幼儿园大班的健康教案6篇

幼儿园大班的健康教案6篇幼儿园大班的健康教案篇1

活动目标：

1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2.愿意参与歌表演，能运用自己把握的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。

3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识

活动预备：

1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索

(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

提出问题，请幼儿思索：

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态

(1)教师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法？今日午睡的时候你预备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了〞

1.老师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。

2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

活动反思：

整个活动中，幼儿主动性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，到达了预期的效果。

活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的安静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

整个教学活动中，教师以确定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓舞幼儿探究、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的气氛中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。

幼儿学问积累比较丰富，知道很多动物睡觉的习惯，因此在最终一个讲解并描述环节中，幼儿能大胆讲解并描述、表现，心情及活动气氛到达高潮。

幼儿园大班的健康教案篇2

活动目标：

1、观赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。

2、了解近视给我们带来的麻烦，能精确推断出良好的用眼习惯。

3、学习爱护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。

活动重难点：

能精确推断出良好的用眼习惯，学习爱护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。

活动预备：

1、阅历预备：初步了解眼睛的作用。

2、物质预备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操〞、图谱、音乐。

活动过程：

一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的苦恼

〔1〕、教师播放ppt，请幼儿认真观看画面。

师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？〔公主在干什么？有什么惊奇的地方？还有什么惊奇的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？〕

教师播放课件，幼儿观看。

2。小结：原来公主得了近视眼。

二、故事继续——戴上眼镜的苦恼。

师：公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增添了许多新的苦恼。

a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件，幼儿观看并表达戴眼镜的苦恼。

三、游戏：哭脸和笑脸

师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！

1、教师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规则。

师：假如你觉得是有利于公主爱护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主爱护眼睛时，就举起哭脸。

2、教师播放图片，与幼儿进行游戏推断。

师：为什么给公主举哭脸？

幼：不能躺着看书〔请幼儿做一做正确的看书姿态〕。

师：为什么你们觉得这是有利于公主爱护眼睛的？

幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。

师：多吃蔬菜是有利于均衡养分，有利于眼睛的爱护。

师：那这一张呢？

幼：不能在很暗的地方看书。

师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？〔光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的〕。

3、显示在车上看书的图片，请幼儿推断，说一说为什么。

4、请幼儿仿照晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。〔在晃动的车厢里面看书也是不利于爱护眼睛的〕。

5、显示公主远眺的图片，进行推断。〔多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以爱护眼睛〕。

6、显示长时间、近距离看电视的图片，进行推断。

四、学习爱护眼睛的正确方法。

1、推断正误〔了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利〕

a、出示各种用眼习惯图片，幼儿商量，推断正误。

b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多爱护眼睛的`好方法，如今，她要开始做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？

五、学做眼球操

〔1〕播放flash动画“眼球操〞。

〔2〕依据图谱学做眼球操〔个别、集体〕。

〔3〕跟着动画做“眼球操〞。

〔4〕猜想眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗？〔讲解并描述故事结尾，揭晓答案〕

六、护眼小结。

七、放松眼睛活动结束。

幼儿园大班的健康教案篇3

一、活动目标

1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的.预防传染病的方法，增添幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点

重点：了解有关幼儿简单传染上的`传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增添幼儿预防疾病的意识。

三、活动预备

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。

〔1〕、商量春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？〔春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。〕

〔2〕、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

〔3〕、重点介绍手足口病的临床表现。

〔4〕请幼儿讲解并描述自己生病时的经受和感受。〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。〕

2、教师讲解并描述手足口病的传播途径。

〔1〕、幼儿运用自己的已有阅历商量商量。

〔2〕、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。

〔3〕、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

〔4〕、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿商量：如何预防手足口病。

〔1〕、提问：我们应当怎样预防传染病？

〔2〕、幼儿自由回答。

〔3〕、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。

幼儿园大班的健康教案篇4

活动目标：

1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2、学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。

活动预备：

1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。

2、图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3、投影仪一台，自制钟表。

4、“我的作息表〞，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程：

一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵

师：小黄莺的唱歌得怎么样？可它为什么没有得到大奖？〔引导幼儿明白小黄莺没有得到唱歌竞赛的大奖是因为它迟到了〕

师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参与竞赛没有得到大奖？为什么？

二、幼儿对比观看图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

师〔出示图片一〕：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？

师〔出示图片二〕：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？

师：你喜爱哪个小朋友？为什么？

师〔小结〕：按时起居的好习惯有利于身体健康。

三、商量入睡和起床的合适时间

师〔出示自制钟表〕：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？

师〔小结〕：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

四、幼儿学习制定自己的起居时间表

师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。〔幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订状况。〕

五、延长活动

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长催促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓舞幼儿做按时起居的孩子。

设计意图：

进入大班后，我发觉班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚，导致第二天早上醒得太迟；而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计并开展了这一活动。

幼儿园大班的健康教案篇5

设计意图：

在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心的现象。为了让小朋友们体会高兴与难过的不同心情，懂得要关怀他人，与朋友一起共享美妙的事物。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

活动目标：

1、知道不同的表情代表不同的心情。

2、学习调整心情的方法。

3、萌发幼儿关怀他人愿为小朋友带来欢乐的情感。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动重点难点：

1、重点：知道不同的表情代表不同的心情。

2、难点：学习调整心情的方法。

活动预备：

大表情娃娃，小表情娃娃快乐娃娃21个，其他的表情六个。

活动过程：

一、开始部分：情境导入。

带幼儿去表情王国旅行。

二、基本部分。

1、认识各种表情娃娃，猜猜为什么会有这种表情？〔哭、笑、生气、可怕〕

2、出示表情小人，请幼儿选择自己喜爱的表情。

3、帮助其它的表情小人。

通过情景故事，尝试解决不好心情的方法。

4、游戏：快乐果和出气包。

出示快乐果和出气包，并讲解游戏规则，听音乐，传递拿到出气包的小朋友就说说自己最不快乐的事情，还可以打两下出气包发泄一下，等到快乐果就说说自己最开的事情。

三、结束部分。

让我们把这个好方法回教室告知其他的小朋友。

幼儿园大班的健康教案篇6

活动目标

1、知道树木的重要作用，主动参加种树游戏。

2、遵守游戏规则，体验接力游戏的乐趣。

3、初步了解种树的步骤，愿意参加植树。

活动预备

音乐、纸棒4根、塑料瓶4个、用纸筒制作的小树苗人手1个。

活动过程

一、热身活动。

——跟着教师的口令做列队练习。

——随音乐做热身操。

二、接力游戏种树。

〔1〕教师介绍游戏玩法：

第一次接力游戏《挖坑》：幼儿手拿“锄头〞〔纸棒〕跑到纸板前做挖坑动作，然后跑回队伍，将纸棒传给下一个幼儿，依此反复。

第二次接力游戏《种树苗》：幼儿手拿树苗接力，跑到纸板前将树苗摆在纸板上，然后跑回队伍，下一个幼儿依次进行游戏。

第三次接力游戏《给树苗浇水》：幼儿手拿“花洒〞〔塑料瓶〕跑到纸板前做浇水动作，然后跑回队伍，将塑料瓶传