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文档简介

方法一教案7篇方法一教案篇1

活动目的:

1、提高安全意识,学习溺水安全有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。

3、自防自救的学问,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救学问,提高自防自救能力。

4、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备:

事先预备事例,查找一些图片资料

活动目标:

一、活动导入

1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?"

2、教师:"你们喜爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看商量。

2、讲解并描述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危急性,自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?

〔1〕、这几个小朋友违背了哪些安全规则?

〔2〕、我们应如何遵守安全规则?

〔3〕、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点:

〔1〕、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

〔2〕、我们还小,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

1教师:"听了那么多,你懂得了什么?"

2小结:人的生命只有一次,美好欢乐把握在你的手里,期望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延长

1、教师:"要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表意见

3、教师出示图示请幼儿观看商量

4、教师讲解救人步骤

5、教师示范救人步骤,幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试

教师总结:

通过本次班会,同学们明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。期望你们加强自我爱护,记住并仔细按学校及本次班会提出的各项要求去做。最终,祝同学们度过一个平安、开心的春节和寒假!

方法一教案篇2

幼儿园大班语言教案《拼音的教学方法》

一、拼音部件的教学1、单韵母的教学

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〔1〕单韵母发音时,口形不松动,始终紧着。教师示范时,强调单韵母要读的又长又响。

〔2〕四声的发音

一声、二声、三声是难点。

歌谣:一声平,二声扬,三声拐歪再向上,四声快快往下降。建议辅以手势,可夸张一些。〔示范〕

要求打乱顺序也能娴熟认读。

〔3〕i上标调点省略的规律:i上标调把点抹。

〔4〕书写:一要会看笔画、笔顺图示;二要认识四线三格,知道各字母的占格。

2、声母的教学

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〔1〕声母发音又轻又短,教师多做示范。

〔2〕留意平翘舌声母的区分。

〔3〕出现双拼,重点指导幼儿把握“两拼法〞的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)

〔4〕知道jqx与ü组成音节时,ü上两点省写规则。

〔5〕指导正确书写。〔不顶格,占半格,较难做到〕

3.整体认读音节

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yeyueyinyunyuanying

〔1〕整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的,在教学时通过老师的示范读,让孩子们意识到声母读的又轻又短,而整体认读音节要读的长一些,并且不需要拼读。

〔2〕指导书写。

4.复韵母的教学

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〔1〕重点指导幼儿学会复韵母发音的方法〔口形要有改变〕,示范发音时可辅以手势的改变。

〔2〕-i的发音部位比i高。ui发音上牙齿不能咬下嘴唇。

〔3〕把握复韵母标四声调号的规则,可以用儿歌的形式:有a在,把帽戴。a要不在,oe戴。要是iu在一起,谁在后面给谁戴。〔有a不放过,无a找oe,iu并列标在后。〕

(4)区分ei与ie、ui与iu。〔关键是让孩子们把握好复韵母的发音方法就不难区分〕

〔5〕复韵母书写时,两个字母要靠近些,因为它们是一个整体。

5.鼻韵母的教学

前鼻韵母:aneninunün

〔1〕重点指导前鼻音的发音方法。留意借助同音生字学习拼音加强发音的精确性。

〔2〕学习ün时,复习稳固ü上两点省写规则。

后鼻韵母:angengingong

〔1〕在幼儿把握后鼻韵母的发音方法后,可以将前鼻韵母和后鼻韵母进行比较,把握发音要领。

〔2〕eng、ing的发音是难点。

二、“汉语拼音〞教学的基本步骤一课一般分二个课时教完。我依据已有的阅历觉得将一课分为三课时教完更能让幼儿接受。第一课时重点以认、读、为主;第二课时重点是稳固认读、学会书写字母,练习拼读;第三课时重点是学会拼读,书写音节,举一反三。

第一课时的基本步骤:

①利用“情境图〞引出字母。

②认读字母。〔音〕

③利用“表音表形图〞加强对字母的记忆。〔形〕--“顺口溜〞〔音、形〕

④利用“语境歌〞稳固字母的`认读成果。

⑤通过游戏认读字母培育学习拼音兴趣。

6通过描红仿影学写字母。〔边说边写,重点是了解书写的格式及笔顺〕

第二课时的基本步骤:

①复习字母的认读。

②找出与字母相关的词语练发音

③利用教材的插图或图片让幼儿练习拼读方法。

④通过练习本学写字母。〔边说边写,重点是把握书写的格式及笔顺〕

第三课时的基本步骤:

①复习拼读要领,带调拼读。

②通过各种游戏让幼儿运用拼读方法进行拼读练习。〔如:连线、拼儿歌、填音节、找朋友等〕

③描、抄音节练习。

三、拼音教学中的重难点〔一〕如何精确拼读字母和音节?

?课标》指出,拼音教学主要是让幼儿学会正确拼读。这是拼音教学的重点,也是难点。那么,怎样让学生正确拼读呢?

1.声母、韵母的认读肯定要到位。

拼音字母的发音,都有其自身的规律,如声母要读得又轻又短;单韵母要读得洪亮,且口形自始至终保持不变;复韵母前一个音读得长些,后一个音读短些,且要有一个滑动的过程,有口形的改变;鼻韵母要留意精确区分前鼻韵母和后鼻韵母的不同发音。在实际教学中具体可以这样做:

(1)多示范,多仿照;多读,多练。不要求从理论上讲发音部位和发音方法,教师多示范,幼儿多仿照。还要与语言实践紧密结合。

〔2〕幼儿练习发音时,齐读不宜太多,要落实到每个孩子。〔特殊是学前班更要将这一要求落到实处〕

〔3〕采纳形式多样的教学。

如念“顺口溜〞:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;9下加弯ggg。机枪向上kkk,一把椅子hhh,编拼音舞蹈给儿歌配动作、猜字母谜如两扇是什么声母?〔m〕像根拐棍是什么声母?〔f〕一个门洞是什么声母〔n〕小马蹄印是什么声母〔d〕讲拼音故事等等。

方法一教案篇3

活动目标:

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增添安全意识,预防溺水事件发生。

3、懂得一些简洁的溺水急救学问。

活动预备:

课件

活动过程:

一、谈话引入

珍宝们,如今是什么季节?对,如今是夏季,天气慢慢变的很热了,你们热了怎么办?可是,今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们,他们下河洗澡被淹死了,他们再也看不到自己的爸爸妈妈了,他们好可怜,老师难过,他们的爸爸妈妈更难过。

二、防溺水教育:

〔一〕珍宝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

2、教育幼儿千万不能去玩水,下河游泳。

3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳,假如发觉有幼儿不慎掉进河里,不能自己下水营救,应大声召唤成人来相助。

〔二〕、观看课件,师幼共同商量:

这些小朋友哪里做错了,我们应当怎么做?

〔三〕、说一说:

日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?

不要到水池边、池塘边、井边玩耍,放假期间不要远离父母,不要单独玩耍,在幼儿园里时刻不离开老师的视线,不单独乱跑。

小结:

1、通过这节活动你懂得了什么?

2、人的生命只有一次,我们要爱护自己,不能单独到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随,遇到危急的事要大声欢呼救。

方法一教案篇4

活动目标

1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节省用水爱护环境的责任心。

2、懂得节省用水不但要从我做起,还要大力宣扬让每个人都知道。

活动预备

一、学问阅历预备:

1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用处,以及水与人类生存密不行分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观看记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。

二、物质材料预备:

1、多媒体宣扬片:地球的“渴〞望。

2、教师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

活动过程

一、谈话导入活动

1、提问:小朋友们,谁能说说水有哪些用处呢?

幼:可以喝的;可以用来吹泡跑,玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

2、提问:假如世界上没有了水,会怎么样呢?

幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……

二、观看多媒体宣扬片,请幼儿说说都观察了什么?

指导语:水有这么多的用处,而且对人类特别的重要,可是如今我们国家有许多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!〔田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……〕

三、激发幼儿的怜悯心,鼓舞幼儿节省用水,从我做起。

指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应当怎么做呢?

四、请幼儿把与家长商量的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

②随时关紧水龙头,不让它滴水。

③用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。

④洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。

⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的。

五、教师提议:

指导语:我们都知道节省用水很重要,但还有许多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告知人们怎样节省用水,可是我一个人的力量太小了,需要小朋友的帮助!

六、出示宣扬画样例,幼儿自由分组、相互合作进行涂色活动,共同制作节省用水的宣扬广告。

延长活动:

1、将制作好的节省用水的宣扬广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区,让更多的人能看到。

2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节省用水的标志,贴在教室和家里有水的地方,提示别人留意节省用水。

方法一教案篇5

活动目标:

1、知道10月1日是我们国家的国庆节。

2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。

3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备:

1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

2、手工材料:彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

活动过程:

1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

师:这几天我们的四周有什么改变?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么许多地方都挂上了五星红旗?

师:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

大班社会优质教案《国庆节》含ppt课件

教师进行小结:10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就。

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

方法一教案篇6

教学目标:

1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法,强化防溺水的意识。

教学过程:

1、导入

如今正是天气渐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。

6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。

6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否可惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、因此,关于游泳我们要严格遵守“四不〞:①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人伴随不去;③深水的地方不去;④不熟识的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水缘由主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲惫过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全,避开溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,首先应打110报警,然后主动自救:

(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

5、对于溺水者,除了主动自救外,还要主动进行陆上抢救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应去除,保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快

6、课堂总结:

同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光芒、灿烂的前景。

祝福大家今日好,明天会更好!

7、作业:阅读下面的材料进行自我教育

?安全学问"如何防溺水"》

游泳,是广大青少年宠爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好预备、缺少安全防范意识,遇到意外时惊慌、不能镇静自救,极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必需做到以下几点:

1、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况要了解清晰。

2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。

3、要清晰自己的身体健康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应马上进行人工呼吸,可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应快速送往医院救治。

方法一教案篇7

本学期我担任初三1班的语文教学工作,到上周为至,初中三年语文新课的教学任务已经基本完成,为搞好明年的初三会考及中考,为系统地复习好语文学问,使学生坚固地把握和敏捷地运用,增添学生中考应试的能力,提高学生的学习成果,我特制定该复习计划

一、分册复习

梳理整个中学阶段1—6册语文课本的学问,使之系统化,使以前零散杂乱的学问有条有理,便于学生理解:

1。复习重点:课文的字、词、句,理解记忆。

2。复习难点:①记叙文、说明文、议论文的联系与区分。

②了解其基本的文学学问,如,记叙文的要素,说明文的说明顺序,说明文的结构,说明文的说明方法,议论文的三要素,议论文的论证方法,议论文的结构等,以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。

3。复

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