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文档简介

幼儿园小班教案《小胖猪》含反思一、教学目标了解小猪的生活习性与特点；训练观察、听力、表达能力；提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿爱动手、动脑的能力。二、教学重点观察、听力、动手表达；了解小猪的生活习性与特点。三、教学难点如何让幼儿更好地观察与表达。四、教学内容1.活动准备课件：《小胖猪》视频；实物：小猪玩具、小猪模型（不限于小猪）；卡片：小猪的图片卡片。2.活动过程第一步：聆听故事教师播放《小胖猪》视频；注重让幼儿听懂故事的基本情节，了解小猪的生活习性。第二步：观察讨论教师出示小猪模型和小猪图片卡片；让幼儿观察小猪的身体、形状、颜色和特点；引导幼儿发现小猪跟人类一样需要吃、喝、睡觉等基本需求。第三步：动手实践教师带领幼儿制作小猪面包卷：准备材料：小面团、火腿、芝士、鸡蛋、醋、食用色素；将小面团搓成小球，把火腿、芝士揉碎搅拌均匀后放在小面团里；捏出小猪的形状，将蛋液涂在面团上，淋上一些醋，并涂上食用色素；将小猪面包卷放入烤箱中烤5分钟，取出后就可以享用。让幼儿亲手动手制作小猪面包卷，提高幼儿爱动手、动脑的能力。第四步：表达交流教师根据图片卡片提出问题：小猪爱吃什么？小猪会做什么？等等；让幼儿表达自己的想法，提高幼儿口语表达能力；老师做好记录，给每个幼儿留下积极的口语表达记录。第五步：课堂总结回顾学习内容，总结学到的知识；引导幼儿进行反思思考：自己学到什么？有什么需要改进的地方？3.活动延伸播放小猪相关的动画、视频等；制作小猪形象的手工，如DIY小猪手链等；学习唱动画片《小猪佩奇》中的歌曲。五、反思与评价1.教师反思此次活动，教师在活动开始前做了充分的准备工作，资料收集、相似图片比赛、练习授课等，确保了活动的流程和质量。最终效果还不错。教师在活动中引导有力，能够根据幼儿的表现和意愿进行有针对性的调整。但是，在时间管理方面需要提升，需要在活动开始前确立好每个环节的时间，提高效率。2.幼儿反思幼儿在活动中表现积极，大多数的孩子都认真聆听故事，在观察讨论时也是小组讨论，并积极参与制作小猪面包卷，有条不紊地完成了每个步骤。但是，也有几个幼儿表现较为乏味，没有很好地发挥自己的潜力。3.效果评价通过此次教学活动，幼儿们对小猪的生活习性与特点有了更深刻的认识，同样也增强了幼儿的动手动脑的能力，提高了语言表达能力

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