师德师风主题演讲稿三分钟

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敬重的各位领导、友爱的同事们：

下午好！今日我演讲的主题是《让教学中布满爱》。

我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。

几度风雨，几度春秋，十几年来，我向同学耕耘爱心，向同学播种“真、善、美、”的东西，让同学学会美化生活，让同学更加喜爱我们绚丽多彩的祖国。提高同学健康美妙的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。

我们的大多数老师，由于平凡，由于健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位喜爱训练的老师，都是平凡的，在说起自己的同学时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

从教以来，我始终都实践着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的现代训练思想，全身心地扑在训练教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。千方百计地去查找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。

在我的记忆里，那是几年前的__同学，学校支配我教六班级（1）班，起初他学习基础差，厌学心情特殊严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。”

付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着盼望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造美妙的将来。

感谢。

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大家好！

冰心老人以往说过这样一句话：“爱是训练的基础，是老师训练的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为同学服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示同学：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮忙解决，我不断地向同学“提示幸福”，而我的同学也不断地感受到幸福。

有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。公平、和谐的师生关系是现代训练追求的目标。给同学一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是训练的真理，给同学一张微笑的脸，会让同学在把握学问技能的同时也明白怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏同学做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，鼓舞同学，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容同学，育其自责感，是啊！笑脸下才有观赏，才有鼓舞，才有宽容，才有爱。

在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在那里，我想到了这样两句诗：生命的远景，困难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开头，从脚下结束。

我们拥有充实的老师人生，我相信，当我们的生命走向终点时，我们能够骄傲地说：天空没有留下我痕迹，但我已飞过。

感谢。

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大家好！

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草，有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃，虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，乐观、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师。

我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为同学奇思妙想、颜色缤纷的作品而叹服，更为__乡的训练事业而祝愿。

一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没，是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们训练工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔！

感谢。

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大家好！

我们每个人都渴望幸福，想千方百计地挽留幸福，幸福也因不同的人生坐标有着不同的诠释。“青云直上，加官进爵”，是政客的幸福；“生意兴隆通四海，财源茂密达三江”，是商人的幸福；“春种一粒粟，秋收万颗籽”，是农夫的幸福；“金榜题名时，打马御街前”，则是读书人的幸福。然而，有一种幸福，却是用一生去播种太阳，这就是我们老师的幸福。

有个伟人曾经说过：“学问就是太阳，老师就是播种太阳的人”。它使人们从黑暗走向光明，从光明走向幸福，而把人们引向幸福的应当是最幸福的人。

为祖国能培育出更多的鲜花，这可以称得上是老师的幸福。那么，在培育的过程中，处理好老师与同学的关系，是一个特别重要的因素，老师对同学的感召力是巨大的，因此老师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身训练为荣，爱生如子，甘为人梯。老师职业道德的核心是“喜爱同学”，由于爱是训练的桥梁，爱是训练钥匙，爱是训练胜利的种子。古人云“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。要做一名好老师，就要像春雨润物一样，把育人工作贯穿在训练教学中。

最终诚心的祝福全部播种太阳的人永久幸福！感谢大家！

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敬重的各位领导、各位评委，以及训练战线的各位同仁们：

大家上午好！

在演讲开头之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的资料，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。那里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言；由于我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是肤浅的。在训练事业的漂亮海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我将以虔诚的心愿，说出我内心深处，对训练事业的独白。

我想，做了一名人民老师，虽不能去体验外面世界的精彩，却也少去了很多辛酸和无奈。每年岁末看到伴侣、同学感叹回家的苦恼时，自己至少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。虽然每一天在家和学校之间辗转，一周或者更久一点才来总场打打篮球，参与培训的时候，才去市里走走；毕业一年多了，再没回过省城；大家是否会问：你还在做梦吗？

当然，我会始终做梦！我此刻常常梦到孩子们，梦到和他们在一齐的课堂和操场。我至今清晰的记得，班上的__同学，在他的日记里写道：我觉得世界上玩的嬉戏就是接力棒了……“接力棒是嬉戏”这个有点小语病的句子，让我感到一种酸酸的幸福。学校的条件一般，上体育课连一条正式的跑道都没有，更不用说凹凸杠、单双杠，球类或者其他的体育器材了，但我庆幸，我给孩子们带去了欢快。那一天，更坚决了我要让孩子们欢快成长、欢快学习的决心。

让我们为孩子的梦努力！

多谢大家！我的演讲完毕！

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各位领导、各位老师：

大家好！

老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

首先，老师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有特别重要和崇高的位置。

其次，凡要求同学做到的，自己首先应当做到，凡要求同学不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，训练无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。

最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师