2023年高职素质教育实施方案

2023高职素质教育实施方案实施素养教育，在于培育学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具有创新精神和实践力量，使学生坚固树立起喜爱祖国、振兴中华的使命感，增加努力学习、提高力量、奉献社会、报效祖国的责任感，素养教育是德育、智育、体育和美育全面进展的教育。是面对全体学生教育，是以学生为主体的教育，是鼓舞创新和实践的教育。通过实践素养教育使学生学会做人、学会关怀、学会合作、学会生活、学会正确处理各种冲突，学会区分是非，明确历史使命，坚决抱负信念。帮忙学生独立学习，独立思索，努力营造鼓舞学生具有探究精神、制造思维、崇尚真知,追求真理的气氛,促进科学教育和人文教育的融合,实现高情感和高科技联姻,人文生气与科学精神的合壁,促进学生追求和自身完善,获得整体全面进展.

二、主要工作内容

（一）以德育教育为核心，连续加强和改良思政课教育，从07年9月份新学期开头，利用一学期时间，进展新教法改革试验，重点解决学生对思政课缺乏兴趣和吸引力，提高教学效果，增加实践教学环节和时数，教师集体备课，设计好每一节课的教学方案，结合学院新校区建立，各种电化教学设施的逐步完善，充分利用现代教学手段。

（二）以课堂教学为主，加强课程内容和教法改革。各教研室要仔细总结前一段改革的阅历，把胜利的阅历加以成型和推广。外语教研室在课程内容上应侧重专业外语教学，重点培育学生听说读写应用力量；计算机根底教研室应增加课程内容，适当增加计算机等级考试内容，提高学生过级率，开展模拟教学，培育学生实际操作力量；体育教研室在教学内容上应增大体育熬炼的习惯；数学教研室在课堂教学中应引进数学建模教学，既能克制数学教学抽象枯燥内容，又能熬炼学生解决实际问题的力量。

（三）连续完善全方位的素养教育

结合学院各专业特点和职业岗位对人才素养方面的要求，在教学规划中增设人文类选修课程，目前初步选定：数学建模、塑造健全人格、社会礼仪、影视赏析或文学作品赏析、器械类、徒手类、竞技、哲学原理、英文歌曲赏析、英文电影观赏、西方建筑艺术与文化、英文报刊选读等课程，待学院批准后实施。开展形式多样的活动，把素养教育落在实处，体育教研室将开展各种体育活动和竞赛，外语教研室开展“口语单词”大赛，英文歌曲卡拉ok大赛，计算机教研室开展“计算机操作技能”竞赛，数学教研室进展“全国大学生数学建模竞赛”队员培训并组队参与竞赛，思政教研室举办“形势与任务”系列讲座。

（四）积极开展大学生心理安康教育

心理教研室在新学期开头后，将人员配齐，在新生入学后发放《心理安康学问手册》，对学生开展心理测试、心理调查，设立询问室，开展“心理询问”和“辅导热线”，开展“‘五。二五’全国大学生心理安康宣传日”活动。

三、建立评价体系

建立客观记录学生素养进展变化状况的学生综合力量评价体系，课堂教学以学生综合表现为主，量化评价指标，对活动类素养教育活动实施嘉奖证书，引导和鼓励学生更好地进展综合素养熬炼。

四、组织机构

部主任负责全面指导工作，由一名部副主任负责指导、催促、检查、制订规划工作，各教研室主任负责本教研室的担当工作规划的制订和详细实施，各负其责。

五、文件、证书治理

用于记载学生在校期间对提高自身综合素养产生积极作用的重要经受、取得的主要成绩，由各教研室保存一份，抱部里一份存档，证书可作为学生评优和综合测评的参考，并可用于学生毕业求职客观凭证，协调学生处将其存入学生档案。

六、实施措施

（一）坚持学生主体原则，以学生需要为中心，以学生今后进展为主，制订各项教学内容，课程设置，活动内容。

（二）明确部门职责，落实责任。

（三）建立鼓励机制，对额在素养教育工作中表现突出的教师和学生应赐予适当嘉奖。