北师大版五年级数学上册第一单元-小数除法-第6、7课时-人民币兑换课件

人民币兑换（建议两课时完成）一

小数除法BS五年级上册课后作业探索新知当堂检测课堂小结（1）用四舍五入法求积、商的近似值（2）稍微复杂的商的近似值问题1课堂探究点2课时流程按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数2.94560.542919.004532.92.952.94610.50.540.5431919.019.0019.0056.31×6.7＝42.277≈42.28（元）答：折合人民币42.28元。探究点用四舍五入法求积、商的近似值美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多少元？600÷6.31≈95.09（美元）答：妈妈用600元人民币可

兑换95.09美元。妈妈用600元人民币可兑换多少美元？5000÷0.81≈6172.84（港元）5000÷8.19≈610.50（欧元）5000÷5.11≈978.47（新元）5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？1．填空。(以下题均按此信息来做)中国银行

2016年8月1美元兑换人民币6.65元1欧元兑换人民币7.35元1英镑兑换人民币8.69元100日元兑换人民币6.53元1澳大利亚元兑换人民币5.07元1港元兑换人民币0.86元小试牛刀（源于《典中点》）(1)7.5美元可以兑换人民币(

)元。(2)12.5欧元可以兑换人民币(

)元。(3)450日元可以兑换人民币(

)元。(4)24.6港元可以兑换人民币(

)元。49.8891.8829.3921.162．按要求求积的近似数。3.14×1.8≈

5.27×0.41≈(保留一位小数)(精确到百分位)5.72.163．小佳的爸爸从香港给他带了一个价值9.8港元的玩具，这个玩具折合人民币多少元？9.8×0.86≈8.43(元)答：这个玩具折合人民币8.43元。4．填空。(1)350元人民币可以兑换(

)港元。(2)500元人民币可以兑换(

)澳大利亚元。(3)400元人民币可以兑换(

)英镑。(4)800元人民币可以兑换(

)美元。406.9898.6246.03120.305．按要求求商的近似数。7.3÷0.36≈

24.64÷1.3≈(保留整数)(精确到十分位)2019.06．暑假期间，吴叔叔要到澳大利亚去旅游，他带了8000元人民币去中国银行兑换澳大利亚元，可以兑换多少？8000÷5.07≈1577.91(澳大利亚元)答：可以兑换1577.91澳大利亚元。(1)计算时要除到比要保留的位数多一位；(2)近似数末尾有0的，此时的0不能去掉。归纳总结：（讲解源于《典中点》）1.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？6000÷8.19≈732.60（欧元）夯实基础（教材P13练一练）2.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能兑换多少人民币？1300×5.11＝6643（元）3．下面的计算对吗？如果不对，请改正。

×8.13÷3.7≈2.19(结果保留两位小数)2.197

8.1.3747337360333270259113.78.13÷3.7≈2.20易错辨析（选题源于《典中点》）辨析：保留两位小数时，商应该取到千分位。4．下面的计算对吗？如果不对，请改正。×45.5÷38≈1.2(得数保留两位小数)45.5÷38≈1.20辨析：保留近似值时，商末尾的0不能去掉，最后是1.20。探究点稍微复杂的商的近似值问题学校科技小组去日本参加活动，为学校图书室购买少儿读物，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？5000÷7.89≈633.71367.89÷100＝0.07895000÷0.0789≈63371.36（日元）

答：能兑换63371.36日元。633.7136×100＝63371.36（日元）≈3.33≈3.57≈3.85≈4.17≈4.55＝5≈5.56＝6.25≈7.14≈8.33除数大于1，商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。除数越接近1，商越接近被除数。用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）1．100泰铢可以兑换人民币18.97元。爸爸用2000元人民币可以兑换多少泰铢？要兑换2000泰铢需要人民币多少元？2000÷18.97×100≈10542.96(泰铢)2000÷100×18.97＝379.4(元)答：爸爸用2000元人民币可以兑换10542.96泰铢，要兑换2000泰铢需要人民币379.4元。小试牛刀（源于《典中点》）2．用计算器计算，并说一说你发现了什么。(除不尽时，结果保留两位小数)9÷1.5

9÷19÷1.49÷0.99÷1.39÷0.89÷1.29÷0.79÷1.19÷0.6仔细观察这组算式和计算结果，发现除数(

)1时，商(

)被除数；除数(

)1时，商(

)被除数；除数(

)1时，商(

)被除数(被除数不为0)。6

6.43

6.92

7.5

8.18大于小于等于等于小于大于9

10

11.25

12.86

153．不计算，根据2题发现的规律连一连。32÷0.48.9÷1.615.2÷0.9932.7÷0.028÷6.446.8÷3119.8÷0.512.1÷1.01当被除数不等于0时:①如果除数大于1，则商小于被除数；②如果除数小于1，则商大于被除数；③如果除数等于1，则商等于被除数。归纳总结：（讲解源于《点拨》）4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？20.32÷100＝0.20322000÷0.2032≈9842.52（泰铢）2000÷20.32≈98.425298.4252×100＝9842.52（泰铢）夯实基础（教材P14练一练）5.想一想，填一填。6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。7.2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和1kg水果价钱的大致位置。1kg青菜1kg水果8.想一想，算一算，你有什么发现？你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？4．判断。(1)一个数除以整数，商一定小于被除数。(

)(2)一个数除以小数，商一定大于被除数。(

)××易错辨析（选题源于《典中点》）辨析：如果除数比1小，商比被除数大；如果除数等于1，商等于被除数；如果除数大于1，商小于1。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第6课时人民币兑换积、商的近似值1小数除法习题课件

123456提示：点击进入习题7知识点1用“四舍五入”法求积的近似值1．小佳的爸爸去美国出差，给她带了一个价值9.8美元的玩具(1美元兑换人民币6.86元)，这个玩具折合人民币多少元？

想：1美元兑换人民币6.86元，2美元兑换人民币(

)元，要求9.8美元折合人民币多少元，用(

)法计算。列式解答：__________________13.72乘6.86×9.8≈67.23(元)2．按要求求积的近似值。 3.14×1.8≈

5.27×0.41≈ (保留一位小数) (精确到百分位)5.72.16知识点2用“四舍五入”法求商的近似值3．暑假期间，吴叔叔要到香港去旅游，他带了8000元人民币去中国银行兑换港元(1港元兑换人民币0.87元)，他可以兑换多少港元？

想：要求可兑换多少港元，实际上就是看(

)元人民币里包含多少个(

)元，用(

)法计算。

列式解答：________________________80000.87除8000÷0.87≈9195.40(港元)4．按要求求商的近似值。 7.3÷0.36≈

24.64÷1.3≈ (保留整数) (精确到十分位)2019.0易错辨析辨析：取商的近似值时要除到相应的位数5．下面的计算对吗？如果不对，请改正。 8.13÷3.7≈2.19(结果保留两位小数)8.13÷3.7≈2.20提升点用去尾法求近似值6．李阿姨带了100元，买了一个书包，用剩下的钱买铅笔盒，她最多能买几个铅笔盒？(100－63.7)÷9.8≈3(个)7．m÷1.5＝n，n是一个两位小数，保留一位小数后是3.0，m最大是多少？最小是多少？m的最大值：3.04×1.5＝4.56m的最小值：2.95×1.5＝4.425第7课时人民币兑换商和被除数的关系1小数除法习题课件

123456提示：点击进入习题7知识点1稍复杂的商的近似值问题1．100泰铢可以兑换人民币21.07元。爸爸用2000元人民币可以兑换多少泰铢？兑换2000泰铢需要人民币多少元？

想：(1)求2000元人民币可以兑换多少泰铢，先要求2000元人民币里约包含(

)个21.07元。

列式解答：________________________________94.92172000÷21.07×100≈9492.17(泰铢)(2)求兑换2000泰铢需要人民币多少元，先要求2000泰铢里有(

)个100泰铢。

列式解答：____________________________202000÷100×21.07＝421.4(元)2．算一算，想一想，看看你发现了什么。9÷1.5＝9÷1＝ 8.4÷1.4＝ 9÷0.9＝6.5÷1.3＝ 7.2÷0.8＝6÷1.2＝6.3÷0.7＝我发现：除数(

)1时，商(

)被除数；除数(

)1时，商(

)被除数；除数(

)1时，商(

)被除数(被除数不为0)。69知识点2探索商与被除数的关系6105959大于小于等于等于小于大于3．不计算，根据2题发现的规律连一连。4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)一个数除以整数，商一定小于被除数。(

)(2)一个数除以小数，商一定大于被除数。(

)易错辨析辨析：要准确掌握数的特点避免判断错误5．算一算，想一想，看看你发现了什么。(1)10÷2.