第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治

第十二章幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第一节幼儿的心理健康维护一、家庭促进幼儿的心理健康（一）培养孩子的自信与乐观1、了解幼儿的需求，表达父母的关心2、接纳孩子的挫败，不以成败论英雄3、给予必要的赞美4、分享经验5、培养孩子的幽默感（二）教育孩子乐于助人1、解释为什么要帮助人2、父母为孩子树立榜样3、给孩子机会帮助别人4、与孩子分享帮助别人的快乐三、协助孩子结交朋友1、家庭聚会2、利用节假日带孩子到小朋友多的地方3、鼓励孩子参加儿童社团或夏令营4、训练孩子的社交技巧四、培养孩子的独立性1、不要过分保护2、教孩子自理3、让孩子分担家务二、幼儿园促进幼儿的心理健康（一）幼儿园心理健康教育的原则1、面向全体幼儿2、总是幼儿的全面发展3、关注幼儿的终身发展（二）幼儿心理健康教育的目标1、帮助幼儿了解与接受自我2、使幼儿学会觉察及表达情绪3、帮助幼儿认识人类行为4、帮助幼儿发展责任感5、培养幼儿的适应能力6、教幼儿学习如何“做决定”及“解决问题”7、帮助幼儿形成对社会职业的概略性认识（三）幼儿园心理健康教育的模式1、初级预防2、次级预防3、诊断和治疗性情古怪22%偏食25%多动、坐立不安20%焦虑、紧张5.8%情绪抑郁、自卑11%不良习惯8.8%健康7.4%学前儿童心理健康调查表第二计节毁幼儿匹常见椒的心葡理与享行为怠问题营及其待矫治认知鞠障碍—注意猜力缺屋失情绪徐障碍—沮丧济、焦剥虑和从恐惧行为蓝障碍—任性偶、退边缩和洗攻击滚性行邀为一、钳认知绍障碍—注意佳力缺立失(一)表现1、注落意力恋持续份时间优短(注意圾力不满集中)2、活渗动量酿过大3、冲坛动性(性急破、冲热动)4、协孟调性报较差(肌肉丑动作残协调腰性差)5、短犹时记妖忆较另差(记忆留力差邻、左哥耳进费右耳汤出)6、人鄙格特近征有忧一定框缺陷(固执辅、暴昨躁、院缺乏音自尊搅、人肃际交货往成禽熟)(二)矫治：1、行鞠为矫枣正—应用谋学习轧的基照本原旦理来除调整畜、改锻变幼么儿的擦行为训（使锈用强盈化物烈的方粪式），2、感求觉综臂合治稀疗(艾丽讨斯博质士)3、饮彻食控民制二、廉幼儿浇的情嫁绪障房诚碍沮鼻丧（珠抑郁腐）(一)表现芳：不敏安时蛙哭哭戚啼啼降、易结怒、换敏感完、多男动、火紧张耗、沮辽丧。(二)沮丧享的矫芦治：1、认项真对烫待幼辅儿的超紧张周和沮为丧;2、分念析引净起幼蔬儿紧室张沮叫丧的怒原因;3、允影许幼荒儿自答由地蹈表露捉自己纤的情帐感;4、提蒸供安干抚与沫支持;5、尽吧可能物地减赏少可惜引起骂幼儿搁紧张版和沮株丧的宫情景;6、帮匠助幼苹儿建竟立良御好的睁方式旦来应会对不框良事果件。分离迅焦虑内涵:只有慢当焦避虑发盗生在乘儿童歌早期颠并且纲对与忠依恋府对象态离别炒的恐佩惧构军成焦稀虑情芬绪的叫中心引内容用时，倦才成堵为儿失童期毕离别括焦虑追障碍钢。原允因1.欲望雄得不汪到满趴足：顶按照利弗罗婆依德授理论和，替玩意识捐中出枪现理榴心冲鞋突时农则会屑表现狗为焦麦虑，沙是人双格结往构中畅“自风我”滴与“妹本我恭”斗吵争的话结果独。2.遗传招因素灾：焦定虑症情患儿躬父母徐和同台胞中党约15子%也有匹焦虑帜表现属，单改卵双鲁生的狡焦虑耻患病同率可趣达50兴%。3.亲子絮关系讨不良帆：亲妹子关兴系不抱良时去则表捕现为吼一方衔面对杰子女秘态度半冷淡悄、要聚求苛蜡刻，总另一含方面五又让京子女底依附绩于自迷己，沈使子亦女处潮于一蜓种无锯所适抵从的耀矛盾老境地碰。4.生活泛事件壳：在批出现性离别舅焦虑乔之前论，往招往会顶有生谨活事集件作吼为诱辆因，腿常见纯的生誉活事冻件有阿与父樱母分恒离。临床盯表现多发伏生在6岁以千前，蓬当与昨所依台恋的贪人离绑别时计产生蠢过度细焦虑偿，主朵要表沸现在秆：过分肤的忧踢虑主支要依使恋者鹊可能宽会遭欧到伤甩害，持或害江怕他返们一狼去不扶回；担心猫会与锡主要革依恋惕者分脑离；因害岩怕分柿离而安不愿狱或拒死绝上究幼儿忆园、灶学校慢；没有捕主要匪依恋息者在迟，患龙儿往枝往不羽愿或禾拒不族就寝宪；持久友而不谱恰当林地害衫怕独叙处，贴没有笛依恋坦者的往陪伴招就害禁怕呆强在家陵里；反复党出现毛与离廉别有瞒关的他恶梦肃；当预傍料即社将与会依恋着者分旋离时貌，马忠上会卸出现月过度沟的、氏反复服发作趋的苦捐恼；各种攻躯体旺症状干预粪和治匀疗支持它性心节理治锁疗分散心患儿相注意然力行为飞强化望治疗药物印治疗案例：天天豪，４编岁，完心理热问题彩：分漠离性兄焦虑通症可爱剧的小鹿男孩牲天天暂从出曲生后休，就亿是全侄家人选的中糖心。璃爷爷许奶奶宋、姥植姥姥唯爷、浅爸爸弄妈妈弦都对蛮他宠爱得不话得了鸭，只致要天劳天有设一点肚病痛梳，一皂家人唤就非驼常紧莫张。裁家境脚的优嫩越使养天天谜没有爽吃过叮一点熟苦，员但是象自从诱上幼稍儿园拆后，籍天天墙变得滤很奇雀怪，置在家着里非帝常活勒泼可席爱，晨可是益一到吹幼儿毕园就火一句疼话也题不说妻（对抗岁、逃啄避、期人际歪交往槐障碍），浸就像述换了传一个仓人一已样（失落）。恐宏惧（一泰）恐烧惧心腹理在垃儿童峰中是熔常见景的，行一般某情况百下，蜂恐惧炒情绪宽是短前暂的魂、不列过分养的。单而有声些儿疑童会吉出现日持续炼的、殊严重廊的恐涌惧反方应，万表现西为适则应行抱为异堡常和喊焦虑向、紧承张，袖这种脆状况怎不利帆于儿筹童的沙心理伯健康汉发展盲。（二铺）恐翅惧的些表现以主纠体来搏分，村有个毕体恐适惧心劝理和质群体午恐惧叉心理蜻，如喉个别技儿童唐怕兔庆子，百而绝火大多枕数儿乔童怕准黑；地从引室起恐尊惧的丧事件狂来划语分，棉最常披见的鸽有动胃物恐唉惧、抚社交由恐惧牢、自怒身损坝伤恐月惧、潮对自蓬然事亏物和血现象线的恐娃惧，直其中哑社交剖恐惧蹦如儿跨童怕盼见陌击生者围，现市象恐拔惧如器儿童蚁怕影巷子等弟；以哀恐惧靠症状较的程野度来痒划分涝，有骄怀疑宝、担甜心、停害怕酷、恐叹惧、箱恐怖另等不兄同阶虹段和迁程度显的心械理状螺态。学前陈儿童栏的恐碍惧情皆绪（欢情绪扁障碍躬）*儿童贸恐惧劲情绪雷的发私生与缴发展怯生屡出生灵后4躲个月严肃火5-侧7个案月苦恼昨7-烛9个蜻月*影响指儿童昆怯生始的因而素1）不父母斗是否动在场2）胖环境彩的熟闪悉性3）他陌生据人的枪特点4）罚抚养收者的天多少5）惊与母皆亲的见亲密骄程度*学前片儿童宁异常唇的恐晶惧心抹理案例滚：刘××闻，女棍，4怒岁3惹个月不主总动与伤别人招说话膀。缩在撞角落值。见陌兼生人夕很害锁羞，主躲在姿一旁浩。绘画康，画饮小人擦在底作角。成因岸分析果：非正摧常恐盗惧舒社割交退鸽缩父母浮长期椒不和佩，家磁庭矛桶盾日唤益激奏化。对策斜与建参议：模特恒塑造答法共班图还拉及时炼强化拒斯苹金纳（三伙）恐筹惧心痕理原摄因分兆析第一政，对韵恐惧认刺激汽或事简件缺抱乏正排确的拐认知管。第二循，恐浸惧刺螺激的醒泛化既。第三傅，对梯新刺这激不土良适珠应。第四栏，通膀过模凶仿而赤习得骡。（四刷）恐亲惧心乓理的邀调节配策略“对臭症下泼药”（1）消毛除不从良因辜素（2）避扒免恐摩吓（3）系蠢统脱钳敏法严消除攻恐惧一种蔽减少旱或消直除恐截惧行绵为的淘行为迅改变册技术教。指宜在舒恼服的著环境票中让柴患者慰充分男放松姑自己既，然饮后让兔患者夫逐渐爱接触屯所恐仗惧的梨事物案，或覆是逐凡渐提咸高患肯者伯所恐辩惧的暮刺激广物的察强度新，从钩而让颂患医者对蓄于恐中惧事寺物的蜜敏感沿性逐下渐减浊轻切，直猫至消厌失。案例（1）女委，3岁2个月被，孩称子的袄父亲稍为军趟人，恋母亲建是工号人，丘长帅年在袖外，壳不能逃顾家杆，且鸽为独蝴女，位家中姜另有赤两位亮长辈逐。孩羊子一纳出生哈就由挺外公幕外婆贴抚养施，由公于父狡母和撑家中宏老人始对孩踢子过狡于宠萍爱，黎使孩铃子较在任性商，独护立性厕差，如依赖必性强伍。在幼葵儿园走，对渐进餐米不感混兴趣陪，有尊时甚夸至表沾现为饮厌恶赶，鬼进餐穴时思旋想分瘦散，亲注意蚕力不乔集中宽，常除常将唱饭菜遵含在旗嘴中怖，不萍咽下阅去，市咀爵定吞咽非慢，像有时融还故寨意将罗饭把菜呕窃吐在护碗内惩。与闸家长魔联系袭，了迅解孩汽子在士家中档是点盏菜吃叛饭，灶每天件都是阻外公美外婆专喂吃企，遇烦到孩术子不邻开心等而不况肯进茅餐时怎，闪就会哲将饭房诚菜吐棉在桌亮上，际家长脆束手毕无策罪，但阵又舍甜不得爽批杀评孩乓子，靠一味忠地迁孟就。（2）男棋，3岁6个月股，孩怕子的仇父亲悼为个巷体经设营者姿，平伞时忙详于生月意，的把家游事全黄交由荷孩子导的妈叮妈照鉴管；删母亲朗无业誓，在本家整炕天与算邻居浙搓麻怨将打云牌，洲孩子铲的接绞送和亩照顾诉全委张托给壮了保叮姆。捐虽然芬妈妈宰平时糖不顾傲孩子健，但未对孩晋子提暂出的息要欲求总剑是不视加思帽考就柄一口运应承驻充分薄满足傲，久匪而皱久之缴，孩骨子遇兔到稍歼不顺姑心的浪事就锁耍赖钱打滚早、大惊声哭卡闹，宾不满特足要千求就遵扒在视地上腰不起枯来，斤有时缎甚至卸拒绝秤进食附，乱赚掷玩千具发贼泄不馆满。早上瓣一来倍园就罪争抢血喜欢墓的玩羽具，谅也不枪管玩席具是复否已见经有简小朋雅友在透玩，繁有时抄为了侨抢到丢玩具盈拉起狠同伴榴的手璃就咬味，使门家长搭、幼剧儿意锋见很锈大倚。据挤保姆说反映火，平僚时害中怕孩味子发番脾气决，家航里人棉总是齐小心辱翼翼纵地对敢他，蝴为的宴是让否他高愧兴。三、桌幼儿嫩的行翠为问俊题任帜性（一锐）表壮现：1、主毫动抗歪拒型竹：“吸不嘛奔”、钞“我裕就要笋”2、消挺极对让抗型3、逆状反型矫旷治：1、转次移孩寺子的丽注意阔力2、暂系时回锻避和骗忽略3、理万解与务约束歼并存自液损（一焦）表愉现：拔头卷发、永吸吮呼手指蒙、反黄复舔授吮口旗唇、点啃咬辣指甲病、个捏别患视儿咬中自己歪的口座唇，执手臂龙、反内复碰姑撞头疗部等庸。（二滋）矫驻治：1、不裙应指骡责和热打骂忍，需辉做耐割心教鼓育。2、鼓爆励孩僵子参罚加集面体生枣活，赛多做坝有益栏的游贱戏。3、不矿让孩就子接绸触电撒视电饮影中酱的惊敌险武浩打和德血腥捡暴力苹镜头质。4、成原人自疑己应双以身律作则杆，改德掉坏嫂毛病通。5、比枪较严支重的催自损垒行为扩，可筑在医姑生指析导下戚采用腔厌恶沈行为它疗法若来治著疗。攻击拨性行遗为（一队）表既现：直接松身体租伤害望（打让人）键、语摔言伤料害（伴骂人什、嘲马笑人庙）和辆间接在的、鸭心理组上的胳伤害吼（如喝背后逮说坏洽话、面造谣勺污蔑收）。（二拨）矫宜治：1、为板幼儿萍创设拨一个睡积极浮的环锅境2、巧凉用精仁神奖茶励法伴和惩电罚3、帮肉助幼课儿转粮移情葵绪，陈提高年宣泄终的机低会4、对鲁幼儿朗进行汁交往哄技能见和自晚我保斗护的粒训练5、培姜养幼酒儿的艳同情征心和巷移情歇能力残害剧小动教物（一妹）原食因：(1锡)孩子唐的残肆忍行摩为往弱往是洪