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9单元总复习人教版数学一年级上册图形与几何图形与几何立体图形的认识上下前后左右正方体长方体圆柱球知识点汇总上、下：上是指位置在高处，与下相对；下是指位置在低处，与上相对。判断上、下位置关系的方法：先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。知识整理一例如：我们说书在桌子的上面，小猫在桌子的下面。前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。判断前后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面对的方向是前,背对的方向是后。例如：我们说小猴的前面是小象，小猴的后面是小猫。左、右：左手所在的一边是左，右手所在的一边是右。判断左、右位置关系的方法：一般以“观察者”的左、右为准，“观察者”左手所在的一边是左，右手所在的一边是右。例如：明明的右边是三角形，左边是圆圈。（1）梨在小猫的（）面，梨在小鸟的（）面。上下（2）小鸟在小猫的（）面，小猫在梨的（）面。上下对应练习1.（1）小猴子在小老鼠的（）面。（2）小猴子在小猫的（）面。后前2.（1）红红的右边是（），左边是（）。（2）花在红红的（）边。右3.（1）给从左数的第1个图形涂上绿色。（2）把蓝色图形右边紧挨的图形涂成黄色。蓝色图形的左边有（）个图形。24.人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小都一样。圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，两个圆面大小一样。横放在桌子上能滚动，立在桌子上不能滚动。球的特征：圆圆的，表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

知识整理二人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何立体图形的拼摆：长方体和正方体都比较稳，可以放在下面，圆柱立放时较稳，球不稳，适合放在顶部。人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何1.（教材P109页第12题）1149对应练习人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何2.哪两堆积木可以拼成？用线连起来。（教材P109第13题）人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何73.（教材P109第14题）8人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何人教版一年级上册上册数学：总复习——图形与几何作业：教材P10

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