古代诗歌三首课件

五四学制六年级语文上册统编教材第一单元古代诗歌三首中国古代诗歌分类中国古代诗歌诗词（宋）曲（元）古体诗（古风）唐以前的诗歌及唐以后诗人的仿作。近体诗（格律诗）形成于唐代的格律诗散曲剧曲小令套曲（按音律形式分）（唐）近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）《江雪》七言绝句（七绝）《早发白帝城》

五言律诗（五律）《春望》七言律诗（七律）《游山西村》排律/长律（至少五韵十句的律诗）分类特点：字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定（四句）（八句）词结构字数风格婉约词豪放词小令（只有一段）单调

双调

（有两段）三叠或四叠

（分三段或四段）

（58字以内）中调（59-90字）长调（91字以上）又称“诗余”“长短句”（段落）特点：有词牌字数、句数、段数、平仄、韵律都有固定格式，曲散曲杂剧《窦娥冤》小令套数（曲）（独立的一支曲子）许多曲子（小令）组成了套数《夜行船》(秋思)马致远《天净沙·秋思》分类兴起于金，兴盛于元，体式与词相近，又称词余。有曲牌和题目。中国古代诗歌（按表达方式分）叙事诗《石壕吏》《卖炭翁》抒情诗《静夜思》《游子吟》哲理诗《观书有感》《论诗》中国古代诗歌（按题材内容分）山水田园诗《过故人庄》边塞战争诗《使至塞上》咏史怀古诗《赤壁》咏物言志诗《石灰吟》赠友送别诗《送元二使安西》《别董大》闺怨诗《闺怨》讽喻诗《观刈麦》悼亡诗《离思》五四学制六年级语文上册统编教材第一单元古代诗歌三首作者简介孟浩然(689～740)唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。

孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意,以隐士终身。他是个洁身自好的人,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。写作背景孟浩然自幼聪颖好学，抱负高远的孟浩然，青年时就作诗多首，“有声于江楚间”。当他奔赴京城，想要求取功名，施展才华之时，却总是名落孙山。45岁那一年，经大诗人王维的举荐，他受到了唐玄宗的召见。在唐玄宗面前，孟浩然一展所学，朗诵了自己的得意之作《岁暮归南山》。然而，诗中的一句“不才明主弃，多病故人疏”让唐玄宗大发雷霆。求官不成，踌躇满志的孟浩然反倒被逐出了京城。在这样的心境之下，诗人孟浩然南下吴越，在建德江停舟过夜时，写下了这一首《宿建德江》。宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上游子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。精读感悟，明意悟情静静地默读这首《宿建德江》，诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。1、这首诗写了什么时间和地点的景色？2、这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？你是如何看出来了？作者对羁旅的惆怅，对故乡的思念和对诗意人生的无奈。苏轼简介苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。苏轼和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。1、苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。2、苏轼词与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；3、其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

此诗作于宋神宗熙宁五年，诗人任杭州通判任上，这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，在望湖楼上饮酒时写作此诗。大的背景

正是王安石主持变法之时，诗人是处于受排斥，被贬官于外地。六月二十七日望湖楼醉书

北宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。找出文中的比喻句进行赏析

“黑云翻墨”与“白雨跳珠”两个比喻句既写出了天气骤然变幻的紧张气氛，也烘托出诗人舟中赏雨的喜悦心情。这首诗每一句都是一幅画，请用自己的话概括一下第一幅：黑云汇聚图第二幅：西湖骤雨图第三幅：狂风散云图第四幅：雨后西湖图这首诗通过描写骤雨急来急去的变幻景色，表现了西湖之景的奇特。辛弃疾简介辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东济南府。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草，含有醉意的吴地方音，听起来温柔面又美好--那满头白发是谁家的公婆父老？大儿，豆地锄草身在河东，二儿，正忙于编织鸡笼。最令人欢喜是小儿的调皮神态，横卧在溪头草丛--剥食着刚刚摘下的莲蓬清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

[南宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，睡梦里仿佛听到军营里号角声不断响起。官兵在军营里分食煮熟的牛肉，各种军乐奏出悲壮粗犷的战歌，深秋在战场检阅兵队。战马像的卢那样跑得飞快，弓箭声像惊雷那样令人心惊。完成君王收复中原的宏图大业，才能赢得生前身后的不朽美名。可惜壮志未酬白发已生。青玉案

元夕

宋辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。

西江月・夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见（xiàn）。辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。公元1181年(宋孝宗淳熙八年)，辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，开始到上饶居住，并在此生活了近十五年。这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。1、这首词描写了什么季节什么时间的景色，你是凭什么判断出来的？2、这首词描绘了两种不同的情景，一晴一雨，也反映了词人心理的变化，请就每一句反映的情感加以概括。2、