五年级上册英语教案-Unit 2 She looks cuts Lesson 11-12-人教（精通）秋_第1页
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文档简介

五年级上册英语教案-Unit2ShelookscutsLesson11-12-人教（精通）秋一、教学目标知识与技能能够听懂、会读、会说、会写以下单词：cute，funny，pretty，serious，hard-working。能够听懂、会读、会说以下句型：Shelookscute/funny/pretty/serious/hard-working.能够在真实情境中运用所学知识，从而提高学生的英语语言综合运用能力。能够通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的口语表达能力和听说能力的提高。过程与方法通过引导学生自主学习，培养学生的学习主动性。引导学生感受英语学习的快乐，提高学生的学习动机。对学生进行听、说、读、写多重强化，提高学生英语语言能力。情感、态度与价值观鼓励学生用英语交流，培养学生用英语思考的意识。培养学生的观察力，使其能够从外貌来判断人物的性格特征。养成将外貌与性格特征联系起来的观念。二、教学重点与难点教学重点能够听懂、会读、会说、会写以下单词：cute，funny，pretty，serious，hard-working。能够听懂、会读、会说以下句型：Shelookscute/funny/pretty/serious/hard-working.教学难点如何让学生将外貌与性格特征联系起来进行表述。如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。三、课堂教学过程1.自主学习让学生听录音(或其他方式)，学习以上单词的读音和意思。让学生查阅英汉词典，学习以上单词的拼写。2.情境导入利用图片或视频等教具，展示一些人物的外貌特征。引导学生根据外貌特征猜测人物的性格特征。3.新知教学教师出示图片或视频等教具，让学生观察人物的外貌特征。课堂大声朗读以下句型：“Shelookscute/funny/pretty/serious/hard-working.”教师引导学生描述人物的外貌特征，运用以上句型进行表述。4.练习巩固组内分角色，让学生通过对话的形式运用以上句型进行讨论。教师出示图片或视频等教具，让学生对人物的外貌特征进行描述，运用以上句型进行表述。让学生编写一篇小作文，描述自己或自己认识的人物的外貌特征，并运用以上句型进行表述。5.课堂总结对本节课所学知识进行总结。让学生回答问题，巩固本节课所学知识。四、板书设计第一部分：教学目标第二部分：教学重点与难点第三部分：新知教学Shelookscute/funny/pretty/serious/hard-working.cute，funny，pretty，serious，hard-working.第四部分：练习巩固第五部分：课堂总结五、课后作业默写以

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