2019高中化学教师述职报告

2019高中化学教师述职报告

2019年，我在高中化学教学中又度过了一年。在这两年的教学中，我与学生们进行了交流和碰撞，也从中获得了很多经验和体会。同时，我也更深刻地理解到了教材的处理和运用。首先，化学教学必须与生活题材相结合，创设学习情境。作为化学教师，我们需要具备丰富的生活知识和经验，从生活中寻找化学，品味化学的魅力。尤其是近年来，生物药的发展、新型材料的开发和新型合金的应用，改变了我们的生活，创造了丰富多彩的世界。作为教师，我们需要引导学生学习化学，让他们理解化学的力量。教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。当我们引导学生走进物质的世界，化学教学会变得更加有趣，同时也能取得更好的教学效果。其次，我们必须抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。在备课中，我不仅理解教材，还要掌握学生的学习情况。我认真阅读教案，二次备课并结合学生情况作好补充，让每一节课都能让学生理解和掌握知识点。我还经常到别的班级听课，并结合自己的理解，落实到自己的课堂中。在教学中，我注重及时反馈和反思，让学生得到信息和陪补工作。因此，常规工作非常重要，是教学之本。最后，重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。作为教师，我们需要关注学生的情感体验，与他们建立良好的关系，激发他们的学习热情。在化学课堂中，我始终注重与学生的交流和互动，让他们感受到化学的魅力和重要性。这样，学生会更加投入学习，取得更好的成绩。总之，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我作为班主任，一直以来都认真负责、勤奋尽职。我注重与学生的沟通交流，及时了解学生的情况，关心他们的成长和发展。我在班级管理中采用了多种方法，如制定班级规章制度、建立班级荣誉制度、组织班级活动等，以促进班级的凝聚力和团队意识。我努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围，让每一个学生都能感受到班级的温暖和关爱。在学生学习方面，我认真备课，精心设计教学内容，不断改进教学方法，提高教学质量。我注重学生的全面发展，积极开展各种课外活动，如文艺比赛、体育比赛、志愿者活动等，让学生在实践中得到锻炼和提高。我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，与家长共同努力，让学生得到更好的成长和发展。在班级管理和教学工作中，我一直坚持以学生为本，以提高学生的综合素质为目标，不断努力，不断进步。我相信，在学校领导和同事们的支持下，我会做得更好，让学生在我的帮助下取得更好的成绩和发展。在教科研和继续教育方面，我一直积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。多次参加学校和区级的教育培训，学习和掌握了新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学思想和教学方式。同时，我也积极参加各种学术研讨活动，了解最新的教育研究成果和教学实践经验，不断提高自己的教育教学水平和专业素养。在教学实践中，我注重课程设计和教学方法的创新，根据学生的实际情况和学习特点，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论、案例分析等，使学生能够主动参与到教学活动中来，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，我也注重教学评价的科学性和公正性，采用多种评价方式，如考试、作业、实验报告、课堂表现等，全面地评价学生的学习情况和学习效果，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。在教育教学方面，我一直坚持以学生为中心，注重发掘和激发学生的潜能和创造力，培养学生的自主学习和创新精神，使学生能够在学习中获得快乐和成长。同时，我也注重教育学生的品德和人文素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。总之，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。教育工作者必须不断学习和终身学习，这是陶行知先生的教导。只有先生好学，才能教出学而不厌的学生。因此，我在教学之余积极学习各种专业技术知识，并参加各种培训。为了更好地掌握先进技术，我通过江苏省在职教师《现代教育技术》考核，并参加了由江苏省教育厅组织的中小学骨干教师省级培训班等活动。此外，我每年假期坚持参加市教研室组织的新课程培训，并通过全国中小学教师教育技术水平考试。我还勇于承担公开课和示范课，积极听课，与同行互相切磋学习，互相提高。我开设了苏州市区“四市二模化学试卷评讲”公开课和“初高中化学教学衔接学生调查分析”讲座，获得了广泛好评。我还多次承担学校对外公开展示活动的开课任务，为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的老师开设多节公开课。我坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆，从中吸取最新的知识和教学理念，并将其与课堂教学有机结合起来，取得了很好的效果。以此为基础，我先后完成了多篇论文，并获得了多个奖项。比如，在江苏省教育学会组织的20XX年江苏省优秀教育论文评比中，我撰写的《浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等知识的结合》获得了三等奖；在苏州市教育学会优秀论文评选中，我撰写的《化学高考又一新热点——工业流程》获得了一等奖，并在20XX年江苏省优秀教育论文评比中获得了三等奖。此外，我还撰写了《初高中化学衔接探讨——从一份调查问卷引起的思考》、《浅谈化学新教材下的探究式教学中教师的定位》、《几种常见物质在无机反应和有机反应中的区别与探讨》和《海水中提取溴和碘》教案等论文，都获得了不同的奖项。教研是推动教学进步的动力，也是形成教学特色的关键途径。在任职期间，我一直坚持在教研中探索教学，通过思考和实践来培养学生的思想。我积极参加学校的各项教研活动，关注学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，主动承担教研课题，并将新的科研成果引入教学中。例如，我认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得了一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。由于我是一名青年教师，只担任过一次高三教学，缺乏指导高考的经验，因此我非常注重研究高考。我认真研究近年来的高考题目，积极收集高考信息，紧密关注高考的最新动向，以使自己充分具备带高三的实力。在20xx年，我参加了南海市青年教师解题大赛，获得了二等奖，并在学校的高考题、模拟题测试中多次获得好成绩。最近一年，我专门研究了高三综合科复习这一新领域，取得了很好的成果。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，将高考综合科的内容与高三综合科复习整合在一起，每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块。这种教学方式效果显著，受到了学生的欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。在参与教学科研的同时，我及时将自己的心得体会和经验整理成文字，平均每年写作一篇论文。其中，我的课例《金属钠》获得了20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；我的论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》获得了南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；我的论文《多媒体在中学化学教学中的应用》获得了南海市三等奖。我通过实验改革、第二课堂活动和班级管理等方面，不断提高学生的实验技能和综合素质。在教学中，我注重激发学生学习兴趣，让他们成为学习的主人，同时注重渗透德育和环保教育等，培养学生的集体主义精神和爱国情怀。在带班过程中，我注重培优转差工作，尊重学生人格，用多种方式调动学生的积极性和自觉性。为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。本人在教学方面一直秉持着“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。结合自身的教学经验，我不断探索教学方法，不断改进教学内容，注重理论与实践的结合，使学生能够在实践中获得知识和技能。同时，我也积极参加各种教研活动，不断提高自身的教学水平和能力。在教学工作中，我也注重与家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况，使家长更好地了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。三、专业能力方面在教学中，我积极运用现代化的教学手段，如多媒体课件、网络教学等，提高课堂教学效果。同时，我也注重自身专业知识的更新和拓展，参加各种专业培训和进修，不断提高自身的专业能力。在教学中，我也注重与同行的交流和学习，不断吸取其他教师的经验和教学方法，提高自己的教学水平和能力。四、今后的工作计划在今后的工作中，我将继续加强自身的政治理论学习和业务进修，多参加各种教研活动，不断提高自身的政治思想觉悟和业务能力。同时，我也将继续加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果。总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。好评，学生的学习成绩也得到了显著提高。我深刻认识到，作为一名教师，只有不断学习、不断提高，才能更好地完成教育使命，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。因此，我将继续保持学习的状态，不断提高自己的教学水平，为学生的未来贡献自己的力量。我曾在镇属高中担任化学教师，并在新教师上岗评优课中获得了二等奖。在我任教期间，学生的统考成绩表现良好，平均分和优秀率均超过了校定目标。特别是在高二化学会考中，我向学生灌输了重视会考的思想，并制定了掊优扶差的计划，帮助落后的学生赶上进度。经过师生一年的共同努力，大多数学生成功通过了会考，合格率达到了97%，优秀率达到了31%。除了教学方面的工作，我还担任了多年的班主任。我深知班主任的重要性，是班级的组织者、教育者和指导者，承担着学校对学生进行教育和管理的重要职责。通过多年的实践，我形成了一系列班级管理的经验和做法，不断完善自己的教育理念和方法。在教学方面，我不仅备课认真、上课精彩，还制定了教学研究课题，探讨如何提高教学效益、通过化学实验培养学生的能力以及如何培养学生创造性思维等问题，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流，不断提高自己的教学水平。在我担任班主任期间，我首先注重热情关怀和爱护学生，全面了解和研究每个学生的家庭背景、经历、思想品德、身心状况、学习成绩、学习态度和兴趣爱好等。只有深入了解学生，才能有针对性地开展各项工作。其次，我根据学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，同时通过班集体的活动和劳动课等增强学生的集体荣誉感和互帮互助精神。因此，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班和优秀班。第三，我教育学生努力学习，掌握科学文化知识。通过班会和谈心等方式，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。最后，我制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风和优良的学风。回顾过去的教育教学工作，我深深体会到教育是一项事业，是追求和创新的艺术。我热爱教育事业，拥护党的路线、方针、政策，遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。我全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工