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汉安小学艾艳分数的初步认识

一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？

每只兔子分到（

）个。2

第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。１

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。半１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个其中的１份就是它的。一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一

把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一折一折，画一画，写一写。

小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”

它们俩谁吃的多？为什么？１－２１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。

一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）判断。（对的打“√”，错的打“Ⅹ”。）

√Ⅹ

1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）

用分数表示下面各图中的阴影部分

41615131（）————（）（）————（）（）

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