大学职业规划模板锦集6篇

Word第第页大学职业规划模板锦集6篇高校职业规划篇1

新的学年即将开头，一年一度的高校生求职热也将上演，抱着大捆的求职书跑场成了时代风景，但机关枪似的扫射后到头来还是四处碰壁。为什么高校生找工作越来越难呢？

从营销的角度来看是由于高校以流水线作业大批量地生产人才：每个专业就是个大模具，把同学放进去熬上三年或四年，按模子制造，完全脱离了市场对人才的独特化需求。因此造出来的同学都一样了，没有差异，每个人毕业出来就是一些证书。企业挑人一看学校的好坏，二看本本的数量：

你是北大的，名牌学校，要你了；你咋是XX专科学院，也太垃圾了吧！还敢来这里面试，也不看看挂着“非重点院校勿来”的招牌吗？这是学校的影响力使然。

你怎么只有毕业证没有英语四级证，这可不行；你叫什么名字，这么多证书，行行，明天就可以来上班了。这是证书的多少在作怪。

其实，这么多的本本能说明什么呢？市场营销专业毕业了，能做一份某品牌的市场推广策划书吗？估量不能吧！由于课堂里没教这个；有了英语四级证，可以说几句像样的英语吗？没几个吧！说实在的本本是一个迷乱人眼的“秀丽谎言”，而所谓的力量却被在模子里渐渐抹杀。

这是个同质化的时代，是一个缺乏差异的环境。商品如此，人亦如此，而中国又不缺这样的平常人。没了特点，你怎么别出心裁，你怎么在激烈的竞争中凸出自己。

为什么金子在那里都发光，由于它有这个“力量”，不需要包装，人们看一眼就心中有数了。求职者需要将自己的力量物化出来呈现给聘请方，而学校发的所谓本本却不能承载这一重任，你需要找到最能代表你力量的东西〔这点在《高校生职业规划要穿“营销三点式”》一文中有具体阐述〕。

由于仅仅拿文凭已经无法杀出同质化的竞争环境了。你想想，去求职，大家拿些学历证，聘请方就要以一二三原来划分三六九等，你是三本的同学，哪有竞争力。因此就要出位，要给自己加些砝码，要将自己的力量呈给聘请方。怎么呈呢——

我们需要将自己的“职业资产”用“职业力量”表现出来，再找一个聘请方能看得到的、摸得着的东西外化出来。

比方你是通信工程专业的，以后你就想做技术，为你的职业通过专业学习、实践总结积累了不少资产。怎么外化呢？通信不是各类电子设计大赛多得很，你要是能拿个将，这才说明你有力量。聘请方一看那个奖：全国高校生电子设计大赛一等奖，还敢不要。不过那时，不是企业选你，而是你选它。力量更好的，你创造或设计个东西，拿个专利，有市场，VC就风投了。

你学艺术设计，职业明确，力量不错。但是自我感觉良好没用，要拿一个能证明你力量行，而且别人一看就认可的东西出来。这个专业的各类大赛就更多了，拿个奖就行。

还有营销专业的同学，能不能在营销类杂志上发表文章，谈谈看法，总结一些观点，这是力量；在高校期间能参加一些详细的策划，有胜利案例，这是力量；要是参与征文、评比等大赛，获奖了，这才是力量。这些东西才能外化你的“职业力量”，别人一看就接受。

这个来不得半点虚假，拼的是力量，是偏执的专注和永不回头的精神。总之，高校只是学历教育，要处理好“职业学习”和“文凭学习”的关系，尽量使两者融合，提高学习效率，增添实践力量。

拒绝驯化，拒绝平凡，信任自己，我能。

高校职业规划篇2

当今，高校生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多高校开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了高校毕业生最为关注的热点之一。但不少高校毕业生还没有真正理解职业生涯规划确实切含义，对职业生涯规划的重要意义熟悉缺乏，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的详细技巧。所以不少高校生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。

职业生涯规划及其意义

职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。生涯设计的目的绝不仅是关心个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，到达与实现个人目标，更重要的是关心个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。

高校生首先要熟悉到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增添个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导你正确熟悉自身的独特特质、现有与潜在的资源优势，关心你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③使你树立明确的职业进展目标与职业抱负；④引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业机会；⑥使你学会如何运用科学的方法实行可行的步骤与措施，不断增添你的职业竞争力，实现自己的职业目标与抱负。

其次，职业生涯规划可以增添进展的目的性与打算性，提升胜利的机会。

生涯进展要有打算、有目的，不行盲目地"撞大运"，许多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的打算是胜利的开头，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的力量。

当今社会处在变革的时代，处处布满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争特别突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必需设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无预备之仗。而不少应届高校毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书处处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是铺张了大量的时间、精力与资金，到头来感叹聘请单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分高校毕业生没有充分熟悉到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到抱负的工作*的是学识、业绩、耐烦、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，事实上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的熟悉与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

高校毕业生职业生涯规划的流程与主要内容

要做好职业生涯规划就必需根据职业生涯设计的流程，仔细做好每个环节。职业生涯设计的详细步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的基础上进行的。要端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更详细，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价

职业生涯规划还要充分熟悉与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯进展的影响，分析环境条件的特点、进展改变状况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及进展趋势。

4、职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最正确匹配。良好的职业定位是以自己的最正确才能、最优性格、最大爱好、最有利的环境等信息为根据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、爱好与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应留意：①根据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配状况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感爱好、经过努力能很快胜任、有进展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，准时调整，要依据状况的改变准时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

高校职业规划篇3

高校是一个全新的开头，也是我们人生的一个转折点。我们站在了一个新的台阶上，朝着自己的人生目标进发。步入了高校生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向成天无所事事。这样的生活就是在白白的铺张我们的生命，美妙的青春年华。高校时代是我们演绎精彩人生最重要的前奏。在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标才有动力。

一、自我评价

我选择护理专业是基于从小对医生的仰慕和崇敬之情，盼望长大以后可以成为白衣天使救死扶伤，同时对这个专业也有很大的爱好。我最大的盼望是成为有用之才，可以做一名合格的护理工作人员。我喜爱外出漫步     、游泳、旅游、跳舞。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍。我的性格比较外向，活泼、开朗，做事比较有打算喜爱事先支配好一切，打有预备的仗。但在详情上有时处理的不够细心。我会努力改正自己的缺点，努力做到完善。

二、内外环境分析

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，特地为个人服务的护理人员的需求量也将增大。如今各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了学问面宽广、简单同各种病人沟通外，其护理科研力量也比较强，在临床上，更擅长发觉问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语力量也有利于他们准时对国际先进护理阅历的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素养及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。

三、将来人生职业规划目标与行动打算

依据自己所学专业，围绕这方面，本人特对将来十年作初步规划如下：

1、幻想总是美妙的，现实却不肯定会如意，所以我们只有梦是不够的。在如今我能做的就是好好学习，把握扎实专业学问。还要熬炼自己的综合力量，由于近年来用人单位的择才标准经受了很大改变--从最初专看学习成果，到渐渐留意同学的爱好特长，如今则是最关注同学的综合素养，尤其是创新精神和实践力量。充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。学习上，课堂上仔细听讲课后主动复习，搞懂每一个学问点。课余时间花在图书馆上，翻阅课外有关专业学问书籍以扩充自己的学问储备。在校期间通过英语四六级。主动参与班级、学校的各项活动，通过各种活动熬炼自己的组织力量、领导才能，培育自己的团队精神和集体荣誉感。

2、熟识适应期：利用1年左右的时间，经过不断的尝试努力，适应工作环境、岗位。

主要完成内容：

〔1〕学历、学问结构：提升自身学历层次，专业技能娴熟。

〔2〕个人进展、人际关系：在这一期间，仔细踏实工作，戒骄戒躁。工作的同时和同事友好相处，和谐相处。

〔3〕生活习惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，

3、熟识了环境以后勤恳工作。争取早日在岗位上有所建树。

四、调整与评估

打算当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标打算随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。

五、胜利标准

个人事务、职业生涯、家庭生活的协调进展。成为一名阅历丰富，病人满足的护理工作人员。

六、职业生涯规划实施方案实施存在的障碍：

1、缺乏丰富临床阅历；

2、缺少技能、创新力量；

3、快速适应力量欠缺；

七、解决方法

1．教育培训方法

〔1〕充分利用硕士讨论生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。

〔2〕充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

〔3〕主动参与各种有意义的社会实践活动。

2．商量沟通方法

〔1〕在校期间多和老师、同学商量沟通，毕业后选择和其中某些人常常进行沟通。

〔2〕在工作中主动与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势。

3．实践熬炼方法

〔1〕熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作。

〔2〕养成良好的学习习惯，多总结，擅长动脑筋，思索出更简洁的操作技术。

〔3〕充分利用自身的工作条件扩大社交圈

规划是对将来的打算，但打算总有改变，要因时而异，随四周一切的改变而改变；但总不变的是主动向前。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。

高校职业规划篇4

1、高校生职业规划的相关理论讨论滞后

职业规划与管理学说始于20世纪60年月，并于60年月中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源管理理论的重要内容之一，职业规划已经在各大高校引起了广泛的重视，并逐步被引入当今高校高校生的就业教育中。

但是，当前的职业规划相关理论还比较贫乏，引进的理论主要有职业进展阶段理论、职业锚理论、职业匹配理论等，而且缺乏深化、系统的消化和汲取，难以用它们来指导实践。其次，我国缺乏相关的对高校生心理、行为的深化讨论，使职业规划理论缺少基础理论的支持。

另外，我国长期以来缺乏面对高校生的大规模、高质量的调查讨论和数据分析，职业指导缺少实证的支持。近年来，高校生职业规划的重要性已经日益得到人们的认同，我们需要加强理论讨论和实际的调研来使之付诸实施。

2、高校生职业教育的相关机构和人员建设落后

与高校生相关的职业规划专业指导可能来自两个方面：

一个方面是社会机构和个人，如人力资源询问公司、猎头公司、高校讨论所、高校相关专业老师和讨论人员等。但是，目前这个群体的从业人员还比较少，他们主要面对公司供应人力资源管理询问和培训，而且服务价格颇高，非一般高校生所能承当。

另一方面，高校生职业指导机构是高校主管毕业生就业工作的部门。这个领域的大多数工作人员长期从事毕业生就业工作，对高校生的就业及择业过程、就业形势等比较熟识，而且最有条件与在校高校生进行接触和沟通并赐予指导。

但是，大多数高校并没有随着形势的进展而准时转变服务思路，没有意识到职业规划的重要性，仅仅将工作的重点放在高校生毕业前夕的就业服务上，因此，就业指导的效果也不尽如人意。大多数高校都设立了就业指导中心〔或就业指导办公室〕，但是不少学校把就业指导工作当做高校生思想政治工作或行政管理工作来做。

其次，缺乏就业指导和职业教育的专职人员是阻碍这一工作进展的另一个重要缘由。国家教育部副部长袁贵仁20xx年曾经指出，20xx年全国高校负责毕业生就业工作的专职人员与毕业生的比例多在1：700以上，20xx年到达1：1000—1500，有些万人高校的就业工作专职人员甚至缺乏两人。

而在欧美发达国家高校就业工作专职人员一般在1：200左右。由于缺乏专业人员，一些学校毕业生的就业指导工作就疲于应付，更谈不上对全校高校生实施职业指导了。要真正抓好高校生职业教育，高校必需转变观念，增加人手，搞好机构建设和相关工作人员的技能培训，重视高校生职业规划和就业预备的理论讨论。

3、我国高校生职业规划指导方法存在缺陷

我国的高校生职业规划指导在进展过程中，通过借鉴西方国家的一些阅历，结合我国国情，渐渐探究出了一些适合我国高校生需要的理论、观念与方法，如提出加强思想教育、开展全员全程指导、建立进展性生涯辅导模式、建立就业指导课程等，取得了可喜的成果。但在实践中，我国高校生的职业规划指导还存在以下几方面的缺乏：

一是系统性较差，高校生的职业规划指导只局限于毕业生这一个群体，只局限在就业这一个环节，而对非毕业生、就业之外的环节包括学业、职业和事业进展问题，则缺乏指导与关心。其实，高校生的就业与此前的学业、此后的职业和事业都是一个整体，需要进行系统的指导，缺少其中的任何一个要素，都会影响同学的进展。

二是缺乏协调性，只将学校和专业的就业状况作为衡量其进展的一个重要指标，但对就业指导如何反过来促进学校和专业的进展，做得不够；只注意将高校生推向社会，但对高校生如何在社会上实现社会价值和自我价值缺乏指导，没有将同学的进展与学校和社会的进展协调起来。正是在这种缺乏系统性和协调性的职业规划指导下，很多高校生急功近利，什么赚钱就做什么，有的甚至随遇而安，有什么工作就做什么工作。高校生中普遍存在的盲目择业状况实在令人担忧！

高校职业规划篇5

职业生涯来源于英文“career”一词，字面上可以解释是生涯。在古代西方的文字中，指战车，以后又引进为道路，进展到如今又指人或事物所经受的途径或人一生的进展过程及一生中所扮演的系列角色与职位等等。可见，做好职业生涯规划好比驾驾驭战场上的战车，或走好一生的最重要的职业道路。

做好职业规划就必需做到知己、知彼、决择与行动。

知己：是全面了解自己的爱好、力量、价值观与需求，以及提高内心最深处的究竟要的是什么，能做什么？

知彼：是全面了解外界，指了解各种职业的特性，变业渠道、职业力量、工作内容及进展前景。

知彼供应了可供选择的可能性，知己告知我们要选择适合自己的东西，两者密不行分。

决择与行动：是指对制定目标，执行目标与修订目标。

对于上述内容的理解，我们可以用下面一个真实的例子进行分析：

Steven，某外资通讯技术〔中国〕有限公司业务进展总监

如何做下一步的职业规划，经过反复的考虑与验证，确立了自己的职业目标：

抱负职业目标成为一名职业经理人，在40岁前做世界500强的.大部部门经理或国外中小企业的在华总裁。

分析目标差距:

自身条件:

年龄：31岁

学历：清华高校硕士

工作经受：5年在摩托罗拉公司工作，主要从事项目管理、销售、市场推广及团队管理。

擅长：团队与人员的管理。

优点：敬业。

缺点：冒险精神缺乏。

职业抱负:

职业抱负资格必需具备条件:

1、全面的企业管理学问，包括财务学问。

2、优秀的沟通与协调力量。

3、敬业精神。

4、良好的工作背景与业绩。

现实与抱负职业的差距:

缺乏全面的企业管理学问，包括财务学问。

缺乏全面管理的实践。

分阶段实现长远职业目标

第一阶段：

实施步骤

X年职业规划重点:弥补全面的企业管理学问，包括财务学问的理论学问。

实施策略：难以自学，而且在工作中边做边学的机会亦很少，通过攻读MBA解决。

决策考虑

1.全职攻读：蒸蒸日上的事业，不愿放弃

2.业余攻读：EMBA形式可以接受

选择EMBA的条件：

第一、必需能够授予美国或欧洲学位，由于主要在欧美公司工作，他们对于国内的EMBA学位并不感爱好；

其次、学校在会计、财务管理、现代生产管理等课程上要有特长，这样才能弥补的自己的学问欠缺；

第三、上课时间能够协作常常出差的要求，如每月最好集中几天上课，这样其他时间可以支配出差。

目标评估

目标实现－>X9年EMBA毕业

其次阶段：

X－X年全面管理力量的熬炼与实践。

决策考虑：靠着丰富的工作阅历和EMBA的管理提升，跳槽或晋升到负责全面管理的岗位。

目标评估

目标正在实现中：顺当跳槽到外资通讯公司，担当全国业务总监，负责全国业务管理.

高校职业规划篇6

一、自我分析

1、自我熟悉：我是一名本科生，是当代众多高校生中的平凡一员。业余时间爱听音乐、外出漫步     、谈天，还有上网。

2、我的优点：有良好的生活习惯，喜爱看小说、散文，尤其爱看励志类的书籍，时间观念强，考虑问题比较全面，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、伴侣、老师关爱，喜爱创新，动手力量较强做事仔细、投入，并且有很强的责任心。

3、我的缺点是：缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和独特。间或缺乏自信念，且可怕别人在背后评论自己。有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪。

4、解决自我熟悉中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己，久而久之，会渐渐培育起来，充分利用始终关怀支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、伴侣请教，准时指出自存存在的各种不同并制定出相应打算以针对改正。

二、职业分析

1、主要课程

基础学问、经济学、数学、英语、经济法、经济写作等学问。计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、运筹学、数据库技术与应用、消费者行为学、市场调研与预报、ERP与客户关系管理等。

2、电子商务专业分析

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培育把握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础学问，具有利用网络开展商务活动的力量和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平力量的创新型复合型电子商务高级特地人才。

3、专业方向

主要有两个方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作，还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。

4、电子商务就业层次

从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简洁到冗杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。

实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。

实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施力量是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够参加甚至领导项目的某一项工作，比方流程策划、界面设计、内容架构。

策划、决策层，是指能够依据环境和企业的详细条件策划其电子商务规划，并能在帮助论证、决策重大项目问题。比方采纳何种支付方式、何种配送方式。

三、电子商务培育目标

(1)培育德智体等全面进展的，熟识经济管理与现代商务基本理论，把握肯定的计算机、网络及信息技术基本原理及应用方法，具备电子商务项目规划、设计、管理和组织力量，能够使用现代信息和网络技术开展市场讨论、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动。

(2)具有理论分析和实务操作的基本力量;把