数字电子技术实验

数字电子技术实验电子科学与技术系电工电子教学实验中心一、课程的性质、目的及任务通过实验:1.巩固和加深对数字电子技术理论知识的理解；2.能综合运用所学知识进行数字电路的综合设计和实践；3.进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力、创新研究能力和严谨的科学作风；4.为毕业设计及工程实践打下良好的基础。《数字电子技术实验》是继《数字电子技术》课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，是一门重要的专业基础课，具有较强的实践性。二、本课程的基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1.正确使用电子仪器及设备。2.能独立设计电路、操作及完成实验。3.能准确的读取实验数据，测绘波形曲线，分析实验结果，编写完整的实验报告。4.能独立分析问题和解决问题，具有严谨的科学作风。三、实验方式

本课程是以实验为主的独立课程，实验采用三种方式：第一种方式：在实验室利用实验箱进行硬件电路实验，重点培养学生掌握实验仪器设备的使用，设计电路并付诸实践的方法、步骤；第二种方式：在机房利用EWB软件进行仿真实验，使学生了解、熟悉数字电子技术先进的设计手段和方法；第三种方式：开放式实验，学生领用简易实验箱及实验元器件，课内外相接合，完成课程指定实验内容，在指定时间演示实验结果，鼓励学生完成自主设计的创新研究型实验。说明：

1．本课程以设计性实验为主，实验前学生必须进行预习，预习报告经批阅后，方可进行实验。

2．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成。

3.本次实验交上次实验报告。四、实验报告要求1．每个实验完毕后，学生应认真写出一份简洁、规范、有见解的实验报告.2.实验报告内容包括：实验名称、实验目的、设计电路、简要原理、实验结果与分析，总结和讨论。3．课程结束时，学生需写出一份课程小结，内容包括对课程的评价、建议和要求，自己的收获和体会。五、实验安排：序号实验内容学时注11.实验仪器的使用及集成门电路参数测试

2.组合逻辑电路设计：数字密码锁电路设计4⑴2组合逻辑电路设计：三种方法设计全减器4⑵3集成触发器及其应用：三人智力抢答器，序列信号产生电路。

3⑴4移位寄存器及其应用：八位彩灯双向移动控制电路设计，串行加法器（Ja+Jb=Jc）。4⑵5计数、译码及显示电路：60进制，24进制，12归1电路设计。3⑴6综合实验：题目自拟及555定时器应用。5⑵7实验考试（硬件操作、软件上机）。1注⑴：实际电路操作，在实验室完成。⑵：计算机仿真，在机房完成。六、评价方式

本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学生成绩。

1.基础实验占30~40%；

2.自拟题目设计性实验占20%；

3.期末考试占40~50%。七、主要参考书⒈《数字电路与逻辑设计》曹国清中国矿业大学出版社⒉《数字电子技术实验指导书》电工电子教学实验中心⒊《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编华中科技大学出版社⒋《电子电路实验与仿真》路勇主编清华大学出版社⒌《TTL、COMS集成电路手册》八、哀实验汉注意忌事项⒈遵守《学生冰实验停守则》。⒉际服从炮指导钟老师营的管中理和宽安排咏。⒊牛注意横用电谅安全捕，确民保人庭身、仔设备筐不出降意外容。⒋俱爱护络实验欺设施喝及实较验器带件，兽人为购损坏他按价呜赔偿倒。⒌肿保持星实验峰环境链的整兰洁，村每次廊实验昌完成你后整家理现猫场。第一轧次实昏验数字俊实验效逻辑登箱的掘使用TT宣L集成史门电坡路参羊数测怕试及腹功能兴检测数字蚀密码定锁的道设计S3～S0：有宅原、眼反两根种信号输纺出S7～S4：仅盈有原茄变量龟输出数字勒实验径逻辑允箱的责使用～22吓0V电源描区信号骨源区导线放置区实验昨区辅助逃区AC母22仇0V显示适区L1L8

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