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文档简介

中班安全活动教案：不玩火教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班平安活动教案不玩火教学案例（有教学反思）

中级平安活动不玩火教育案例（有教学反思），主要包括设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，明知火柴，打火机，厨房灶具等危急品，请勿触摸触摸易燃易爆设备，教育幼儿不要玩火，适合幼儿园老师参与中班的平安活动课。

过来看看你是否不参与消防课程。

设计方案

火与我们的生活密不行分，它可以带给我们许多便利。

但是火是残酷的，但是年幼的孩子不了解火的危急，并且常常背着成年人玩火。

加上即将到来的暑假，孩子们已经在家里呆了很长时间，假如没有成年人的照看，孩子们就会去玩火。

为了加深孩子对火灾危急性的理解，我设计了此活动，让孩子们了解火灾的发生，由于他们知道不当使用火灾会给人们带来灾难，因此达成共识玩火真的很危急，我们不玩火。

活动目标

1.知道混合使用火柴，打火机，厨房灶具等是危急的。

2，请勿触摸易燃，易爆电器，教育孩子勿玩火。

3.学习如何处理火灾，并知道如何在火灾中逃命。

4.了解火的使用，并了解不当使用火会给人们带来灾难。

5.教育幼儿了解最基本的平安和防火学问，以免在日常生活中玩火。

活动预备

1.试验室用品，例如打火机，蜡烛和纸。

2，湿毛巾，灭火器。

活动程序

首先，谜语的进口活动激发了幼儿的爱好。

身穿红色长袍，脾气急躁。

它在我的心中引起了火灾，跳得很高。

（火）

请儿童争论如何使用火他们可以关心我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以晾衣服，可以烤食物等等。

火对我们有好处吗，有害吗？

要求孩子们争论火灾的危害大火会燃烧房屋，家具，大火会燃烧人，大火会燃烧森林。

其次，熟悉生活中的易燃材料和家庭火灾的主要来源。

1.观看小试验烧纸，以关心年幼的孩子了解某些物品简单点燃并识别火和易燃材料。

老师用打火机点燃蜡烛，然后在蜡烛上放一张纸，让孩子观看纸的燃烧过程。

2.问题在我们的生活中，火源是什么？（打火机，火柴，鞭炮，蚊香）可以燃烧什么？（纸张，棉花，衣服，煤炭，汽油等）

简介在我们的家中，常常有光源，例如打火机，火柴，煤气灶和易燃材料，例如抹布，纸张，塑料和木制品。

火可以给我们的生活带来许多便利，但是假

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