总复习位置与方向扇形统计图复习

第九单元：总复习位置与方向、扇形统计图复习课（1）方向（）偏（）（）度方向或正（）方向

一般用较小的角度，离哪个方向近先写哪个方向（2）距离

先看有几个单位长度，再根据单位长度标准确定距离确定物体位置需要哪些条件？1.以学校为观测点。

经典例题（1）邮局在学校的（）偏（)()°方向上，距离是（）米（2）图书馆在学校的（）偏（）（）°方向上，距离是（）米确定物体的位置确定平面图中东、南、西、北的方向。确定观测点根据度数定出所画物体所在的方向。根据比例尺，定出所画物体与观测点之间的图上距离。2.在平面图上标出校园内各建筑物的位置。（1）教学楼在校门的正北方向150m处。（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。（3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。教学楼150m图书馆35°体育馆200m40°150m

经典例题描述路线：出发点沿什么方向移动多少距离到达目的地.台风生成地.300..300A市B市.540km北100km台风生成后，先沿正西方向移动540km。然后改变方向，向西偏北30

方向移动600km到达A市。。接着又改变方向，向北偏西30

方向移动200km到达B市。。100km问题1.台风生成后，先是怎样移动的？绘制路线：标出示意图的方向标。画路线图的方法确定出发时的位置。用量角器量出方向夹角的度数。确定比例尺，计算出图上距离。“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。

经典例题4.

北（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。1km40°终点站30°经典例题这是灿灿一家所在航班的乘客统计情况。（1）从统计图表中你能得到哪些信息？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数391236扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系

经典例题（2）算一算中国乘客的人数是多少？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数39123612÷5%×63.75%=153153能直观地看出各统计量与总体之间的关系。扇形统计图能直观地看出各统计量中数量的增减变化情况。折线统计图能直观地看出各统计量中数量的多少。条形统计图优点形式乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳绳12.5%六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图四、全课总结，梳理脉络位置与方向：1．用方向和距离表示位置。2．在描述路线时，参照点是不断变动的。扇形统计图：可以清楚地表示各部分数量与总量之间的关系。条形统计图：可以清楚地表示各部分数量的多少。折线统计图：可以清楚地表示数量的变化情况。四、全课总结，梳理脉络25°30°40°40°

测一测测一测二、选择题1、人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水，选择（）表示较为合适。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图2、我国四大发明的火药中硝石、硫磺、木炭所占的百分比情况统计如下。（）成分硝石硫磺木炭百分比%16.733.350A条形统计图B折线统计图C扇形统计图一块300平方米的菜地，4种蔬菜的种植面积分布情况如下图。黄瓜30%油菜20%西红柿35%芹菜15%（1）每种蔬菜的种植面积各是多少？（2）如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8kg，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？某小学对全体学生进行了体重调查，体重正常的学生有319人。1、这个小学一共有多少人？2、体重偏胖有多少人？319÷55﹪=580（人）580×35﹪=203（人）4.张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往西北方向走300米到书店，最后往东偏北30°方向走450米到学校

（1）画出张华到学校的路线示意图；

（2）已知张华从学校回家每分钟走100米，根据路线示意图，完成下表。

测一测

测一测多余信息（1）330×16.1%=53.13≈53（个）

测一测（1）2.39÷54%≈4.43（亿吨）（2）4.43×46%≈2.04（亿吨）（2）4.43-2.39=2.04（亿吨）