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文档简介
千里之行,始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年修辞无处不在(人教版高一必修)教案教学设计整理教学目标:
1、引导同学正确熟悉修辞,树立“大修辞”的观念。
2、结合《语文》必修1第一单元和必修2第一单元中详细可感的语言材料熟悉各种修辞的表达效果。
教学重点、难点:
1、熟悉学习“语音修辞”“词语修辞”“语句修辞”的内容及表达效果。
2、积累美丽语句,学会修饰自己的文句。
教学内容及过程:
一、导入
精选第一单元三篇课文中某些段落齐声朗读,体会语言的美丽,引出“修辞无处不在”的话题。
二、引导同学树立大修辞观念。
1、同学读课文第一段,熟悉修辞与修辞格的区分。
2、老师补充:
《左传》中说:“言之无文,行而不远。”
陈望道先生在《修辞学发凡》一书中早就指出“修辞原是达意传情的手段。主要是为着情和意,修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。”
张志公先生说:“修辞是一个选择过程。”
结论:修辞就是对语言材料进行选择,调整和组合的过程,其目的是为了使语言表达得鲜亮、生动。从这个角度来讲,修辞无处不在。
三、师生一同研讨修辞的范围、种类及表达效果。
1、语音修辞讨论
同学活动1:读课文,梳理语音修辞的内容,师生共同确定需把握的学问点:
⑴音节整齐均匀;
⑵声调平仄相间;
⑶韵脚和谐动听;
⑷叠音自然悦耳;
⑸双声叠韵回环。
同学活动2:分析课文中供应的练习,并总结各种语音修辞的表达效果。
同学活动3:分组梳理两个模块第一单元课文中的语音修辞,推举代表发言。
2、词语修辞讨论
老师导语:福楼拜对他的同学莫泊桑说:“无论你要讲的是什么,真正适用的动词和形容词也只有一个,那就是最精确的一句、最精确的一个动词和形容词。其它类似的许多。而你必需把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的就是词语修辞。
同学活动1:读课文,梳理词语修辞的内容。
同学活动2:做课文中的练习,体会词语修辞的表达效果。
同学活动3:第一单元词语修辞举例竞赛。
3、语句修辞讨论
老师语:杜甫有“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的诗句,说明从古以来的大文学家们都特殊留意修辞,留意“炼句”。
同学活动1:读课文,梳理语句修辞的种类及其表达效果。
同学活动2:从《包身工》中找各种语句修辞的例子补充到课文中。
四、课外延长
读《我的空中楼阁》,标画出全部包含修辞现象的语句并进行品尝。
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