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文档简介
六年级上册
单元复习课件能够运用一般过去时描述自己或询问他人过去某个时间所做的事情；学习目标游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分即可获得一张王牌。王牌对王牌任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且翻译成汉语，全部正确可得分。
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喝打扫停留；待洗看有做睡觉读看见任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得分).—? —..—? —.
你周末过得怎么样？ 很好。你昨晚干什么了？ 我看电视了。.—? —,.’.你昨天读书了吗？
是的，我读了。我整晚都没睡。任务三：动词过去式变化规则(每项举一例，全对可得分)一、规则变化、一般情况下，动词词尾加,、以不发音的结尾动词，动词词尾加,如：———如：———、以“辅音字母”结尾的动词，把改成,加—,、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—,如：———如：——二、不规则变化— — —— — —— — —— — —— — —任务四：句型转换(全对可得分)..(对划线处提问)解析：先翻译句子“我昨天踢足球了”，所以应该问“你昨天干什么了？”划线处是动词词组，对做什么提问用一般疑问句?此句是过去时态，一般疑问句用原句？但是句中动词要还原。所以答案是?小结：用来询问他人过去某一时间做了什么事情的句型结构是：主语过去时间？回答是：主语动词过去式其他。..(对划线处提问)解析：对地点提问用一般疑问句？根据题总结的句型结构可推出用来询问他人过去某一时间去了哪里句型结构是：主语过去时间？所以此题答案是：?任务五：用所给词的正确形式填空（全对得分）.().()解析：本句中关键词是,说明用过去时态，的过去式是。解析：句中是昨天，句子用过去时态，的过去式是。?().()解析：意思是上一个，是过去时态，句中动词用过去式.解析：句中有助动词，动词还原。句型结构是：主语动词原形其他？同学们，看看你
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