河北省沧州市泊头中学高二生物上学期期末试卷含解析

河北省沧州市泊头中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如右图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群C．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：B2.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是A.蛋白质

B.DNA

C.RNA

D.核苷酸参考答案：D3.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（

）A、壁虎断尾后重新长出尾部

B、蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D、小鼠腺细胞的自我复制参考答案：B4.下列关于生物膜的叙述，错误的是A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，在转移到细胞膜 B．各种生物膜的化学组成和结构相似 C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．线粒体内膜的蛋白质与脂质比例高于外膜参考答案：C5.一对夫妇，女方患遗传病、男方正常，医生告诫他们只能生女孩．据此推测该病遗传方式为（）A．常染色体隐性 B．常染色体显性 C．伴X显性 D．伴X隐性参考答案：D【考点】8A：伴性遗传．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：A、常染色体隐性遗传病后代的发病率与性别无关，A错误；B、常染色体显性遗传后代的发病率与性别无关，B错误；C、X染色体显性遗传病的特点之一是：“男病母女病，女正父子正”，该遗传病的女患者与一正常男子结婚，若该患病女子为杂合子，则后代无论男女都有可能患病；若该女子为纯合子，则后代男女都患病，这与题意不符，C错误；D、X染色体隐性遗传病的特点之一是：“女病父子病，男正母女正”，该遗传病的女患者与一正常男子结婚，则后代男孩都患病，女孩都正常，应该建议生女孩，D正确．故选：D．【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据题干中关键信息准确判断该遗传病的遗传方式，属于考纲理解层次的考查．6.下列哪项是自由扩散的特点（

）A．物质从高浓度一边到低浓度一边

B．物质从低浓度一边到高浓度一边C．需要消耗能量

D．需要载体协助参考答案：A7.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m，则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是A.2N和m

B.N/2和m/2

C.2N和m/2

D.N和m参考答案：A8.代谢废物排出体外是由循环系统运到（

）A．泌尿系统

B．泌尿、消化系统

C．泌尿、消化、呼吸系统

D．泌尿、呼吸系统和皮肤参考答案：D9.某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．酵母菌的显微计数方法：①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7d，并记录每天的数值．根据以上叙述回答下列问题：（1）本实验没有另设对照实验，原因是

．该实验

（填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是

．（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是

．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是

．（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．②先将

放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．③显微镜下观察计数：在观察计数时只计

（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌

个．参考答案：（1）该实验在时间上形成前后对照

需要避免实验偶然性带来的误差（或其他合理答案）（2）使酵母菌分布均匀

稀释含有酵母菌的培养液（3）②盖玻片

③不被

2×109【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【专题】实验性简答题；种群和群落．【分析】探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化关系的实验原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．【解答】解：（1）本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照．该实验需要重复实验，原因是避免实验偶然性带来的误差．（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，使酵母菌分布均匀．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释含有酵母菌的培养液．（3）②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．③已知血球计数板的大方格为1mm×1mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时一个小方格观察值为5，则10mL培养液中酵母菌的总数=一个小方格观察值÷1个小方格容积×稀释倍数×溶液体积=5÷（1mm×1mm×0.1mm÷400×10﹣3）×10×10=2×109个．【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考生在解答过程中要善于利用单一变量的理念分析实验表格，酵母菌数量的计算是考生的难点，在计算过程中要善于利用公式，平时练习过程中应加强此方面的训练．10.下列性状中属于相对性状的是A．人的黑发和卷发 B．猫的白毛和蓝眼C．兔的长毛和短毛 D．棉花的细绒和长绒参考答案：C11.一种名叫NDM-1的“超级细菌”已经蔓延全球各个大洲，对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因，依据现代生物进化理论的观点，“超级细菌”出现的原因是(

)A.抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加B.抗生素对病菌进行人工选择，使病菌中抗药基因频率不断增大C.抗生素使用过程中，病菌逐渐向抗药性增强的方向变异D.抗生素诱发病菌发生变异，出现抗药性强的个体参考答案：A12.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b、B与b的分开，分别发生在

①精原细胞形成初级精母细胞

②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精细胞

④精细胞变形成为精子

A．①②③

B.③③②

C．②②②

D．②③④

参考答案：B13.下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同③胰岛素基因的表达过程中，翻译由基因上的起始密码子开始，到终止密码子结束④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛⑤杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来A．①④

B．②③⑤

C．④⑤

D．①③⑤参考答案：C14.研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞（A、B、C、D）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“∨”表示有，“×”表示无），试判断A、B、C、D这4种细胞中最可能取自下列哪组生物？

核膜叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果A×∨×××∨无变化B×××××∨无变化C∨××∨×∨外层结构被破坏D∨∨∨∨∨∨外层结构被破坏A．乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌

B．水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻C．光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻

D．团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌参考答案：C15.下图表示某生物细胞内的其中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于染色体结构变异的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C略16.在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中，如果其中部缺失1个核苷酸对，不可能的后果是A．没有蛋白质产物B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化参考答案：A17.右图表示两个神经元及其联系，其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是：A．A可能与感受器连接B．a点兴奋时的膜电位变为内正外负C．刺激c点，a、b、d、e点都会测到电位变化D．兴奋时，电信号可以从b点直接传递到c点参考答案：C18.下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中，正确的是（

）

A.解离后即可染色

B.制片时用手指轻压盖玻片的目的是使细胞分散开来C.染色后需进行漂洗

D.解离的时间越长，染色的效果越好参考答案：B19.番茄中红果（H）对黄果（h）显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上，结了一个半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是

A.最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变B.提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变C.提供花粉的红果番茄是杂合子（Hh）D.接受花粉的黄果番茄是杂合子（Hh）参考答案：A20.下列与DNA分子的半保留复制有关的叙述，正确的是：A、DNA分子复制时，以一条链为模板，合成两条新链，两条新链构成一个新的DNA分子，原DNA分子不变B、DNA分子的半保留复制是指两个子代DNA分子中，一个是原来的，另一个是新合成的C、DNA分子复制时，分别以两条链为模板，合成两条新链，每条新链与对应的模板链构成一个新的DNA分子D、如果亲代DNA分子是15N∕15N，那么子代DNA分子是15N∕15N和14N∕14N参考答案：C21.下列对图示反应式的相关描述，正确的是（）2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O6CO2+2O[H]+能量．A.在人的肌细胞和酵母菌细胞内均可发生图示反应B.图示中“[H]”与光反应产生的[H]是同一种物质C.图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能D.在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行参考答案：A试题分析：1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行．反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）2、无氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中．反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在细胞质基质．反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）．解：A、图示反应应属于有氧呼吸的第二阶段，人的肌细胞和酵母菌细胞都能进行有氧呼吸，A正确；B、呼吸过程产生的[H]与光合作用产生的[H]不是同一种物质，B错误；C、呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，其余能量暂时储存在ATP中，C错误；D、图示反应应属于有氧呼吸的第二阶段，没有氧，丙酮酸会转化成乳酸或酒精和CO2，而不会继续图示反应，D错误．故选：A．考点：细胞呼吸的过程和意义．22.红柳，又叫做轻柳。它主要分布在新疆、甘肃和内蒙的茫茫沙漠和戈壁滩上。它与胡杨树一并被我国西北人民称为“沙漠英雄”。它不仅能坚强地生活在那样干旱的环境中，还能在每年的5月到9月间，绽放出鲜艳的小红花，为荒凉的沙漠和戈壁增添几分生气。沙丘埋它一次，它就生长一节，总是站在沙丘之上。下面有关红柳的叙述正确的是()A．红柳靠叶子从雾气中吸收水分B．红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度C．红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核D．沙漠中富含无机盐，无机盐可以自由扩散到根细胞内参考答案：B23.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（

）A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的参考答案：A24.以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑哪一项与其他三项有明显区别(

)A．青霉

B．酵母菌

C．曲霉

D．毛霉参考答案：B25.下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是(

)A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效的预防白化病C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍参考答案：A26.关于种群密度的调查，下列叙述不正确的是A.调查的关键在于随机取样B．动物调查期应无出生、死亡以及明显的迁入、迁出C.草本植物种群密度的调查，面积一般选择1m2D.样方法仅适用于植物参考答案：D略27.已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是()A．将样品装入透析袋中透析12h，若分子丙保留在袋内，则乙也一定保留在袋内B．若用凝胶色谱法分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快C．若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远D．若将样品以2000r/min的速度离心10min，分子戊在沉淀中，则丙也一定在沉淀中参考答案：D28.番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R。这说明基因突变具有

A.可逆性

B.稀有性

C.普遍性

D.有害性参考答案：A29.吃的东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑

C.大脑皮层和下丘脑

D.上丘脑和下丘脑参考答案：A30.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：C31.隔离的本质是()A．地理隔离

B．生殖隔离

C．基因不能自由交流

D．种群基因频率改变参考答案：C32.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A33.对提取出的胡萝卜素进行纸层析法鉴定，不正确的是()A．点样要快速细致，每次点样后，为保持滤纸干燥，可用吹风机将溶剂吹干B．层析液只能用石油醚C．层析液对各种色素的溶解度不同，造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同D．标准样品中位于展开剂前沿会出现胡萝卜素层析带，若萃取样品也出现了对应的色素带，则说明萃取样品中有胡萝卜素参考答案：B略34.如图表示病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时要如何采样与检测来判断病人是否已被感染

（

）高考资源网高考资源网A．采取口腔黏液直接测定HIV的存在

B．采取血液直接测定HIV抗体的存在高考资源C．采取血液直接测定HIV的存在

D．不能检测参考答案：C35.细胞呼吸的实质是(

)A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量参考答案：C36.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（

）A、蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B、已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C、有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体；抗体与受体都具有专一性D、蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性参考答案：C37.下列关于植物激素的叙述，错误的是（

）A.乙烯可促进果实的发育和成熟B.植物激素的合成受基因组控制C.赤霉素可促进细胞伸长和种子萌发D.生长素在植物体内可进行非极性运输参考答案：A【分析】乙烯的作用是促进果实成熟；赤霉素的作用是促进细胞伸长而促进植株长高；生长素具有促进生长、促进子房发育成果实、促进插条生根等作用生长素作用具有两重性，脱落酸在将要衰老、脱落的器官中分布较多．【详解】A、乙烯促进果实成熟，不促进果实发育，A错误；B、植物激素的合成受基因组控制，另外受环境的影响，B正确；C、赤霉素可促进细胞伸长，解除休眠，促进种子萌发，C正确；D、生长素在植物体的可进行极性运输和非极性运输，D正确。38.缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽。若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，则缬氨霉素的分子量大约是：（

）A.1536

B.1338

C.1302

D.1320

参考答案：D39.下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是

A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶中都能形成ATP参考答案：A40.在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明

（

）

①生长素能促进生长

②单侧光能引起生长素分布不均匀

③植物生长具有向光性④感受光刺激的部位在尖端⑤生长素能由顶端向下部运输A、①②③

B、②③④

C、①④⑤

D、③④⑤参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.美籍华人钱永健和日本下村修、美国沙尔菲因等在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖。GFP会发出绿色荧光，该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景。请据图回答：(1)过程①中获取绿色荧光蛋白基因的工具是____________，该基因在实验中是________基因。(2)过程②形成重组质粒用到的酶是_________________

______，过程③采用的方法是__________

______。(3)在过程④进行转基因体细胞的筛选时，比较简易的方法是________________________________________________________________

________。(4)在过程⑥培养重组细胞时，培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素以及____________等天然成分。(5)以上培育过程中，④和⑤应用到的生物技术名称分别是________________、_____

。参考答案：42.如图是培育某植物新品种（或新物种）的几种途径．请据图回答有关问题：（1）过程①、②采用的方法分别是，经过程①②③培育新品种所依据的遗传学原理是

．（2）过程⑦培育新品种所依据的遗传学原理是

，采用该途径不易得到目的品种的原因是

．（3）经过程①④⑤培育新品种所依据的遗传学原理是

，过程⑤往往需要用

（试剂）处理幼苗以使染色体加倍．（4）经过程⑧培育的基因型为AAAAbbbb的植株是新物种的原因是

．参考答案：（1）杂交、自交

基因重组（2）基因突变

基因突变具有不定向性，且少利多害（3）染色体数目的变异

秋水仙素（4）基因型为AAAAbbbb的植株与亲本存在生殖隔离（或基因型为AAAAbbbb的植株与亲本杂交，不能产生可育子代；或基因型为AAAAbbbb的植株是四倍体，与二倍体杂交不能产生可育子代