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文档简介

小班健康小兔子郊游教案反思

关于小班健康兔子郊游教学方案的思索

小班健康兔子郊游的反映主要包括设计意图，活动目标，活动预备，活动要点，活动过程，活动反思等内容，引导孩子练脚，熬炼孩子的腿部力气，并激发孩子们的体育活动的爱好。

通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让自己的身体得到熬炼，适合幼儿园老师参与小班健康活动课，来看看兔子郊游教学方案。

设计方案

幼儿园体育活动是促进儿童身体素养进展的重要手段之一。

“纲要”指出，培育孩子对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。

有必要依据幼儿的特点组织生动好玩的体育活动。

吸引幼儿乐观参加。

体育教学是一项有目的，有方案和有组织的教学活动。

这是完成儿童体育任务，培育和促进儿童全面进展的重要途径之一。

活动目标

1.引导幼儿练习双脚，熬炼腿部力气，激发他们对体育活动的爱好。

2，通过活动熬炼孩子跳动的力量，让自己的身体得到熬炼。

3，情愿参与体育竞赛，体验跑步和追赶嬉戏的乐趣。

4.培育幼儿健康活泼的共性。

5.培育儿童团结合作的理念。

活动预备

兔子徽章，自制河，苹果，香蕉，桃子等。

活动要点

活动重点

练习双脚跳动。

活动困难

两脚行进。

活动程序

首先，介绍的作用，激发幼儿的爱好，并预备活动。

1.利用角色激励幼儿参加爱好。

老师兔妈妈带着小白兔去郊游。

你欢乐吗？

2，一边谈论孩子们的歌曲，一起为老师做预备。

老师在去郊游之前，你必需和兔子的母亲一起做运动，然后看看身体。

其次，尝试与老师练习你的脚。

1.练习简洁的双脚跳动。

老师你知道兔子走路怎么样？让我们一起学习小兔子。

2.鼓舞幼儿在竞赛期间尝试跳动，跳动和跳动。

老师在出路的路上，你将经过小桥，小河和石头。

你知道怎么过吗？

老师现在，小兔子和他们的母亲一起去郊游。

看到河水轻轻跳过，当心木桥，跳过草地，我们选择水果。

结束部分

老师兔子和妈妈一起去郊游，摘了许多水果。

你欢乐吗？好吧，让我们玩累了好久，和兔妈一起回家吧。

兔子带着母亲回家，活动结束了。

活动反映

在这项活动中，老师结合了小班儿童体育熬炼的目标要求，制造了嬉戏情境，每个孩子在进展过程中都存在差异。

老师关注组织中幼儿的进展。

让孩子根据自己的力量练习，依据孩子的班级运动进展水平，循序渐进，让孩子练习既有爱好又有信念。

不足之处

儿童观看中的个体差异并不非常谨慎。

有些孩子的行为不是很规范。

他们从活动开头到活动结束都没有留意到它们。

简而言之，这项活动给了我许多感受，我也深深理解爱好和嬉戏对幼儿的

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