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文档简介

人教版小学六年级语文写字课件教学目标：

1在观看与比较的基础上，熟悉上下结构上大下小型和上小下大型的特点；2能分析病例，通过上下对比查出病因；

3会写这两种类型的上下结构的.字。

教学时间：

1课时

教学过程：

一导入

1板书课题上下结构

2你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今日我们就来探讨这个问题。二新授

1讲解上大下小型的写法

（1）什么叫“上大下小型”？让同学回答。

（2）出示示意图，老师讲解。

(3)出示例字

（4）同学观看分析上大下小型字的写法。

（5）老师讲解：

（一）上部件要写得长，下部件要写得短；

（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。

（三）上部件要写得宽，下部件要写得窄。

（6）让同学观看书上的两则病例，说说问题在哪。

（7）出示“垄”和“蓄”，让同学分析，师生点评。

（8）同学临摹，老师巡察指导。

2讲解“上小下大型”

（1）什么叫“上小下大型”？让同学回答。

（2）出示示意图，老师讲解。

(3)出示例字

（4）同学观看分析“上小下大型”字的写法。

（5）老师讲解：

（一）上部件要写得短，下部件要写得长；

（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。

（三）上部件要写得窄，下部件要写得宽。

（6）让同学观看书上的两则病例，说说问题在哪。

（7）出示“奖”和“葬”，让同学分析，师生点评。

（8）同学临摹，老师巡察指导。

三练习

写一写；想一想。

四小结：

本节课的主要内容。

后记：

课型：新授课编写时间：执行时间：教学目标：

1在观看与比较的基础上，熟悉半包围结构字的特点；

2能分析病例，通过上下对比查出病因；

3会写这两种类型的半包围结构的字。

教学时间：1课时

教学过程：

一导入

1板书课题包围结构

2包围结构分为两大类：1半包围；2全包围。

3你觉得怎样才能写好包围结构的字呢？今日我们就来探讨这个问题。

二新授

1讲解半包围的写法

（1）从两个方面对字心进行包围：

第一种状况

①出示例字

②让同学分析一下两部件的包围关系，小组争论，指名说。

③出示示意图

④老师讲解书写的方法。

⑤同学临摹，师巡察指导。

其次种状况方法同上

第三种状况方法同上：

2从三个方面对字心进行包围：

第一种状况

①出示例字

②让同学分析一下两部件的包围关系，小组争论，指名说。

③出示示意图

④老师讲解书写的方法。

⑤同学临摹，师巡察指导。

其次种状况方法同上

第三种状况方法同上：

三练习

1写一写；

2想一想。

四小结：

本节课的主要内容。

后记：

课型：新授课编写时间：执行时间：教学目标：

1、熟悉全包围结构字的分类，小方形、扁方形、长方形、大方形。

2、全包围的四种种状况。字框两竖下端内斜和两竖垂直。

3、熟悉全包围字的特点，学写这一类型的字。

教学时间：1课时

教学过程：

一、讲评上一节课的作业。

二、揭示课题，板书课题。

三、熟悉全包围字的特点。

1、字框两竖下端内斜的字的特点

口四

部件的大小，笔画所在的位置及笔画书写的特点。

老师示范板书，讲解。

同学练习。

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