公开课课外阅读指导走进奇妙的神话故事世界课件

课前三分钟展示—名人名言：１、热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基２、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家３、书看多了，文章自然就会写了。——鲁迅４、合理安排时间，就等于节约时间。——培根５、没有时间，挤；学不进去，钻。——谢觉哉６、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。——古希腊哲学家７、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心8、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。——苏霍姆林斯基第1页/共28页你一言我一语说说你喜欢读哪类的书？怎样读的？都有什么收获？第2页/共28页

神话：在上古时候，人们对自己所生存的世界感到无比的好奇，当时的人们无法科学地解释，便借助大胆的想象，创造了神话。第3页/共28页第4页/共28页

★他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。猜一猜神话故事中的成语开天辟地第5页/共28页

★带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。猜一猜神话故事中的成语愚公移山第6页/共28页

★被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。猜一猜神话故事中的成语火眼金睛第7页/共28页★跟着太阳奔跑想留住太阳。猜一猜神话故事中的成语夸父逐日第8页/共28页我们熟悉的神话人物他开辟了天地，用整个身体创造了美丽的宇宙——盘古第9页/共28页我们熟悉的神话人物他带领百姓战洪水三过家门而不入——大禹第10页/共28页我们熟悉的神话人物他习练武功、翻山越岭，劈开华山救母——沉香第11页/共28页我们熟悉的神话人物她用五彩石补天空中的漏洞——女娲第12页/共28页我们熟悉的神话人物她化作小鸟，把石子投入大海——精卫第13页/共28页

那么我们应该怎样读《中外神话传说故事》呢？探讨读书方法第14页/共28页

“略读”就是粗略地读一遍，不出声快速地读，大体了解文章主要讲了什么？说说对略读的理解第15页/共28页进入读书之旅用略读的阅读方法阅读《精卫填海》。第16页/共28页第17页/共28页

“精读”也叫“细读”。就是一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段。说说对精读的理解第18页/共28页赏读：

“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读，深入领会文章的意境及作者的情感，喜欢的可以背一背。第19页/共28页进入读书之旅请同学们把书上的《盘古开天地》用精读和赏读的方法读一读。第20页/共28页小组合作交流1.故事主要讲了一件什么事？2.边读边划出你喜欢的句子，并试着写一下自己的感受，小组内分享。第21页/共28页盘古开天地

边读边想象：他的（鼻子），变成了（）。他的（四肢），变成了（）。他的（牙齿），变成了（）。他的（肌肤），变成了（）。他的（眉毛），变成了（）。他的（手掌），变成了（）。……第22页/共28页盘古我想对你说：交流读书情况。第23页/共28页

神话故事阅读积累卡

故事名称：盘古开天地主人公：盘古喜欢指数：

☆☆☆☆☆我喜欢的词语：轻飘清白沉重浑浊筋疲力尽升腾

顶天立地光芒四射明亮皎洁良田沃土精彩的故事情节：他的左眼变成了光芒四射的太阳，右眼变成了明亮皎洁的月亮，他的身躯变成了高耸的山岳，血液变成了奔流不息的江河湖海，筋络血脉变成了大地上的条条道路，全身的肌肉变成了良田沃土……人物评价：□本领大□呼风唤雨□乐于助人□与自然（恶势力）作斗争，不怕困难、坚持不懈。□为民造福□勇于探索□无私奉献□（）第24页/共28页

大家都来阅读神话故事吧

用精读和赏读的方法读一篇你喜欢的神话故事，并完成阅读卡片。作业布置第25页/共28页

神话故事阅读积累卡

故事名称：主人公：喜欢指数：

☆☆☆☆☆我喜欢的词语：

精彩的故事情节：

人物评价：