Unit 2 What a day！(Story time)（教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第1页
Unit 2 What a day！(Story time)（教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第2页
Unit 2 What a day！(Story time)（教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第3页
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文档简介

Unit2Whataday！(Storytime)（教案）1.教学目标本节课的教学目标为：通过城市散步、电影院、火车站等场景，学习新增词汇和句型；让学生能够熟练运用描述活动的语言，回答简单的问题。2.教学准备教学准备如下：电视或电脑屏幕，播放相关视频；教师活动图片；小黑板和彩色粉笔。3.教学流程3.1.Warm-up教师打招呼并让学生观看来自真实英语的视频。视频可以是类似于WalkingintheCity（在城市散步）或BuyingaTicketfortheTrain（买火车票）的场景。再放一遍视频，然后问学生一些问题，例如：Whatisthepersondoing?Whatisthepersonwearing?Whereisthepersongoing?Whatistheperson’sfavoritecolor?注：问题可以不限于以上内容，根据学生的年龄、口语能力等因素进行选择。3.2.Vocabulary教师放一些有关购物的图片（例如电影院、购物中心），引导学生通过观察图片来学习一些新词汇，例如：movietheater（电影院）shoppingmall（购物中心）fruitstand（水果摊）candystore（糖果店）接着，教师让学生用这些词汇造句子。3.3.Describingactivities通过上述图片，教师引出一些相关活动，例如：watchingmovies（看电影）shopping（购物）sellingfruitsandvegetables（卖水果和蔬菜）eatingcandy（吃糖果）教师要求学生用简单的英语描述这些活动，例如：Iamwatchingamovieatthetheater.Sheisbuyingclothesatthemall.Heissellingfruitsandvegetablesatthestand.Theyareeatingcandyatthecandystore.然后，教师让学生两两搭配，互相提问和回答。3.4.Reviewinggrammar教师用小黑板或电脑屏幕显示一些句子，例如：Weareeatingbreakfastrightnow.TheyarestudyingEnglishatschool.Heistakingashowerinthebathroom.Sheiswritingaletterforherfriend.教师让学生发现这些句子中的一些共同之处，例如都使用现在进行时。然后，教师解释如何构成现在进行时，并让学生猜测一些新的句子。3.5.Exercise教师让学生互相写下他们刚才描述的活动。然后，让学生互相交换纸张，试着猜测对方描写的是什么活动。最后，教师让一些热情、活跃的学生上台表演一下自己写出的活动。4.总结通过完成本节课，我们学生可以：了解如何使用城市散步、电影院、火车站等场景来学习英语语言；学会使用描述活动的语言，回答简单的问题；掌握现在进行时。

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