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文档简介

大班科学教案《纸的由来》一、教学目标了解纸张的历史和由来，培养学生的历史意识和文化素养；了解纸张的制作方法，掌握科学制作步骤，培养学生的动手能力和实践能力；学生能够合作完成纸张的制作，培养学生的团队协作精神；培养学生的环保意识，让他们了解纸张对环境的影响。二、教学重点了解纸张的历史和由来；掌握纸张的制作方法和制作过程。三、教学难点让学生了解纸张对环境的影响；培养学生的环保意识。四、教学内容1.纸的历史和由来（1）引入现代人们对纸张已经习以为常，但是纸张的历史却已经有2000多年了。请同学们回想，我们平时使用过的纸张是哪些？纸张有什么用途？（2）背景在教室里放置一张丝绸的图片，要求同学们猜测这张图片是什么，图片是由谁制造的？告诉同学们这位发明家就是中国的蔡伦。让同学们感受一下这种材料，观察表面的纹理，了解其结构和性质。（3）制作方法介绍蔡伦发明制造纸的方法，让同学们了解和体验古代的纸张制作过程，并通过制作纸张来深入了解其纹理和结构。2.纸张的制作方法（1）材料准备需要准备的材料包括：废纸、水、炉子、木板、绒布等。（2）制作过程详细讲解纸张的制作过程：浸泡、捣烂、过筛、压干、晾晒等步骤。（3）合作制作让同学们分组，合作制作纸张。每组分配不同的任务，互相协作，完成制作纸张的任务。3.纸张对环境的影响（1）讨论让同学们讨论纸张对环境的影响和其可持续性问题。（2）环保意识引导同学们关注绿色发展，并提出环保的意识。（3）反思反思学习纸张制作这一过程中的不足之处，总结经验，寻求改进。五、教学过程1.课堂导入教师在课前安排“枯枝”，引导学生通过观察、分辨、使用这些材料来了解古代制作纸张的生产工艺。2.教学展示在教学过程中，教师展示讲解相关的内容，让学生拥有更加直观的感受体验。3.组织实践学生分组，合作实践制作纸张，不断推进学生实践能力的发展与提升。4.组织反思教师要求学生针对制作过程进行反思总结，找到制作中存在的问题和不足，并提出改进措施。六、教学反思这节课教学目标明确，调动了学生的大脑、眼睛和手来完成科学制作任务。当然，在实践过程中也存在不足：课堂时间紧张，需要更加训练和优化实践操作过程，同时在活动实践过程中不能忽视绿色环保理念的普及宣

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