二年级班主任家长会发言稿

二年级班主任家长会发言稿二班级班主任家长会发言稿

各位家长伴侣们

大家好！我是二班级3班班主任并任教语文课。

今日有机会站在这里，跟各位家长伴侣沟通孩子的教育问题，特别兴奋。

首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。

刚刚带着我的同学走过一班级，一年中，和我的家长伴侣们一起，共同探讨对孩子的教育问题。

今日把我们的一些做法，拿来和大家共享。

盼望能抛砖引玉，给大家些启示。

一、关于教育孩子的理念。

引用一段话教育的终极目的究竟是什么？教育的终极目的是使人有健全的人格，健康的心态，有一颗和善的布满爱（的心），当然，还要有健康的身体。

也就是要活得欢乐，活得幸福，活得更有质量。

我想这是我们每一位父母情愿选择的教育理念。

孩子诞生，带给父母极大的盼望将来我的孩子要学习好，上个好高校，有份好工作，生活肯定比我的现状好。

于是，家长们把一切的一切都放弃，唯有读书高。

只要你好好学习，啥都可以满意你。

殊不知，我们在孩子刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了很多的愿望果子。

结果子的种子呢？怎么把美妙愿望的果子培植出来？种子怎样种在孩子幼小的心灵里？这才是我们需要仔细思索的。

埋下能发芽生长开花结果的种子，才能有好的收获。

埋种子的最好方法就是身教。

我们二（3）班家长得到的第一个体会就是

二、身教重于言教。

给大家讲一个我们家长的真实体会一位妈妈说，自己始终忙于三次重要的业务考试，自己埋头看书，觉得给孩子的时间太少了。

很担忧孩子会因此不能好好学习。

但是，后来妈妈发觉，孩子自己也喜爱看自己的书了。

我也发觉，这个在课堂上，思维更有条理了，做事也比以前踏实了。

这说明，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。

试想，假如妈妈从来不捧起一本书读，而一味的盯着孩子，逼迫孩子看书，相比哪个效果好？所以，家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。

家庭气氛暖和和谐，家庭成员团结向上，喜爱生活，顽强奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教育效果。

这又是学校教育里远远不能赐予孩子的。

三、教育就是培育习惯。

这句话是宏大教育家叶圣陶先生说的。

1、培育孩子的良好习惯，着眼在家庭生活的细节处。

刚入学的一班级孩子，表现出来的最明显的弱点就是习惯很差。

孩子之间的差距其实就是习惯的差距。

有的孩子能够主动遵照老师家长的指导，很顺当完成各项生活学习任务，而有的孩子则表现出很难自理的状态。

最明显的就是孩子不用心，东西乱丢乱摆，自己的东西不熟悉，任性不听话，甚至不好好吃饭。

全部的问题都归结到我们的家庭生活细节到处影响着孩子。

依据我对孩子及家长的了解，孩子的不良行为习惯，都和家长以及家庭环境有着密不行分的联系。

我在关心家长订正孩子习惯的时候，都是从了解孩子的家长家庭开头的。

假如你觉得孩子做事马马虎虎，那就想想你自己是否是个做事仔细的人；假如你觉得孩子乱摆放东西毛病大，那就看看自己回家后是否也能够有序摆放自己的物品。

找到孩子习惯不好的缘由，那解决的方法也就有了。

我们班的家长伴侣们，一年来，最大的收获就是学会了反思自己，孩子映射出来的问题，家长不是责骂埋怨孩子，而是从自己身上查找缘由。

比如有个小女孩，在班里属于比较害怕的，不敢上课发言，和小伴侣玩也是很怯怯的，甚至自己不舒适了，都要别的小伴侣替她向老师报告。

孩子妈妈慢慢反思自己，熟悉到平常在家里太过严峻，常常大声训斥孩子，孩子在家里没有表现出多么可怕，可是等到了小伴侣群体里，他就不敢尽情的去表达自己想说的想做的了。

这样的例子，在我们班里许多，很多家长经过转变自己，从而转变了孩子的状态。

同时，我们共同探究到一些家庭习惯培育的详细措施，由老师给孩子布置任务，家长监督执行，定期班里评比，赐予孩子适当的评价，鼓舞孩子坚持。

比如每个孩子担当了一项小家务劳动，自始至终，由孩子负责。