六年级上册英语教案-Module 2 Unit 1 There is Chinese dancing 外研社（三起）_第1页
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文档简介

六年级上册英语教案-Module2Unit1ThereisChinesedancing外研社（三起）一、教学目标学生能够掌握单词：Chinese,dancing,fan,lion,costume。学习表达“thereis”和“thereare”。学习圆形地图，并了解中国的地理位置。听描述和询问信息，并能用所学表达交流。二、教学重点学会表达“thereis”和“thereare”。学会使用单词：Chinese,dancing,fan,lion,costume。三、教学难点学生需要了解圆形地图，并了解中国的地理位置。需要发音准确的借鉴“Chinese”这个单词。四、教学方法形式多样、生动活泼的教学方式。通过游戏与竞赛的方式，让学生更好地体验和学习。五、教学过程1.营造学习氛围向学生介绍音乐和乐器，激发学生的学习兴趣。并介绍“Chinesedancing”这一文化活动。2.单词学习教师带领学生学习单词：Chinese,dancing,fan,lion,costume。并展示单词的音标、释义、用法和读音。3.圆形地图介绍圆形地图并让学生找出中国的位置。教师可以带领学生用手指在地球仪上找到中国，然后告诉学生中国的大致位置。4.thereis和thereare的引入向学生引入thereis和thereare的用法，并举例子让学生理解并记住。5.中文翻译教师出示中文，让学生翻译成英文。6.情景模拟模拟情景让学生用英语表达自己的意思。如：Whatcanyouseeinthepark?Thereisalakeinthepark.Arethereanyflowersinthepark?Yes,therearesomeflowersinthepark.7.游戏与竞赛教师进行游戏和竞赛让学生更好地掌握所学内容，如对比谁更快地翻译成中文或英文。六、板书设计单词中文意思英文意思Chinese中国人的；中文的dancing跳舞fan扇子lion狮子costume服装thereis有（单数）thereare有（复数）七、课后练习熟记所学单词并掌握词汇的发音和用法。熟练掌握thereis和thereare的用法，能灵活表达自己的意思。通过阅读或听力训练提升语言理解能力。八、教学反思通过游戏和竞赛的方式让学生在愉悦中掌握所学知识，同时通过出示中文并翻译成英文的方式提升学生的语言理解能力。在教学过程中，教师

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