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文档简介
课前三分钟展示—名人名言:1、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基2、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。——臧克家3、书看多了,文章自然就会写了。——鲁迅4、合理安排时间,就等于节约时间。——培根5、没有时间,挤;学不进去,钻。——谢觉哉6、世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍。——古希腊哲学家7、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。——冰心8、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。——苏霍姆林斯基第1页/共28页你一言我一语说说你喜欢读哪类的书?怎样读的?都有什么收获?第2页/共28页
神话:在上古时候,人们对自己所生存的世界感到无比的好奇,当时的人们无法科学地解释,便借助大胆的想象,创造了神话。第3页/共28页第4页/共28页
★他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。猜一猜神话故事中的成语开天辟地第5页/共28页
★带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。猜一猜神话故事中的成语愚公移山第6页/共28页
★被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。猜一猜神话故事中的成语火眼金睛第7页/共28页★跟着太阳奔跑想留住太阳。猜一猜神话故事中的成语夸父逐日第8页/共28页我们熟悉的神话人物他开辟了天地,用整个身体创造了美丽的宇宙——盘古第9页/共28页我们熟悉的神话人物他带领百姓战洪水三过家门而不入——大禹第10页/共28页我们熟悉的神话人物他习练武功、翻山越岭,劈开华山救母——沉香第11页/共28页我们熟悉的神话人物她用五彩石补天空中的漏洞——女娲第12页/共28页我们熟悉的神话人物她化作小鸟,把石子投入大海——精卫第13页/共28页
那么我们应该怎样读《中外神话传说故事》呢?探讨读书方法第14页/共28页
“略读”就是粗略地读一遍,不出声快速地读,大体了解文章主要讲了什么?说说对略读的理解第15页/共28页进入读书之旅用略读的阅读方法阅读《精卫填海》。第16页/共28页第17页/共28页
“精读”也叫“细读”。就是一字一句地精细地读,边读边想,还可以圈点批注,体会文章的主要内容,划出文章的妙词佳句、优美片段。说说对精读的理解第18页/共28页赏读:
“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读,深入领会文章的意境及作者的情感,喜欢的可以背一背。第19页/共28页进入读书之旅请同学们把书上的《盘古开天地》用精读和赏读的方法读一读。第20页/共28页小组合作交流1.故事主要讲了一件什么事?2.边读边划出你喜欢的句子,并试着写一下自己的感受,小组内分享。第21页/共28页盘古开天地
边读边想象:他的(鼻子),变成了()。他的(四肢),变成了()。他的(牙齿),变成了()。他的(肌肤),变成了()。他的(眉毛),变成了()。他的(手掌),变成了()。……第22页/共28页盘古我想对你说:交流读书情况。第23页/共28页
神话故事阅读积累卡
故事名称:盘古开天地主人公:盘古喜欢指数:
☆☆☆☆☆我喜欢的词语:轻飘清白沉重浑浊筋疲力尽升腾
顶天立地光芒四射明亮皎洁良田沃土精彩的故事情节:他的左眼变成了光芒四射的太阳,右眼变成了明亮皎洁的月亮,他的身躯变成了高耸的山岳,血液变成了奔流不息的江河湖海,筋络血脉变成了大地上的条条道路,全身的肌肉变成了良田沃土……人物评价:□本领大□呼风唤雨□乐于助人□与自然(恶势力)作斗争,不怕困难、坚持不懈。□为民造福□勇于探索□无私奉献□()第24页/共28页
大家都来阅读神话故事吧
用精读和赏读的方法读一篇你喜欢的神话故事,并完成阅读卡片。作业布置第25页/共28页
神话故事阅读积累卡
故事名称:主人公:喜欢指数:
☆☆☆☆☆我喜欢的词语:
精彩的故事情节:
人物评价:
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