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Unit1.《Whatdoesshelooklike？》（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册湘少版（三起）第一课时一.教学目的和要求1.教育目的帮助学生学会用外貌特征描绘一个人，并发展学生的观察能力和思维能力。2.教学目标词汇目标：LooklikeBigeyesSmalleyesGlassesLonghairShorthairCurlyhairStraighthair语言技能目标：听、说、读、写描述人物外貌的句子。培养学生观察、描述和判断的能力。能较好地通过描述他人的外貌引起他人的兴趣。二.教学过程设计1.课前预习老师在课前让学生预习本课的单词和句型。2.自我介绍老师介绍自己的外貌特征，让学生听、观察并描述，与老师实践。3.新目标导入老师出示一张女孩照片，学生听描述，从中获取信息。学生尝试描述并向老师展示有关女孩的特征。4.课本练习（1）学生分为小组，每个小组阅读课本的相关内容。（2）学生展示课本内容，讲述课文内容并对词汇和句型进行解释。（3）让学生完成课本相关练习。5.拓展（1）老师引导小组相互讨论并分享对于人物描述所采用的形容词和短语。（2）让每组到黑板前讲述所列举的几个人物的特征。6.复习（1）让学生再次回顾并复习新单词和句型。（2）让学生口头表演练习7.作业（1）让学生阅读相关课文内容。（2）让学生完成书本的练习题。（3）让学生趁余下的时间绘制一个人物，并用英语描述他的特征。三.教学重点和难点1.教学重点学习外貌特征的单词和短语。通过描述他人的外貌和形象向他人引起兴趣。2.教学难点用外貌特征来描述一个人物外貌的句子。通过描述使别人对所描绘的人物产生兴趣。四.教学方式小组讨论方式老师指导下的学生交流和合作学生与学生之间的合作学习五.教学手段MultimediaprojectorPPT白板相关练习题描述人物特征的照片六.教学评估通过以下方式进行课堂评估：小组讨论复习单词和句型的口头测试书本练习题和作业作品展示和口语表达七.教学后的相关扩展或建议（1）学生可自行制作一张图表，将已知的单词和短语分类描述。（2）让学生描述自己的家庭成员、朋友、老师、同学等。（3）联合其他学科如艺
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