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文档简介

三年级下英语教学设计-Module8Unit2damingfliesakiteinspring-外研版（三起，新版）教学目标能够听懂，朗读并理解词汇kite,fly,kiteflying,spring。能够用“动名词”的形式描述人们正从事的活动。掌握用语句构成句子，并实现书写。能够理解及使用日常对话。教学内容知识点：经典童话《白雪公主》词汇：kite,fly,kiteflying,spring语言点：用“动名词”的形式描述人们正从事的活动句子构成及书写。日常对话。语言材料：Readandsay,Listenandnumber.Chant.Practice.教学重点：课文原意表达、任务执行以及问答形式。词汇及语言运用的延展。教学难点：词汇的准确使用。用动名词的形式描述人们正在做的活动。教学时间本节课为一个学时，每个学时为45分钟。教学准备教师备课笔记学生教材、作业本、笔、橡皮擦设计的课堂教学PPT。教学流程1.Warming-up童话谜语：小朋友们，你们听过经典童话《白雪公主》吗？做个小小的童谣猜猜看。弟弟:镜子镜子，谁最美丽，姐姐:是白雪公主，身穿亮丽，妹妹:有红色颊红、发如金丝，哥哥:小矮人们都为她惊叹，弟弟:被毒苹果所伤害，姐姐:让白马王子救起。请同学们带着微笑以及动态的形式，向大家展现春天里风筝的飞翔。2.Lead-in复习Kite，fly，kiteflying，spring。学生课前预习过听力材料，现在请播放Unit2的音频，然后进行口语模仿，针对问题进行回答。Q1:Whatistheseasoninthestory?

A1:Theseasonisspring.

Q2:WhatdoesDamingdointhestory?

A2:Damingfliesakiteinthestory.

Q3:Whichdayiswindy?

A3:Saturdayiswindy.3.Presentation请大家朗读课文，并张贴相关的图片、照片。学生听音，同时完成听力练习，并做好相关笔记。4.PracticeT将学生分为两组，然后进行横向发言练习。将学生分为4组，互相进行问答练习。5.Production请学生们根据口头语言的提示，进行相关写作任务。根据自己的书写情况，针对问题进行巩固练习。6.Chant大家跟着教师一起唱，复习kite,fly,kiteflying,spring。根据教师提供的节拍进行齐唱。7.Summarization&Extension请学生们分小组，即八个人一个小组进行交流。针对学习内容进行巩固，并自主设计相关材料内容。教学评估语言练习：请对学生进行模拟语言练习，评估学生练习的流利度。书写练习：请对学生进行书写练习，评估学生的书写规范度。

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