六一游戏活动方案

第第页六一游戏活动方案

六一游戏活动方案1

“六一”是少年儿童自己的节日，通过开展活动，使同学人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中猎取知识，在游园中培育同学的技能，从而全面地推动素养教育的实施。

一、活动时间安排：

20**年6月1日〔星期三〕上午

1、8：30前各班级及活动点做好预备〔个别项目周二下午放学后做好预备〕，负责老师及家长志愿者〔每班2至3位〕到位，8：30活动开始。

2、11：00集中教室点名，发放六一礼物，宣布游园结束。

二、活动地点：

各班教室。

三、参与对象：

全体师生。

四、活动要求及考前须知：

1、游园活动分1～2班级、3～4班级、5～6班级三个活动组进行；

2、同学游园时只能参与本活动组的项目，不能跨组进行活动，全部同学不能重复参与同一项目。

3、班主任将同学分组，每组6—8人，并选好技能较强的组长带队，告知同学先去人少的项目，以确保安全及秩序井然。

4、活动前各班主任老师要向同学宣讲活动规章，并留意安全教育。

5、参与活动同学要自觉遵守活动场所秩序〔排队、不大声喧哗、不追赶打闹等〕。

6、同学游园时，要保持学校洁净干净，不要乱扔垃圾杂物。

7、游园活动结束，各班负责清理场地及包干区卫生。

8、每位同学凭活动卡参与游园活动，假设获奖，负责老师在活动卡上盖上相应数目的'小红花。

五、预备工作：

1、负责各个项目的老师请将游园规章贴于门口或黑板上，并预备好活动用品。

2、负责各个项目的老师请布置好场地〔严禁将课桌椅摆放在走廊、通道〕，并在教室门口贴好出入口。

3、各班在黑板上写上关于“六一”节的祝愿语。

六一游戏活动方案2

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。11、抢说运动项目：主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时需要先说出一个运动项目名称〔如滑冰〕，另一个人在接球时需要立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。12、吹蜡烛13、妙接对联或歇后语：主持人要预备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的眼光好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈〔圈圈的大小要适当〕。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。17、比比谁的运气好：主持人要预备好假设干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子〔多抓不算〕，假设抓中红色珠子，那么中奖劵；反之，没有中奖18、掌上明珠：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。〔桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。〕19、弹球：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，假设弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵20、抢椅子：预备假设干把椅子，参与者的数量是比椅子数多一个。几个人围着椅子走，当喊“停”时，没有坐下的'人要受惩处。

21、贴人我就不说了。22、撕报纸：请假设干同学上来，先把一张大报纸一分为二，然后把同学分成两组。用石头剪刀布的形式，输了的一方把自己的报纸再撕一半。依此类推，最末看哪一边的同学报纸上站不下。23、击鼓传花我也不说了。24、二人三足：一组两人多找几组，然后看哪一组到达目的地的时间最短。

六一游戏活动方案3

【活动意义】

为迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素养教育的全面进展，让全园全部的小伙伴们欢乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

【活动时间】

20**年6月1日上午8：30开始。

【活动地点】

园内各班教室和操场。

【参与人员】

全园师生

【活动策划及负责老师】

总策划：滕中英

负责老师：陈赛跃、徐周丽、潘明乐、陈娇娇、徐青青、陈奔奔、卢晓巧

【考前须知】

1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、在游戏过程中留意幼儿的安全。

3、留意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。

【规章及组织】

第一时段：8：30开园，全部幼儿统一穿园服，家长与幼儿凭游戏卡入园。家长可带幼儿任意参与任意班级的游戏，并由组织游戏的老师盖章进行积分。

第二时段：家长与幼儿凭游戏卡上的积分可到一楼门口领取“六一”礼物一份。

第三时段：游戏结束后，家长与幼儿可自由离园。

【游戏活动】

1、定点投掷

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规章：站在肯定距离外向固定位置投掷纸球，投中者奖。时间一分钟，投中一个1分，总分值10分。

2、盖瓶盖

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规章：幼儿在规定时间内〔1分钟〕给各类瓶子查找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

大班：盖10个，一个1分，总分值10分

中班：盖一个1分，盖5个以上10分

小班：盖3个以内5分，盖3个以上10分

3、小猫钓鱼

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规章：幼儿在规定时间内〔半分钟〕钓到所需鱼的'数量

大班：钓10条，1条1分，总分值10分

中班：钓5条，1条2分，总分值10分

小班：钓3条，3条以上10分，2条5分，1条3分

4、剪礼物

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规章：将礼物绑在绳子上，挂在有肯定高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿手拿剪刀，将礼物剪下，剪下的礼物归幼儿全部。

5、贴鼻子。

地点：大一班教室

负责老师：陈赛跃

游戏规章：蒙住眼睛走到画好的脸谱上贴鼻子，贴对位置者10分，贴在脸内位置不对者5分，贴在脸外者0分。

6、套圈。

地点：幼儿园操场

负责老师：徐周丽

游戏规章：在肯定距离外〔大、中、小班幼儿各自〕套圈，套住小椅子，一个圈为1分，总分值为10分

7、夹弹珠

地点：大二班教室

负责老师：陈娇娇

游戏规章：幼儿在规定时间内〔1分钟〕夹弹珠

大班：夹10个，1个1分，总分值10分

中班：夹5个，1个2分，总分值10分

小班：夹3个，3个以上10分，2个5分，1个3分

8、踩圆心

地点：幼儿园操场

负责老师：潘明乐

游戏规章：幼儿蒙住眼睛站在圆心随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止。在圆内者10分，在圆外者0分。

六一游戏活动方案4

一、活动目的：

1、围绕幼儿园开展的传统文化课程讨论工作，积极推广和传播民间游戏。

2、通过活动增进亲子之情，同时熬炼幼儿的.综合素养，增进幼儿全面***进展。

3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节日的欢乐。

二、活动时间：

20**年5月29日上午8:00——9:00

三、活动地点：

幼儿园操场

四、参与职员：

全体中班家长及幼儿〔每个家庭来一位家长〕

五、活动主题：

“我陪长辈忆童年*传统游戏玩起来”

六、活动流程：

1、入场：各班老师、幼儿、家长集体入场就坐。

2、老师跳皮筋开场。

3、园长致节日贺辞。

4、班级组亲子传统游戏。

七、集体游戏先容：

游戏一：《投沙包》〔家长游戏〕

游戏玩法：由2个班为一组，〔每个班选10名家长〕，1组为20人，分两组进行游戏。由两名老师进行投掷，接住沙包的家长转为投手，被砸中的家长那么淘汰。

注：此游戏为家长单独报名，可与亲子游戏重复报名。

游戏二：《挤牙膏》〔幼儿游戏〕

游戏玩法：以班级为单位，每班8名幼儿个班进行第一轮，每班选出4名幼儿两班进行第二轮，最末剩下8名幼儿决赛。

注：此游戏为爷爷奶奶伴同的幼儿预备。

游戏三：《抬花轿》〔亲子游戏〕

游戏玩法：每班8名幼儿、8名家长。游戏时，2名家长从A点抬一位幼儿往B点，在将B点的幼儿送往A点，换下一组游戏。最快为胜。优越的两队进行决赛。

游戏四：《抢阵地》〔亲子游戏〕

游戏玩法：每班8名幼儿、家长。游戏时，家长抱幼儿在指定时间内，踩到阵地〔纸箱板〕，没有踩到的将淘汰，拿走肯定数目的纸板游戏继续，最末胜出的家庭进入班级组决赛。游戏指令由音乐停止为准。

游戏五：《丢手绢》〔亲子游戏〕

游戏玩法：2个班为一组，同时在两块场地进行游戏。大家唱手绢开始游戏，游戏者被抓到后表演节目，时间为5——8分钟。

注：

1、请家长认真阅览方案，选择合适的游戏报名。〔每个家庭限报一个游戏〕

2、请大家着运动装参与活动。

3、请活动进程中不要随意走动，不进入游戏场地。

4、游戏报名按报名前后决断，人满请选择其他游戏。

六一游戏活动方案5

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境〔班级环境及全园四周环境〕；张贴宣扬标语。

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与和合作的技能；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

〔一〕活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢迎“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

〔二〕系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

〔1〕目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

〔2〕要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。

〔3〕评奖：

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。

C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿竞赛〔环保时装设计和制作竞赛〕

〔1〕目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子〕。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

〔4〕评奖：

依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件予以嘉奖。

3、小能人竞赛

〔1〕目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的技能。

〔2〕要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。

〔3〕竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

〔4〕评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖〔学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖〕。

4、巧嘴儿竞赛

〔1〕目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

〔2〕内容与要求：要求全部的.选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。〔总分值为10分〕

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装〔可以和爸爸、妈妈共同制作〕随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。〔表演和回答下列问题各5分，总分值为10分〕

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答〔分大、中、小三组进行抢答〕，每答对一题给1分。

〔3〕竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

〔4〕评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。〔冠军、亚军、季军〕

〔5〕竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

〔1〕活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小伙伴合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

〔2〕活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小伙伴结成对子参与“六一”游园活动。

〔3〕游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

〔4〕活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。

五、活动时间安排

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿竞赛；

5月27日：小能人竞赛；

5月30日：巧嘴儿竞赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。〕

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料

二〕系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

〔3〕评奖：

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。

C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿竞赛〔环保时装设计和制作竞赛〕

〔1〕目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔可制作一件上衣或裙子或裤子〕。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

〔4〕评奖：

依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件予以嘉奖。

3、小能人竞赛

〔1〕目的：通过

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

六一游戏活动方案6

活动一：爬大山

主要目标：

练习转变方向爬行

指导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

主要目标：

练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。‘

活动材料：

地毯、头饰、玩具。

指导要点：

家长们面对面蹲着或跪在场地上，相互手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。

活动三：小熊钻洞

主要目标：

练习手膝着地爬行，同时熬炼胆识。

活动材料：

钻桶两个，小熊胸饰、手铃假设干个。

指导要点：

老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇

手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具〔如会走的小狗〕等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强爱好。之后，可反复练习此游戏。

留意：在宝宝爬行时。家中简单破裂的东西和危急的物品要远离宝宝。

活动四：

活动名称：

快乐蹦蹦跳

活动目标：

1、体验亲子共同游戏的欢乐。

2、亲子积极参与游戏，并能遵守游戏规章。

活动预备：

羊角球四个贴纸假设干

活动需知：

1、每15分钟一批，每批15户家庭

2、开始时间：7：30

3、活动结束后请实时离场，参与其他活动。

4、班级的走廊上为大家预备了15张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提示幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。

活动内容：

1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的'。

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心同德用身体把球运回到起点〔除了双手以外的任何部位〕，交给下一户家庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果。

4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。

活动流程：

老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场

适合年龄段：

小、中、大班

活动五：钻洞洞

主要目标：

①练习爬过四周围合的洞。

②熬炼孩子的胆识并满意其肢体动作进展的需要。

活动材料：

废旧的长方形空纸箱2－3个〔如电视、冰箱等盒子〕，当做要钻的洞洞。

指导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

六一游戏活动方案7

一、活动目的：

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六一”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的.成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围。

二、活动时间：

**年6月2日上午9点至11点

三、活动地点：

森林公园广场。

四、家长考前须知：

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

〔请自行预备交通工具及吃好早餐〕

3、请各位家长在出发前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危急游戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

五：活动详细安排：

主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈

1、9点前到达的小伙伴可参与由〔历新妈妈及中政妈妈〕带队玩丢手娟游戏或参与由〔慧霞妈妈及为伟妈妈〕带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2、签到及发小礼品在9点05分结束。〔应隆妈妈及明辉妈妈负责签到〕〔卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品〕

3、9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

4、游戏开始。

a、拔河：

第一步，先由小伙伴决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。〔约用时20分钟〕

b、二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。〔约用时20分钟〕

c、夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。〔约用时20分钟〕

d、储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最末一位孩子瓶中水最多的小组为胜。〔约用时15分钟〕

e、亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父〔母〕脚上，先完成组为胜。〔约用时20分钟〕

以上游戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最末得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。〔一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈〕

5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。

6、钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。

7、全体留影纪念。

8、活动结束，家谊会成员清场。

六一游戏活动方案8

活动目标：1、使幼儿(幼儿食品)在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童(儿童食品)节的乐趣;2、提高幼儿遵守游戏规章的自觉性，幼儿园六一儿童节活动方案实时间安排。活动时间：20**年*月*日上午8：30——10：45活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场活动主持：活动方案及详细时间安排：一、庆祝大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“美满拍手歌)2、园长讲话和各代表发言8：30—8：451)园长讲话2)幼儿代表发言3)长代表发言3、升旗奏国歌8：45—9：004、幼儿操节表演9：00—9：301)大班花式操表演2)中班花式操表演3)小班仿照操表演4)大班部分幼儿广播操表演(幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：30—9：45二、幼儿娱乐活动9：45—10：451、小班幼儿亲子娱乐活动2、中大班幼儿游戏活动三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

六一游戏活动方案9

本次六一儿童节游戏活动，经过各队辅导员老师和队员们献计献策，布置会场，共分成“顶球高手”、“超级合作”、“吹球过杯”、“百发百中”、“九鼎一丝”、“欢乐保龄”，分设在各教室。

详细细那么如下：

一班级：“顶球高手”——掷球绕弯细那么：参与者手持球板〔板上有球〕，围着凳子来回走动，不掉下者为总分值〔奖6颗糖〕，假如掉下1次减去1颗糖，依次类推。

二班级：“超级合作”——挤气球细那么：每次进场6对，即12位同学，2人背靠背合作挤破气球。挤破1只气球两人各奖2颗糖，挤破2只气球两人各奖3颗糖，依次类推。

三班级：“吹球过杯”——吹乒乓球细那么：杯子内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进一个得一颗糖，吹出杯外，按所得的分数得糖。

四班级：“百发百中”——投掷圈子细那么：参与者站在白线处〔离柱子3米〕，每人投掷3次，投进1次奖2颗糖，投进2次奖4颗糖，投进3次奖6颗糖，。

五班级：“九鼎一丝”——夹弹子细那么：参与者在半分钟用筷子夹弹子，能够夹到10颗弹子〔及以上〕得总分值〔奖6颗糖〕，能够夹到8—9颗奖5颗糖，能够夹到6—7颗奖4颗糖，依次类推。

六班级：“欢乐保龄”——打保龄球细那么：参与者在4米线上，将保龄球滚向雪碧瓶，倒2只得1颗糖，倒3只得2颗糖，倒4只得3颗糖，依次类推。〔最高奖6颗糖〕

六一游戏活动方案10

一、活动目的'：为营造活泼向上的学校文化，充分发挥同学的体育特长，提高同学的身体素养，让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会讨论决断进行全校体育游戏竞赛活动。

二、活动主题：我运动，我欢乐

三、活动时间：

四、活动地点：操场

五、活动内容：

1、跆拳道团体表演、个人表演

2、一班级部游戏：火灾逃命竞赛〔全体同学参与〕

3、二班级部游戏：踩气球竞赛〔全体同学参与〕

4、三班级部游戏：饮水思源竞赛〔全体同学参与〕

5、四班级部游戏：背夹球竞赛〔全体同学参与〕

6、五班级部游戏：袋鼠跳竞赛〔全体同学参与〕

六、活动过程：

1、校长致词并宣布活动开始

2、阳光神小跆拳道团体表演

3、阳光神小跆拳道个人表演

4、一班级部游戏：火灾逃命竞赛

5、二班级部游戏：踩气球竞赛

6、三班级部游戏：饮水思源竞赛

7、四班级部游戏：背夹球竞赛

8、五班级部游戏：袋鼠跳竞赛

六一游戏活动方案11

一：活动目的：

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围，“六一儿童节”亲子游戏活动方案。

二：活动时间：

三：活动地点：

四：家长考前须知：

1：请各家谊会成员务必在当天早上*点*分前到达活动地点。

2：请各位家长带同您的孩子准时在*月*日早上*点前到达活动地点。

〔请自行预备交通工具及吃好早餐〕

3：请各位家长在出发前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危急游戏，规划方案《“六一儿童节”亲子游戏活动方案》。

4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

五：活动详细安排：

主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈

1：*点前到达的小伙伴可参与由〔历新妈妈及中政妈妈〕带队玩丢手娟游戏或参与由〔慧霞妈妈及为伟妈妈〕带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2：签到及发小礼品在*点*分结束。〔应隆妈妈及明辉妈妈负责签到〕〔卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品〕

3：*点*分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

4：游戏开始。

a：拔河：

第一步，先由小伙伴决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。〔约用时20分钟〕

b：二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。〔约用时20分钟〕

c：夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。〔约用时20分钟〕

d：储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的`空瓶里，最末一位孩子瓶中水最多的小组为胜。〔约用时15分钟〕

e：亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父〔母〕脚上，先完成组为胜。〔约用时20分钟〕

以上游戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最末得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。〔一组裁判：，二组裁判：，三组裁判：，四组裁判：，礼品派发：，维持秩序：〕

5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

6：*老师总结活动状况。*老师总结性发言。

7：全体留影纪念。

8：活动结束，家谊会成员清场。

六一游戏活动方案12

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。

对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，详细展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新奇、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣扬本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场详细的表演。

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小环节;

(3)培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与和合作的技能;做游戏、借东西、过家家等等;

(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。

(5)专业培育孩子们学习，总结方法，提前练习;

(6)材料样品、活动衫、宣扬页、条幅。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品预备)

4、预备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢迎“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

2、时间20**年6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配技能。

(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。

(3)评奖：

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。

C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)

(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作技能比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

(4)评奖：

依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件予以嘉奖。

C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作技能、帮助技能、表演技能等等方面选出几位。

3、小能人竞赛

(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的技能。

(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要表达分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能洁净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主技能。

(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

可提前预备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺次、质量等等方面进行竞赛。

(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参加的孩子都有不同奖项即可。

4、巧嘴儿竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分)

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的`总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

(5)竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伙伴合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小伙伴结成对子参与“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。

6、识字展示

(1)活动目的：平常状况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣扬筹码。进一步而言，家长喜爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般状况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找伙伴的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好预备，如字宝宝的预备，还有与游戏配套用到的部分道具。

(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!

1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小伙伴读，一组小伙伴找，按时计算，先找到者为胜。

2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简约的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

3、我说你接：让小伙伴围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小伙伴接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小伙伴接。

4、扔球读卡：把小伙伴分成假设干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小伙伴手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

5、找伙伴：小伙伴围成一个长方形，一个小伙伴拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小伙伴身后，哪个小伙伴就站起来，拿着字卡找伙伴。尽量让每个孩子都有熬炼的机会。

6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”。

7、变魔术：老师找一个装饰的很美丽的袋子，告知孩子这是个奇妙的袋子，里面能变出来许多好东西，请小伙伴留意看，老师神奇的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小伙伴扮兔子，老师把小伙伴分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小伙伴用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼涌现，小伙伴跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小伙伴，然后换狼的扮演者，继续游戏。

9、拍手拍卡游戏：小伙伴围成长方形，请一名小伙伴和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小伙伴就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

10、听指令蹦跳：给小伙伴发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小伙伴一贯换蹦。(留意安全)

11、串串香：把字卡排队放在前面，把小伙伴分成4组或两组，老师读哪张字卡，小伙伴就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

12、萝卜蹲：把小伙伴分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

13、彩色的气球：老师把小伙伴分成四组围成4个圈，并预备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队分别读字卡，哪组表现好，就把气球嘉奖给哪组，其他组给这队棒一棒。例：“红气球你真棒”!

14、单腿跳：全班小伙伴分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

15、和字卡交伙伴：让每个小伙伴上台，先介绍“我叫**，你是“《日出》”很兴奋见到你，“再见”，每个小伙伴介绍自己，说出来字卡的名字，既熬炼了小伙伴，又增加了趣味性。

16、说说指指：请一个小伙伴上台，老师可把字卡贴到黑板上，小伙伴说哪张字卡，其他小伙伴指那张字卡。

17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小伙伴分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小伙伴也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小伙伴读，然后这个小伙伴坐在这把椅子上不动，哪组小伙伴抢的椅子多，哪组小伙伴获胜。

(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参加，有口碑，有宣扬。

五、活动时间安排

*月*日6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参加，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣扬时可以继续运用。

六、详细宣扬

目的：通过广阔家长的口头宣扬与光盘方面的能量宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣扬方式：

1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣扬的能量就越大;

2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式宣扬;

3、后期的跟进式宣扬，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣扬幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣扬;

5、印发宣扬页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关状况，并可在发放宣扬页上运用详细性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。

6、幼儿下乡，实地宣扬。宣扬不仅仅是老师的工作，假如孩子能参加其中，将会对幼儿园的宣扬起到更好作用。可以选择出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的伴同下到各个村庄进行实地的宣扬。

六一游戏活动方案13

1、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块玩法：让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

2、猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：

1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

3、毛毛虫预备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路径，为了增加难度，可在路径上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、听话的小球

目标：进展幼儿的'腿部能量和掌握技能。

预备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小伙伴分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小伙伴处，小伙伴接球后，爸爸或妈妈和小伙伴背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规章：爸爸需要用脚带球走，不能用力踢球。

5、揪尾巴

预备：尾巴每班6条共20个

游戏人员：每轮6个家庭，每个家庭一大一小，玩两轮

玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，相互揪对方的尾巴，同时保证自己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。

六一游戏活动方案14

六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”;活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。

一、活动对象：中班幼儿与家长

二、活动时间：五月下旬

三、活动内容：亲子嘉年华

四、活动组织：〔人员安排一一略〕

五、亲子嘉年华活动游戏方案

游戏一：滚铁环一一地点：大操场〕

玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”;声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家优点，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

游戏二：数物拼板一一地点：中〔3〕班

玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的`顺次把〔2一10〕这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

游戏三：你说我猜一一地点：中〔4〕班

目标：培育亲子间的合作技能。

规章：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。

玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

游戏四：抛接球一一地点：中〔2〕班

目标：培育亲子间的合作技能。

规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

游戏五：水中夹珠一一地点：中〔2〕走廊

玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器〔一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球〕。家长、幼儿站好后，竞赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长那么左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

游戏六：超级童星小舞台一一地点：音体室

原那么：共同参加，共享欢乐！

口号：小珍宝，最OK！

内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

游戏七：我真能干一一地点：中〔1〕班教室

玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”;，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最末完成“大脚小脚”;一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”;着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

游戏八：闯关一一地点：中〔1〕班走廊

玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父〔母〕一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父〔母〕举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”;返回起点〔孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进〕以先到终点的家庭为胜。

游戏九：大珠小珠落纸篓

预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

规章：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

游戏十：旋转插花

预备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

游戏十一：袋鼠跳跳跳