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文档简介

散步学习目标：1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。2、用自己的语言对文中人物做出评价,领会

文中所表达的思想感情。3、揣摩词句含义，品味文章的语言。独自漫步：1、朗读课文，标注出不认识的字或不理

解的词。2、查字典或工具书解决生字词。3、用最简洁的语言概括文章的主要内容。一起散步：快速浏览课文，选择一个叙述视角，把当时散步的情景复述出来。1、妻子：我和丈夫、婆婆、儿子在田野上散步……2、母亲：我和儿子、儿媳、孙子一起在田野上散步……3、儿子：我和奶奶、爸爸、妈妈一起在田野上散步……你觉得这是一个怎样的家庭？一起散步：评价人物：在这样的一个家庭中，假如你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？并结合课文说说你的理由。美点寻踪：

“好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话。最精彩的一段文字，读一读，品一品。生动的情景描写；含义深刻的语句；说说他们对表达情感的作用。抒写心声：

爱要说出口，现在你也许有千言万语想对你的亲人倾诉。请以“亲情”为主题写一段50字以内的

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