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文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年修辞无处不在(人教版高一必修)教案教学设计整理教学目标：

1、引导同学正确熟悉修辞，树立“大修辞”的观念。

2、结合《语文》必修1第一单元和必修2第一单元中详细可感的语言材料熟悉各种修辞的表达效果。

教学重点、难点：

1、熟悉学习“语音修辞”“词语修辞”“语句修辞”的内容及表达效果。

2、积累美丽语句，学会修饰自己的文句。

教学内容及过程：

一、导入

精选第一单元三篇课文中某些段落齐声朗读，体会语言的美丽，引出“修辞无处不在”的话题。

二、引导同学树立大修辞观念。

1、同学读课文第一段，熟悉修辞与修辞格的区分。

2、老师补充：

《左传》中说：“言之无文，行而不远。”

陈望道先生在《修辞学发凡》一书中早就指出“修辞原是达意传情的手段。主要是为着情和意，修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。”

张志公先生说：“修辞是一个选择过程。”

结论：修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜亮、生动。从这个角度来讲，修辞无处不在。

三、师生一同研讨修辞的范围、种类及表达效果。

1、语音修辞讨论

同学活动1：读课文，梳理语音修辞的内容，师生共同确定需把握的学问点：

⑴音节整齐均匀；

⑵声调平仄相间；

⑶韵脚和谐动听；

⑷叠音自然悦耳；

⑸双声叠韵回环。

同学活动2：分析课文中供应的练习，并总结各种语音修辞的表达效果。

同学活动3：分组梳理两个模块第一单元课文中的语音修辞，推举代表发言。

2、词语修辞讨论

老师导语：福楼拜对他的同学莫泊桑说：“无论你要讲的是什么，真正适用的动词和形容词也只有一个，那就是最精确的一句、最精确的一个动词和形容词。其它类似的许多。而你必需把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的就是词语修辞。

同学活动1：读课文，梳理词语修辞的内容。

同学活动2：做课文中的练习，体会词语修辞的表达效果。

同学活动3：第一单元词语修辞举例竞赛。

3、语句修辞讨论

老师语：杜甫有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的诗句，说明从古以来的大文学家们都特殊留意修辞，留意“炼句”。

同学活动1：读课文，梳理语句修辞的种类及其表达效果。

同学活动2：从《包身工》中找各种语句修辞的例子补充到课文中。

四、课外延长

读《我的空中楼阁》，标画出全部包含修辞现象的语句并进行品尝。

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