广东各市2022年高三语文高考二模卷古代诗歌阅读题汇集练

广东各市2022年高三语文高考二模卷【古代诗歌阅读题】汇集练

（2022•广东广州•二模）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

应天长自颍上县欲还吴作

叶梦得

松陵秋已老，正柳岸田家，酒醋初熟。豌脍藤羹，万里水天相续。扁舟凌浩渺，寄一叶、暮涛吞沃。青箸

笠，西塞山前，自翻新曲。

来往未应足。便细雨斜风，有谁拘束。陶写①中年，何待更须丝竹。鸥夷②千古意，算入手、比来尤速。

最好是，千点云峰，半篙澄绿。

【注】①陶写：娱乐养性。②鸥夷：据《史记》载，范蠡乘扁舟，浮于江湖，变名易姓，自号鸣夷子皮。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕开篇“松陵秋己老”既写自然之秋，也叹人生之秋，为全词奠定基调。

B.词人想到家乡“酒醋初熟”，可以品尝“妒脍无羹”，归乡之情油然而生。

C.下阕运用范蠡泛舟于江湖的典故，与上阕所写的“扁舟凌浩渺”相呼应。

D.词末以景结情，“千点""半篙''用词精到，写出想象中的家乡山水明澈之景。

2.与白居易《琵琶行》中“终岁不闻丝竹声”相比，叶梦得在本词中表达了对“丝竹”不同的情感态度，请简

要分析。

（2022•广东广州天河区•二模）

阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。

种柳戏题

柳宗元

柳州柳刺史，种柳柳江边。

谈笑为故事，推移成昔年。

垂阴当覆地，耸干会参天。

好作思人树①，惭无惠化传。

［注］思人树，语出《史记•燕召公世家》，燕召公有惠于民，他死后，人们作诗怀念他，还自觉地爱护他生

前种的树，称其为“思人树

3.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.此诗当写于被贬柳州期间，诗人虽不得志，但仍有济世救民之心。

I

B.首联用四个“柳”字，有诙谐自嘲之意，切合诗题中的“戏”字。

C.虽是“戏题”，但诗人却不由得越写越庄重，思想随之渐趋严肃。

D.诗人写柳树终会长成参天大树，寓含了对自己终将被重用的信心。

4.在这首诗中，现实和未来自然转换，无缝衔接。请结合全诗简要分析这一特点。

（2022•广东深圳•二模）

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

次韵子瞻新城道中【注】

苏辙

春深溪路少人行，时听田间耒耙声。

饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金铳。

闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。

此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。

【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下《新

城道中》，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联包含时间、地点人物等要素，很有画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围中。

B.乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。

C.闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人惆怅。

D.多种感官交织，自然风景与田园生活融合，诗人最终形成“犹觉胜”的整体印象。

6.对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕''的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？

（2022•广东深圳光明区•二模）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春日山亭

牟融

醉来重整华阳巾①，搔首惊看白发新•

莫道愁多因病酒，只缘命薄不辞贫。

龙鱼失水难为用，龟玉蒙尘未见珍。

正是圣朝全盛日，诅②知林下有闲人。

2

【注】①华阳巾：一种帽子。②诟：岂。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第二句写诗人发现新增了白发，“惊”字既有出乎意料之意，又含年华流逝之悲。

B.“莫道”句与首句形成照应，写诗人愁绪纷繁非因病酒，引出了忧愁的真正原因。

C.诗人说自己是因为命薄而安于贫贱，字里行间透露出了些许的不甘与深深的无奈。

D.虽然没有在圣朝全盛之时得到重用，但诗人身处林下，安闲自在，生活十分惬意。

8.前人评本诗颈联“委婉蕴藉，自负与自悲兼之“，对这一观点应怎样理解？请简要分析。

（2022•广东佛山•二模）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和萧判官东夫韵寄之

杨万里

湘江晓月照离裾，目送车尘至欲晡。

归路新诗合千首，几时乘兴更三吾①？

眼边俗物②只添睡，别后故人何似耀③。

尚策爬沙④追历块⑤，未甘直作水中凫。

【注】①三吾：永州有港溪、焙台和焙亭，称为“三吾”，代指永州，杨万里时任永州零陵县丞。②俗物：

对世俗庸人的鄙称。《世说新语•排调》记载：嵇康、阮籍、山涛等在竹林酣饮，王戎后至，阮籍便说：“俗

物已复来败人意！”③雎：消瘦。④爬沙：形容螃蟹行走很迟钝。⑤历块：形容良马行走神速。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头点明写作缘由，“湘江晓月”既交代了送别的地点时间，又渲染出离别氛围。

B.接着写诗人久久目送友人的车马扬尘离去，从这个细节可以看出二人友情之深厚。

C.颔联写诗人在归途中作诗千首，用语夸张，更加突显对友人再次乘兴来访的期待。

D.第五句写友人离开后，诗人感觉身边尽是“俗物”，以此反衬出友人的高洁风雅。

10.南宋张镒曾这样评价杨万里：“目前言句知多少，罕有先生活诗”，是说杨万里诗作师法自然，饶有活

趣，融通情思，如何理解这一观点？请结合本诗尾联进行分析。

（2022•广东佛山顺德区•二模）

阅读下面诗词，完成下面小题。

酬友人春暮寄枳花茶

李郢（唐）

3

昨日东风吹枳花①，酒醒春晚一瓯茶。

如云正护幽人堑，似雪才分野老家。

金饼拍成和雨露，玉尘②煎出照烟霞。

相如病渴③今全校，不羡生台④白颈鸦。

【注】①枳花：盛开于4-5月。②玉尘：喻雪，此指用雪水煮茶。③相如病渴：司马相如有消渴病（糖尿

病）。④生台：谓指施食之处。

11.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）

A.洁白的枳花在春风的吹拂下盛开，醉酒醒来的诗人，欲烹茶一瓯提神。

B.幽居村野的诗人收到了朋友寄来的枳花茶，烹茶的水汽如云雾殷萦绕。

C.一“拍”一“放”，把诗人煮茶的过程写得生动可感，富有生活气息。

D.“雨露”“烟霞”等词营造了迷蒙的氛围，暗示了诗人内心的敏感彷徨。

12.尾联意蕴丰富，耐人寻味，请简要分析。

（2022•广东肇庆•二模）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

南浦•春水

张炎

波暧绿粼粼，燕飞来，好是苏堤才晓。鱼没浪痕圆，流红去，翻笑东风难扫。荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小。

回首池塘青欲遍，绝似梦中芳草。

和云流出空山，甚年年净洗，花香不了？新绿乍生时，孤村路，犹忆那回曾到。余情渺渺，茂林觞咏如今

悄。前度刘郎［注］归去后，溪上碧桃多少。

［注］前度刘郎：指去而复返的人。唐代刘禹锡《再游玄都观》有“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”的

诗句。

13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“波暖绿粼粼”等三句，用绿波、归燕和苏堤的意象描绘了春日西湖阳光明媚、生机盎然的景象。

B.“鱼没浪痕圆”一句将鱼潜入水中时的轻盈姿态刻画得入木三分，笔调轻松写意，描写细致传神。

C.“茂林觞咏”句化用王羲之《兰亭集序》中的语句，表达了对眼前景色的喜爱和归隐山林的愿望。

D.全词从咏西湖春水起，以追怀往日春游水滨结，感情由欢快渐渐转为悲伤，情景交融，精妙绝伦。

14.如何理解“流红去，翻笑东风难扫”？这样写有什么巧妙之处？

（2022•广东梅州•二模）

4

阅读下面这首明代诗歌，完成下面小题。

黄河夜泊①

李流芳

明月黄河夜，寒沙似战场。

奔流聒地响，平野到天荒。

吴会②书难达，燕台③路正长。

男儿少为客，不辨是他乡。

【注】①明熹宗天启二年（1622）,诗人北上京师应试，当时明王朝己处在风雨飘摇、内外交困的境地。

②吴会：吴地的会稽，即作者故乡。③燕台：指燕京，明朝的京城。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.一二句描绘出苍凉壮阔的黄河月夜图。“似战场”表明思之所向，透露出诗人对国事时局的忧虑。

B.三四句视听结合，移步换景，有动景有静景，有远景有近景，有物象有心声，隐含着深沉的情思。

C.五六句叙事抒怀。“书难达”见离乡之路远，“路正长''言报国之途艰，表露诗人忧国伤己之情。

D.七八句语言质朴平实，不事雕琢。诗人久客异乡竟不辨故乡他乡，慨叹中蕴含复杂感情，耐人寻味。

16.请分析诗歌第三、四句在结构安排方面的作用。

（2022•广东湛江•二模）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题柱二首并序（其一）

陈师道

永安驿廊东柱有女子题诗云：“无人解妾心，日夜长如醉。妾不是琼奴①，意与琼奴类。”读而哀之，作

二绝句。

桃李摧残风雨春，天孙河鼓②隔天津。

主恩不与妍华尽，何限人间失意人！

［注］①琼奴，据刘斧《青琐高议》前集卷三载：琼奴姓王，本是仕宦大家少女，流落为赵奉常的小妾，

受尽大妇鞭笞凌辱，赵虽欲回护而无能为力。后来她随赵家赴荆楚，路过淮山驿，在驿馆墙上题了一段写

自己生平遭际的话。王安石之弟王平甫闻之，为其作长歌以哀其事。②天孙即织女星，河鼓即牵牛星。

17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗的首句写春天桃李横遭风雨摧残，用拟人的手法写出了琼奴的悲惨境遇。

B.第二句写织女牛郎隔天河相望，与秦观的“纤云弄巧，飞星传恨”运用的是同一典故。

C.第三句写“主恩”阻隔，致使女郎无法在芳菲年华追求、享受自己的幸福。

5

D.在前三句层层蓄势的基础上，结句长吟咏叹，用反问拓开一笔，幽怨而不失蕴藉。

18.诗前小序说，“读而哀之，作二绝句”。请结合全诗及序分析诗中之“哀”有几层含意？

（2022•广东茂名•二模）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

湖南见真师①

戴复古②

致身虽自文章选，经世尤高政事科•

以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。

长沙地窄儒衣阔，明月池③干春水多。

天以一贤私一路④，其如四海九州何？

［注］①真师：真德秀，南宋学者，世称西山先生。庆元进士，时任潭州知州兼湖南安抚使。师，对人的尊

称。②戴复古：南宋后期诗人。③明月池：在今湖南桃源县西南。④路：宋元时行政区域名。

19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联高度称赞真师，他虽然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高。

B.颔联议论，认为真师若得志可胜过伊尹、吕尚，不得志亦可比孔子、孟轲。

C.五句点题，“地窄”“衣阔”形成对比，暗含对真师仅担任地方官的惋惜之意。

D.六句寓情于景，明月池本已干涸，今逢春而水满，其实是将真师比作甘霖。

20.戴复古在《论诗十绝》中说：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。”请问其"忧国伤时”之情在本诗中

是如何表现的？试结合全诗简要分析。

参考答案：

I.A

2.①白居易谪居卧病，期吩丝竹之声：②叶梦得即将得见家乡山水，觉得丝竹之声并不一定是必须的；③

因为叶梦得对回到家乡满怀期待，认为放怀山水足以快慰生平。

【解析】

1.本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。

A.“也叹人生之秋，为全词奠定基调”错误，没有“叹人生