幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班音乐欣赏教案《爱护小树苗》含反思一、教学目标通过欣赏《爱护小树苗》这首歌曲，引导幼儿学会关注自然环境，热爱植物生命；学会用音乐语言表达情感，感受音乐的情感表现和特点；培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的领悟能力和创造能力；通过音乐活动，增进幼儿的感官体验，发展幼儿的审美意识。二、教学准备计算机、音响设备；《爱护小树苗》CD、MP3或者播放器；绘本《小草音乐》、盆栽植物；平面、纸笔等。三、教学过程1.创设情境（5分钟）教师利用图片或实物，引导幼儿欣赏季节变化带来的自然景观变化；与幼儿产生对话：你们知道为什么春天里面会有那么多的小花小草吗？引导幼儿想象并进行表达。2.歌曲欣赏（10分钟）指导幼儿仔细听歌，体验歌曲所表达的情感和情景；教师介绍歌曲主题和背景，告诉幼儿这首歌让我们了解到什么内容；播放《爱护小树苗》歌曲，让幼儿闭目倾听。3.分析歌曲（15分钟）展示《小草音乐》绘本，与幼儿一起看绘本，并引领幼儿分析绘本内容，与歌曲进行串联；引导幼儿分析歌曲的情感表达和结构特点，重点分析歌词的意义；安排幼儿听试听其他的环境音乐，了解音乐在不同情境中表达的情感。4.氛围营造（10分钟）指导幼儿通过各种身体语言，如模拟画画、种树、浇水等，创造与歌曲相符的情景；展示盆栽植物，引导幼儿欣赏植物的生命力、美丽和自然的恩赐。5.创作及表达（20分钟）利用幼儿播放器或自带乐器，引导幼儿演奏创作，表达对歌曲的理解和情感；分组进行小组创作，由不同小组表达自己对于植物和自然界的理解和热爱之情；记录孩子们的表达与创作，与家长分享。6.反思与总结（5分钟）教师对教学过程进行总结，指导幼儿反思学习的过程和收获；引导幼儿对教学过程及活动进行总结归纳，为今后的学习提供思考和借鉴。四、教学评价对于教学目标的完成度进行评估；运用问卷调研法，调查幼儿对音乐欣赏的兴趣及参与把握；对于幼儿创作及表达的程度进行评价，给予相关的反馈。五、教学反思在实际教学中，我发现有些幼儿对于听歌还存在一些难度，导致他们无法理解歌曲的表达和情感。此外，有些幼儿创作时思路不够清晰、笔画不够精细，还存在语言表达和协作能力的问题。因此，我将在今后的教学中注重细化教学过程，增设一些新颖的形式，增强幼儿对歌曲的理解和表达能力，及提高幼

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