?

(学生分组讨论、分别交流这3个问题)

教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下：

A、家庭常见火灾隐患有哪些：

1.电器超负荷，温度过高。

2.插头损坏，不及时更换

3.用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。

4.保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。

5.煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。

6.在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。

B、导致家庭火患原因：

1.出门时忘记关闭电器开关。

2.电器停用时插头不拔。

C、平时我们应该怎样做好家庭防火呢?

1.炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

2.不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

3.掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

4.照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。

5.各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。

6.家用电器要防止受潮。

7.使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。

8.打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。

9.不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。

10.不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。

11.家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。

12.发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。

13.带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。

三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢，请同学们思考一下。好，请同学们说一下。

教师总结：

着火后要做到以下几点：

1.冷静沉着。

2.切断电源。

3.大声呼救。

4.电话报警。

教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。

教师课件出示点火报警的注意事项：

1.牢记火险报警电话号码“119”。

2.报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区(县)、街道、门牌号码及楼号楼层情况。

3.要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4.要讲清报警人的姓名和电话。

5.报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。

6.在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。

特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。

四、拓展延伸

教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。

1.在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2.离开家前关闭电器和电闸。

3.使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面!

4.用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。

五、总结

同学们，这节课有什么收获。

六、结束语

在日常生活中发生的住宅火灾，主要还是源于人的因素，因此，做好居家防火，应该提高家庭成员的整体消防意识，平时多看些有关消防安全知识的书籍或电视节目，了解一些居家防火常识，做到睡前检查煤气灶气门是否关好，出门时检查家用电器是否已经切断电源，杜绝居家火灾的发生，确保防患于未然。

同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。

小学居家安全教育教案篇8

活动目标：

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药、

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识、

活动准备：

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等、白大褂、听诊器、

活动过程：

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣、

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的、

提问：

(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?

幼：不能，因为吃药必须让大人看着、

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的、

(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?

幼：不能，打电话给爸爸妈妈、

幼：叫自己认识的邻居带着去医院、

幼：打120、

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病、

2、认识几种常见的药品，并能对症下药、

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤