暑期支教活动策划书

—暑期支教活动策划书新世纪以来，数以万计的高校生利用寒暑假时间到边疆，到基层，到偏僻山区的一所所中小学支教，给那里的留守儿童点燃幻想、播种理想。这是我们组织并发起此次支教活动的目的所在。

在这个功利的社会，我们做什么事情都要被问起一句意义。高校生短期支教，如今社会上备受非议。由于许多人看来，一个月的时间并不能给贫困同学带来什么，也并不能让高校生锤炼到什么。但是，我们不这样认为。我们坚信，通过我们整个团队的努力，我们能够向贫困地区里的孩子们传达“自强不息”“行胜于言”“追求卓越”的概念，在他们小小的心灵深处播撒下认真学习、走出大山、脱离贫困的种子。贵州遵义市务川县砚山镇毛田完小，地处贫困山区，师资力量相对匮乏，信息相对闭塞，在我们去之前，从未有任何一支支教队伍前往进行支教活动，因此此次春晖使者行动，我们团队的行动对于传播新理念、新学问、新方法、提高孩子的综合素养、开阔视野意义重大。

（一）工程背景

做一盏油灯，照亮几里去路；为一颗心灵，携来一片天地。立于世，需担一肩之责；行走长路，应为一隅天地。立身立世，为人为学。为天下，携手行千里。为世事，并肩为己任。——《千里草序》

伴着国家对义务教育的大力扶植，乡村教育的硬件问题已有了很大的`改善。但在一些少数民族地区，由于受地理和经济条件的限制，其教育状况仍然令人担忧，尤其是在教育软件方面。由于师资队伍缺乏，老师的水平和教学专业化程度不高，老师教学手法传统等客观因素，同学主动性缺乏，学习的动力和目标缺失，同学整体呈现内向、自卑、封闭、不擅长与人沟通但非常有上进心等特点。

让孩子们健康欢乐地成长，接受更好的教育，全面发展，综合力量得到提高是我们努力的目标。通过形式更加丰富、内容更加合适、科学的支教活动，我们旨在稳固孩子们的基础学问，拓宽孩子们的学问面，为孩子们营造欢乐、暖和的成长气氛。弥补当地教育的缺乏，促进当地孩子们的健康成长和全面发展。

由此可见，同学们缺乏“第二课堂”类的学问。力量拓展，此次浙江万里穿山甲支教活动，目的旨在假期绽开此类课程，从文化课之外，为孩子们带来新东西，学到在课堂上学不到的内容，这些“软学问”、“软技能”将会对孩子的一生产生长远影响。

（二）工程意义

1、孩子们的基础学习力量得到稳固和强化，为以后的学习打好扎实根基。

2、通过各种文体消遣活动，让孩子们处在欢乐、和谐、暖和的成长气氛中，孩子们能够增加自信，完善人格，健康成长。

3、别样的科学课让孩子们感受科学的魅力，激起他们的好奇心，引发他的思索，锤炼孩子们的思维，拓宽视野。

4、与当地学校共同努力，提高基础教育的质量；并为制造合适当地同学的新的教学方式作探究和努力。

5、丰富支教内容，为公益志愿活动注入新的活力，使之更具效果和科学性。

6、伴着支教活动的深化和创新，为后续志愿服务提供借鉴，渐渐完善内容；并能够在社会上产生影响，共同关注西部山区的教育。

（三）工程拟解决的问题及工程目标

拟解决的问题：

1.教学质量，理念陈旧落后，课程设置不够多元。

2.孩子的学习主观能动性缺乏、学习习惯不好。

3.孩子视野狭窄。

5.课外活动创新性、标准性缺乏，不能有效发展孩子的身心健康发展，以及促进教学。

6.父母思想观念落后，不重视孩子的学习，缺少与孩子的沟通，以及力量方面的培育。

详细目标：

1.让同学在短短的一个月左右的里，学到一种好的学习方法，养成良好的学习和生活习惯。

2.让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获欢乐，在欢乐众取得学问，从而使他们热爱学习热爱生活，健康欢乐的成长。

3.关注当地孩子的心灵，培育他们坚强的人格、自信念、进取心，丰富他们的学问以及增加他们与外界的了解和联系，扩展他们的眼界。对其人生看法等方面产生主动的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培育他们奉献精神，树立为社会对做奉献的理想。

4.给参与活动的志愿者了解社会、体验社会、丰富自我的人生阅历的时机，同时也有利于志愿者磨练意志力，增加自我才能。

5.借此时机，深化基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广阔孩子们的所思、所需，按时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉