初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结

初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结PAGEPAGE1译林版九上U4知识点总结What'sonyourmind,Eddie?你在想什么呢，埃迪?解析：onone'srmind意为“挂在心上；惦念”，其中的mind是可数名词，意为“头脑，思想”。例：Heisveryworriedthesedays.He'sgotalotonhismind.这几天他很担心。他烦心事很多。拓展：mindv.意为“关心，照顾；介意；在乎；反对”，常用于疑问句、否定句或条件句中，其后常接名词、代词或动词-ing形式做宾语。例：Do/Wouldyoumindopeningthedoor?请你把门打开好吗?固定搭配：含mind的短语nevermind不要紧keep...inmind记住changeone'smind改变主意makeupone'smind做出决定Growingupishard!成长真难啊!解析：该句是动名词短语做主语，谓语动词用单数形式。例：Playingcomputergamesisgreatfun.玩电脑游戏很有趣。You'vebeenhappysinceIfirstmetyou.自从我第一次见到你，你就一直很快乐。解析：first做副词，意为“第一；首先，起初”。例：FirstI'l1callyournarmes.首先我来点名。辨析：first，atfirst，firstlyfirst和atfirst都可表示“起初，开始的时候”，first多用在句中，而atfirst常用在句首或句末；first还可意为“第一”。firstly通常仅限于列举事例、排列顺序，这时可用first替换。Don'twakemeupuntilyoufinishbuildingit.初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第1页。直到你建完它再叫醒我。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第1页。解析：wakeup意为“叫醒，醒来”，是“动词+副词”型短语，如果是代词做宾语,应置于wake和up之间；如果是名词做宾语，既可置于wake与up之间，也可置于up之后。例：Pleasewakehimupbefore8o'clock.请在八点钟之前叫醒他。PleasewakeupLucyatseven.请在七点叫醒露西。Booksallowmetolearnaboutpeopleindifferenttimesandplaces,andIcanreadthemwheneverIwantto.书让我了解不同时期和地点的人们，而且无论什么时候我想读书都能读。解析：1、time是可数名词，意为“时期，时代”，常用复数形式，indifferenttimes在不同的时期。例：HerearesomecarsindifferenttimesinGermany.这里是一些德国不同时期的汽车。拓展：timen.时间(不可数名词)；次数(可数名词)；倍数(可数名词)。例：Ihavenotimetochatwithyounow.我现在没时间和你谈。Howmanytimeshaveyoureadthetext?这篇课文你读了几遍了?2、whenever是连词，意为“无论何时”。例：Comeandvisitmewheneveryouwant.你想什么时候来看我就来吧。拓展：wheneveradv.不论何时，随时。IliketolearnabouttheworldthroughtheInternet.我喜欢通过因特网来了解世界。解析：through是介词，意为“以，凭借”，表示做某事的方式。相当于by.例：Iheardaboutitthroughafriend.我是通过一个朋友听说此事的。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第2页。辨析：through，across初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第2页。through意为“通过，穿过(空间)”，侧重指从某一个物体的内部或空间的一头纵穿到另一头。across意为“横过，穿过，跨过”，侧重指从物体表面的一边到另一边。一言辨异：Wewerewalkingthroughtheforestwhiletheywereswimmingacrosstheriver.我们穿过森林的时候，他们正游过河。Assoonasyouclickthemouse,there'sagreatdealofinformation.你一点击鼠标，就会有大量的信息。解析：assoonas意为“一...就”，常用来引导时间状语从句。例：I'l1callyouassoonasIgetthere.我一到那里就给你打电话。注意：在assoonas，when，after，before，until等引导的时间状语从句中，应用一般现在时表示将要发生的动作，主句用一般将来时。Hewasverysmallmuchsmallerthantheotherkidsatschool.他很矮小比学校里的其他孩子要矮不少。解析：much用于比较级之前,意为“得多”。例：Heismuchtallerthanme.他比我高得多。拓展：比较级前的修饰语：alittle/abit一点儿，稍微2.much，alot，far得多3.even，still更4.any，no略微，稍微；没有(用于疑问句或否定句中)例：Tomisalittle/bittallerthanPeter.汤姆比彼得稍微高点儿。Inwinter，theweatherinHainanismuch/farwarmerthanthatinBeijing.在冬季，海南的天气比北京暖和得多。Hedidnotloseheart.他没有灰心。解析：lose意为“失去，丢失”，loseheart意为“失去信心，灰心，泄气”。例：Hehasfailedintheexamsrecentlyandheseemstoloseheart.初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第3页。最近他考试失利，他似乎要泄气了。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第3页。固定搭配：loseheart失去信心；loseone'sway迷路；loseoneselfin/belostin陶醉于，埋头于；loseinterestin对失去兴趣loseone'slife失去生命；loseone'svoice失声，嗓子哑；loseface丢面子；loseone’sjob失业Whenhefinallygotthechance，hescored20pointsinhisfirstgame.当他最后得到机会时,他在首场比赛中就得了20分。解析：finally是副词，意为“最后，终于”，相当于intheend。例：Finally,shelefttheclassroomwithouttellinganyone.最后，她没有告诉任何人就离开了教室。拓展：finaladj.最后的，最终的。例：Thisisafinalresult.这是最后的结果。辨析：finally，atlast，intheendfinally多用于列举事物时引出最后一项内容。Finally,hepassedtheexam.最后，他通过了考试。atlast往往用于一番拖延或曲折后，带有较浓的感情色彩。Atlast1haveobtainedmywish.我的愿望终于实现了。intheend多用于预测未来，表示经过许多变化、困难和捉摸不定的情况后,某事才发生。Hewillbeateacherintheend.他终会成为一名教师。Inseniorhigh,Spudoftenhadtositinthestandsbecauseofhisheight.在高中，斯巴德经常因为身高问题不得不坐在看台上。解析：becauseof意为“因为，由于”，其后可接名词、代词或动词-ing形式。例：Iwaslateforschoolbecauseofthebadweather.由于天气恶劣，我上学迟到了。注意：becauseof之后不可接从句，应用because引导原因状语从句。height是名词，意为“高，高度”。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第4页。例：Whatisyourheight?=Howtallareyou?你多高?初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第4页。拓展：talladj.高的；highadj.&adv.高的；高地。辨析：tall，hightall通常用于表示人或动物身体的高度，也可表示树、烟囱、旗杆等的高度，其反义词是short。表示建筑物的高度时可与high互换。high通常指从上到下的高度，也表示离开地面的高度或测量的高度，还可表示社会地位的高低以及抽象的高度，其反义词是low。一言辨异：Atallmanisstandingonthehighwall.一个高个子男人正站在高高的墙上。Spudwentontobecomeleaderoftheteam.斯巴德接着成为了队长。解析：1，goontodosth意为“接着做另一件事”。例：HefnishedhishomeworkandwentontowatchTV.他完成了作业，接着看电视。辨析：goontodosth，goondoingsth，goonwithsthgoontodosth意为“接着做某事，强调一件事做完后，接着做另一件事。”例：Hestoppedtohavealook，andthenwenttoreadhisbook.他停下来看了看，然后接着看他的书。goondoingsth与goonwithsth的含义相似，意为“继续做某事”，指一直不停地做同样一件事，with后接的是要做的事本身。例：Hewentondoinghishomework.=Hewentonwithhishomework.他继续做作业。2，leader是可数名词，意为“领导者”。例：Hisairofconfidencemakeshimanaturalleader.他那自信的神态显得他天生就是一个领导人。拓展：leadvt.领导，带领。例：Shetookhersonbythehandtoleadhimintothehouse.她拉着她儿子的手带领他进了那所房子。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第5页。固定搭配：初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第5页。leada...life过着。。。的生活；leadsbinto/to引领/带领某人leadsb(in)doingsth领导某人做某事；leadsbtodosth引导某人做某事；leadto导致，导向，引起Althoughhewasagreatplayeratuniversity,theNBAwasnotinterestedinhimbecauseallitsplayersweremorethan20cmtallerthanhewas.尽管他在大学是一位优秀球员，但是NBA对他不感兴趣，因为所有的NBA球员都比他高超过20厘米。解析：although是连词，意为“尽管，虽然”，是从属连词，相当于though，常用来引导让步状语从句。例：Althoughheisnotrich，heisveryhappy.尽管他不富裕，但他很快乐。注意：汉语中习惯成对地使用“虽然但是”，但在英语中，一个句子只能用一个连词连接主从复合句，所以，用了although/though就不能再用but，两者只能用其一。另外，although/though可以与yet连用，以加强语气。类似这种用法的还有because(因为)和so(所以)，它们也不可同时用于一个句子中。例：AlthoughMrGreenwasverytired，(yet)hewentonworking.=MrGreenwasverytired,buthewentonworking.虽然格林先生很累了，但他仍然继续工作。Afterhegraduated，hewasforcedtoplayinanotherbasketballleague.在他毕业后，他被迫去另一个篮球联赛打球。解析：force是及物动词，意为“强迫，迫使”。forcesbtodosth迫使某人做某事例：Theyforcedustoworkthere.他们强迫我们在那里劳动。拓展：forcen.力量，武力、势力，是不可数名词；byforce意为“以武力”。例：Theytooktheyoungmanbyforce.他们以武力带走了那个年轻人。固定搭配：byforceof用...的手段；comeintoforce开始生效，开始实行。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第6页。Hehadmanygreatachievements,buthisproudestmomentcamein1986hewontheSlamDunkContest.初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第6页。他取得过许多伟大的成绩，但是最让他自豪的那一刻是在1986年他在灌篮比赛中获胜了。解析：achievement是可数名词，意为“成就，功绩”。例：Thescientistisfamousforhisscientificachievements.这位科学家以他的科学成就而著名。拓展：achievevt获得;完成;取得。例：Hewilldoanythinginordertoachievehisaim.为了实现他的目标，他将做任何事情。Theycanbeplacedatthebeginningorinthemiddleofsentences.它们可以被放在句子的开头或中间。解析：句中canbeplaced是含情态动词的被动语态，其结构为：情态动词+be+动词的过去分词。例：Manytallbuildingscanbeseeneverywhereinmyhometown.在我的家乡到处可以看到许多高楼大厦，beginning是名词，意为“开始，起初，开端部分”，其反义词是end，atthebeginning意为“起初，开始，原先”，相当于atfirst，反义词组是atlast。例：Everythingmusthaveabeginning.凡事都得有个开头。Agoodbeginningishalfdone.好的开始是成功的一半。We'llfinditdifficulttolearnEnglishatthebeginning.起初我们会觉得英语难学。拓展：atthebeginningof意为“在...的开始”时，指时间；意为“在...开头的部分”时，指空间；其反义词组是attheendof。例：Atthebeginingoftheclass，MrWangtoldusastory.刚开始上课时，王老师给我们讲了一个故事。Weplayedbasketballintheplaygroundthisafternoontillitwasgettingdark.今天下午我们在操场上打篮球直到天黑。解析：dark是形容词，意为“黑暗的”，反义词是bright，意为“明亮的”。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第7页。例：Itwastoodarkinsidetoseemuch.里面太黑，看不见什么东西。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第7页。拓展：darkadj.(头发、皮肤等)黑色的，深色的；n.暗处；darklyadv.黑暗地；darknessn.黑暗。例：Ilikelightgreen,butsheprefersdarkblue.我喜欢浅绿色，但她更喜欢深蓝色。Hehasdarkhair.他长着黑发。Catscanseeinthedark.猫在暗处能看到东西。Weenjoyedourselvesverymuch.我们玩得非常高兴。解析：enjoyoneself意为“玩得高兴，过得愉快”，相当于haveagoodtime或havefun.例：Thechildrenenjoyedthemselvesatthepartylastnigh.在昨晚的聚会上，孩子们玩得很开心。固定搭配：enjoydoingsth意为“喜欢做某事”。例：Myparentsenjoywalkinginthepark.我父母喜欢在公园里散步。注意：enioy后面的反身代词要和前面的主语在人称和数方面保持一致；enjoy后可接名词、代词或动词-ing形式，但不能接动词不定式。Thebestmomentinhiscareerwasin2004hescored41pointsinagameagainsttheAtlantaHawks.他职业生涯中最好的时刻是在2004年在和亚特兰大鹰队的一场比赛中他得了41分。解析：against是介词，意为“对抗，与...相反，违反”。例：Iamagainstyourplan.我反对你的计划。固定搭配：beagainst反对；goagainst反对，不利于；againstone’swill/wishes违背某人的意愿；overagainst与...相反;beupagainst面临(困难等)，遭到，顶撞；againstarainyday未雨绸缪，以防不测。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第8页。WhenYaoMingwaslivingintheUSA,hereturnedtoChinawheneverhewasneeded.初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第8页。当姚明住在美国时，无论他何时被需要，他都会回国。解析：returm是不及物动词，意为“回到，返回”，相当于go/comeback。表示“回到某处”时，要用“returnto+地点名词或短语”，但当return后接地点副词时,则不加介词to；表示“从某处回来”时，要用“returnfrom+地点名词或短语”。例：WhenhereturnedfromShenzhen，hebroughtlotsofCDs.他从深圳回来时，带回了许多光盘。拓展：(1)returnvt.归还，退还，相当于giveback.例：Weshouldreturnthebookstothelibraryontime.我们应该按时把书归还给图书馆。returnn.归还，回归。例：Onhisreturn，hefoundherasleep.他回来时，发现她睡着了。注意：return做动词，意为“归还”时，后面不能再用back。因为return本身含back之意。归还某人钱时，一般不说returnsomemoneytosb，但可以说givebacksomemoneytosb，因为return强调的是归还原来的东西。Afterheendedhisbasketballcareer,Yaohasdonemorecharitywork,especiallyforpoorChineseteenagers.在他结束了篮球生涯后，姚明做了更多的慈善工作，尤其是为贫困的中国青少年。解析：especially是副词，意为“特别，尤其”。例：Doyoulikesweetthings?你喜欢甜食吗?Notespecially.不是特别喜欢。拓展：specialadj.特别的。例：Weallthinkheisaspecialman.我们都认为他是一个特别的人。WorldWarIIbrokeoutinEuropein1939andendedin1945.第二次世界大战1939年在欧洲爆发，在1945年结束。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第9页。解析：breakout意为“(战争、火灾等)突然发生，爆发”。break通常是不及物动词，意为“破碎；中断；折断”，通常由物做主语。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第9页。例：Glassbreakseasily.玻璃易碎。Thebigfirebrokeoutlastnight.昨晚突然发生大火。固定搭配：breakdown(机器、车辆等)坏了，(身体)垮了，(计划、谈判)失败breakinto闯入，打断；breakaway逃离，与...决裂breakin打断；breakoff中断；have/takeabreak休息；breaktime休息时间；breakone'sheart使某人伤心breakthelaw违反法律。Lifechangedforeverybody,includingwomenandchildrenbecauseofthewar.因为这场战争，每个人的生活都改变了，包括妇女和儿童。解析：including是介词，意为“包括，包含”。在句中引导介词短语，其后接名词、代词或动词-ing形式做宾语。一般情况下,其前都有一个逗号将其与前面的主要成分隔开。例：Thirteenpeoplewerehurtintheaccident,includingfivechildren.在这场事故中有13人受伤:其中包括5名儿童。拓展：includevt.包括，包含；强调“包括作为整体的一部分”的含义。例：Thenamelistincludedhername.这份名单上有她的名字。Anneandhereldersisterdiedofillness.安妮和她的姐姐死于疾病解析：die是不及物动词，意为“死，死亡”，它是非延续性动词，不能和表示一段时间的短语连用。例：Mygrandmotherdiedin1998.我奶奶在1998年去世了。拓展：die的现在分词形式是dying，形容词形式是dead，名词形式是death.例：Thepatientisdying.这个病人快死了。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第10页。Adeadmancannevercomebacktolife.人死不能复生。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第10页。Hewashappytothedayofhisdeath.一直到死他都很幸福。辨析：diefrom，dieof两者都表示“因...而死”，在表示“因病而死”时，两者可互换。例：Hediedfrom/oflungcancer.他死于肺癌。diefrom一般指除疾病或感情以外的原因，如事故、饮食等外部因素引起的死亡。dieof常指由于疾病、情感、饥饿或年老等原因而造成的死亡。例：Theoldwomandiedofgriefsoonafterherhusband'sdeath.那位老妇人在丈夫去世后不久就因悲伤而死。herfatherhadherdiarypublished她的父亲出版了她的日记解析：havesthdone意为“让某事被；某物遭受”，其结构为：“have+宾语+动词的过去分词”。例：Whenareyougoingtohaveyourhaircut?你打算什么时候理发?Duringthatdifficulttime,AnnekeptwritinginherdiaryuntiltheywerediscoveredbytheNazisinAugust1944.在那段艰苦的岁月里，安妮坚持写日记直到1944年8月他们被纳粹分子发现。解析：keepdoingsth意为“不停地做某事”。例：Hekeptnoddingwhenhelistenedtome.他听我说的时候，不断地点头。固定搭配：keepsth保存/保管某物；keepsbdoingsth使某人一直做某事keepsb/sth...使某人/菜物保持某种状态；keepsthfromsb瞒着某人某事；keepsbfromdoingsth阻止某人做某事。例：Whenyoudoeyeexercises，youmustkeepyoureyesclosed.当你做眼保健操时，你必须闭着眼睛。Youarekeepingsomethingfromus,arentyou?你有什么事瞒着我们，是吧?初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第11页。辨析：keepdoingsth，keepondoingsth初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第11页。keepdoingsth多表示某个动作连续不断地进行，中间无停顿，后接表示静态含义的动词，如sit,wait,stand等。例：Tomkeptsittingthereforhalfanhourwithoutmoving.汤姆一动不动地坐在那儿半个小时了。keepondoingsth表示不顾困难反对、警告而坚持做某事，或表示经过一段时间的间隙后继续做同一件事，后接表示动态含义的动词，如walk，write，talk等。例：Theykeptonworkinginthefields，thoughitwasraining.虽然正在下雨但是他们还是继续在田里干活。Iadmirethesechildrenfortheircourage.我钦佩这些孩子的勇气。解析：courage意为“勇气，胆量”，是不可数名词。例：Youshouldtakecourage.你应该鼓起勇气。拓展：encouragevt.鼓励。固定搭配：havecouragetodosth有勇气去做某事；encouragesbtodosth鼓励某人做某事。Itisnotanimaginarystorybutatrueexperienceofateenagerinwartime.这不是个虚构的故事，而是在战争时期一个青少年的真实经历。解析：experience是可数名词，意为“经历”。例：PleasetellmeyourexperienceswhileyouwereinAustralia.请告诉我你在澳大利亚的经历。拓展：experiencen.经验,体验,是不可数名词；vt.经历,体验。例：Shehasnodrivingexperience.她没有驾驶经验。Haveyoueverexperiencedrealhunger?你曾经历过真正的饥饿吗?Inthisbook,Anne,aJewishgirl,describesherboredomwithbeingawayfromtheoutsideworld,...初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第12页。这本书里，安妮，一个犹太女孩，描述了她远离外界的厌烦初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第12页。解析：descibe是及物动词，意为“描述，形容”，主要指用语言描述人或事物，以提供一个清晰的印象。descibesthtosb意为“向某人描述某物”；descibe...as...意为“把说成...”例：Theteacheraskedustodescribetheparty.老师要我们描述一下那个聚会。Thelittleboycan'tdescribethemattertoyou.这个小男孩无法向你描述这件事。Thatyoungmandescribeshimselfasapostman.那个年轻人自称是个邮递员。拓展：descriptionn.描述，描绘。例：Writeadescriptionofyourfavouriteanimal.描述一下你最喜欢的动物。relatedtotheJews和犹太人相关的解析：relatedadj.相关的；relate是动词，意为“与有某种关系；涉及”relatewith意为“使相关，使符合”；relateto意为“与...有关，和...相处”。例：Itisdifficulttorelatetheseresultswithanyknowncause.很难把这些结果与任何已知的原因联系在一起。Howdoyourelatetoothers?你和别人如何相处?拓展：relativen.亲戚；relationn.关系，亲属关系，是可数名词。abookwhichsellswell一本畅销书解析：sell是动词，意为“卖，销售”；sellwell意为“畅销，卖得好”，不可用于被动语态中；sellout意为“卖光，售完”，besoldout是被动结构，意为“被卖光，被售完”。例：ThiskindofMP3sellswellonthemarket.这款MP3在市场上很畅销。拓展：sellern.售货员，销售员，是可数名词；salen.出售，销售量；onsale出售，上市(指商品的出售)；forsale供出售，待售。Myfatherisinhisfifties.我爸爸五十多岁。初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第13页。解析：“inone's+数词复数”意为“某人处于某个年龄段”，如inone'stwenties，初中英语-江苏专版牛津译林九年级上册-Unit-4-知识点总结全文共15页，当前为第13页。例：Theoldmanwasveryfarmousinhisthrties.这位老人在他三十多岁时就很有名。拓展：“inthe+数词复数”意为“在某个年代”