中班音乐活动-弄堂小调教案_第1页
中班音乐活动-弄堂小调教案_第2页
中班音乐活动-弄堂小调教案_第3页
中班音乐活动-弄堂小调教案_第4页
中班音乐活动-弄堂小调教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐活动——弄堂小调教案弄堂小调教案

中班音乐活动弄堂小调教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在熟识歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并依据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣，进一步体验上海的风土人情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是弄堂小调教案。

活动目标

1、在熟识歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并依据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。

2、进一步体验上海的风土人情。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。

活动预备

音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。

活动过程

一、儿歌《今日我真兴奋》

1、今日老师预备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们兴奋吗？

2、幼儿边念儿歌边进入场地。

①一边念儿歌，一边做动作。

②提示幼儿留意节奏。

二、歌曲《弄堂小调》

1、谈话引出歌词内容

（1）以嬉戏口吻引出

（2）听录音对话一遍，提问

①你听到弄堂里有些什么？

②幼儿学习歌词

2、熟识旋律，学习按节奏填充歌词。

①熟识曲调，介绍歌名

②看图填充歌词，学唱歌曲。

3、出示节奏图，老师介绍节奏一遍。

①师生按节奏念歌词一遍。

②看图学唱歌曲若干遍。

三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。

1、逐句讲解请幼儿依据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。

2、幼儿整体创编表演若干遍，老师讲评。

3、幼儿分组表演，体验欢乐。

活动反思

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。

爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论