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文档简介

六年级上册数学说课稿-2.整数除以分数-苏教版一、教学目标了解整数除以分数的概念和方法；掌握将整数除以分数的方法；能够解决各类整数除以分数的问题。二、教学重点整数除以分数的概念和方法；将整数除以分数的方法。三、教学难点通过具体例子和实际应用，掌握整数除以分数方法；综合应用整数除以分数解决实际问题。四、教学方法演讲法；示范法；问答法。五、教学过程1.导入今天我们将要学习整数除以分数的方法，这部分内容是我们学习整数之后的进一步拓展。2.提出问题请同学们想想，如果我们要把10这个整数平均分成2份，每一份是多少？3.解决问题将整数10平均分成2份，我们可以得到：10÷2=5，这里的“÷”就是除法符号。所以，10可以平均分成2份，每一份是5。请同学们注意一下，这里的“÷”符号表示的就是分数除法。4.分析问题那么，现在我再提出一个问题：如果我们要把一个整数除以一个分数，应该怎么做？同学们可以思考一下，大胆发言。5.讲解方法首先，我们想到了：如果我们要将一个整数除以一个分数，就需要将其转化为分数运算。以8÷3/4为例：首先，先将8转换为8/1;然后，将除法转化为乘法，即：8/1×4/3;最后，将答案化简，得到：32/3，即：10又2/3。6.实例演示我们来看一下，现在有30个饮料需要平均分给8个人，每个人分到多少饮料？将整数30转换为30/1；将除法转化为乘法：30/1×1/8；运算得出结果：30/8，即：3又6/8。再将其化简为3又3/4，即：每人分到3又3/4个饮料。7.实际应用我们再来看一个实际的应用例子：有12块糖分给2个孩子，每个孩子分到多少块糖？将整数12转换为12/1；将除法转化为乘法：12/1×1/2；运算得出结果：12/2，即：6。每个孩子分到6块糖。8.总结通过今天的学习，我们掌握了整数除以分数的方法，并且能够应用到实际问题中，希望同学们能够在以后的学习中，灵活应用所学知识。六、教学反思本次课程中，我通过提出问题引导学生思考，将复杂的知识转化为实际的问题，从而更容易理解。同时，在实例演示和实际应用中，让学生通过实际操作来掌握整数除以分数的方法，

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