2018年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）

2018年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）所选试题篇目明细年代地区诗题作者朝代首句形式备注比较篇目2018甘肃公子行孟宾于唐代锦衣红夺彩霞明绝句2018甘肃兰州浪淘沙·九曲黄河万里沙刘禹锡唐代九曲黄河万里沙绝句2018广西河池西江月·夜行黄沙道中辛弃疾南宋明月别枝惊鹊词2018贵州黔东南山行留客张旭唐代山光物态弄春晖绝句2018湖北黄冈战城南杨炯唐代塞北途辽远律诗比较阅读（课内）使至塞上2018湖北荆门虞美人·听雨蒋捷南宋少年听雨歌楼上词2018湖北随州蝶恋花柳永北宋伫倚危楼风细细词2018湖南衡阳归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗2018湖南益阳登岳阳楼杜甫唐代昔闻洞庭水律诗2018湖南永州早寒江上有怀孟浩然唐代木落雁南度律诗比较阅读（课内）次北固山下2018湖南岳阳少年行王维唐代出身仕汉羽林郎绝句2018湖南张家界春山望月于良史唐代春山多胜事律诗2018湖南长沙天末怀长沙杜甫唐代凉风起天末律诗2018湖南株洲秋扇词刘禹锡唐代莫道恩情无重来绝句2018江苏常州桃花溪张旭唐代隐隐飞桥隔野烟绝句2018江苏淮安浣溪沙苏轼北宋山下兰芽短浸溪词2018江苏连云港孤雁杜甫唐代孤雁不饮啄律诗2018江苏南通泛海怀通州文天祥南宋江波无奈暮云阴绝句2018江苏苏州在武昌作徐祯卿明代洞庭叶未下律诗2018江苏泰州木兰花令·梧桐叶上三更雨苏轼北宋梧桐叶上三更雨词2018江苏无锡秋兴杜甫唐代玉露凋伤枫树林律诗2018江苏宿迁山中王勃唐代长江悲已滞绝句比较阅读（课外）初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖2018江苏宿迁初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖贾至唐代江上相逢皆旧游绝句比较阅读（课外）山中2018江苏盐城宿牛群头胡助明代荞麦花开草木枯绝句2018江苏扬州潭上作张养唐代竹岛残阳映翠微绝句2018江苏镇江酬乐天三月三日见寄元稹唐代当年此日花前醉绝句2018江西临江仙元好问金荷叶荷花何处好词2018辽宁大连望岳李因笃清代太华三峰列峻屏律诗2018辽宁沈阳过山农家顾况唐代板桥人渡泉声古体诗比较阅读（课内）游山西村2018山东滨州清平乐·检校山园书所见辛弃疾南宋连云松竹，万事从今足词2018山东德州陇西行陈陶唐代誓扫匈奴不顾身绝句2018山东东营渔翁柳宗元唐代渔翁夜傍西岩宿古体诗2018山东荷泽登城刘敞北宋雨映寒空半有无绝句2018山东济南陇头送征客周弘正南朝朝霜侵汉草绝句2018山东济宁窘况为许衡州赋郑燮清代半缺柴门叩不开律诗2018山东莱芜惜牡丹花白居易唐代惆怅阶前红牡丹绝句2018山东临沂浣溪沙苏轼北宋簌簌衣巾落枣花词2018山东日照从军行杨炯唐代烽火照西京律诗2018山东潍坊浣溪沙欧阳修北宋堤上游人逐画船词2018山东枣庄浪淘沙·北戴河毛泽东现代大雨落幽燕词2018陕西山行杜牧唐代远上寒山石径斜绝句2018上海饮湖上初晴后雨苏轼北宋水光潋滟晴方好绝句2018四川成都南乡子李珣五代烟漠漠，雨凄凄词2018四川达州问刘十九白居易唐代绿蚁新醅酒绝句比较阅读（课内）约客2018四川广安鲁山山行梅尧臣北宋适与野情惬律诗2018四川乐山塞下曲李白唐代五月天山雪律诗2018四川凉山鲁山山行梅尧臣北宋适与野情惬律诗2018四川泸州夏夜韦庄唐代傍水迁书榻律诗2018四川眉山浣溪沙苏轼北宋麻叶层层檾叶光词2018四川南充浣溪沙苏轼北宋山下兰芽短浸溪词2018四川攀枝花乙卯重五陆游南宋重五山村好律诗2018四川遂宁山居秋暝王维唐代空山新雨后律诗2018四川宜宾从军行杨炯唐代烽火照西京律诗比较阅读（课内）使至塞上2018四川资阳虞美人李煜南唐春花秋月何时了词2018四川自贡蜀相杜甫唐代丞相祠堂何处寻律诗2018天津归园田居陶渊明东晋种豆南山下律诗2018浙江杭州夏日田园杂兴范成大南宋梅子金黄杏子肥绝句比较阅读（课外）春暮西园2018浙江杭州春暮西园高启明代绿池芳草满晴波绝句比较阅读（课外）夏日田园杂兴2018浙江湖州晓过鸳湖查慎行清代晓风催我挂帆行绝句2018浙江嘉兴真定怀古陈孚元代千里桑麻绿荫城律诗2018浙江金华遣意杜甫唐代啭枝黄鸟近律诗2018浙江宁波如梦令李梦阳明代不信园林春早词2018浙江衢州三衢道中马上口占程宿北宋短亭疏柳映秋千律诗比较阅读（课内）商山早行2018浙江台州雨夜项安世北宋夜雨疏窗不堪听绝句比较阅读（课外）喜雨2018浙江台州喜雨朱矅明代一犁春雨润新田绝句比较阅读（课外）雨夜2018浙江温州同州端午殷尧藩唐代鹤发垂肩尺许长绝句公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。23．填空。（3分）本诗描述的是：富家公子身穿“____________”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“_____________”，结果“_______________________”。（3分）24．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）【参考答案】23．锦衣；春游；骄骢踏烂麦青青24．作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。（意对即可）译文：富贵人家的公子们穿着锦缎做的比彩霞还要鲜艳的衣服，一大清早就骑着马去野外游春。他们尽兴玩耍，根本不管农民辛辛苦苦种出的庄稼，纵马奔驰，踏烂了无数的青青麦苗。（2018甘肃）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。9．这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3分）10．请品味首句中“弄”字的妙处（3分）【参考答案】9．（3分）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。10．（3分）“弄”字用拟人手法（1分）化静为动（1分）将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力（1分）（2018贵州黔东南）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【注释】柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。望极：极目远望。会：理解。阑：同“栏”。强（qing）乐：勉强欢笑。强，勉强。衣带渐宽：指人逐渐消瘦。消得：值得。11．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（

）（3分）A．上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。B．“拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。C．最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。D．全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。12．王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“农带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。（2分）答：

【参考答案】11．（3分）B12．（2分）要点：在学习（生活）中，我们要有坚定的信念，执着的精神。（意近即可）（2018湖北随州）天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汩罗。【注释】①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还至湖南。天末:天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命运多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤汨罗:屈原在汨罗江含冤投水自尽。10.下列的理解或赏析,不正确的两项是()(4分)A.古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信。B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字形成意象,构建了共同的意境。C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己,首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。D.“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放。所以才由李白的遇联想到自己的遭遇,感慨万千。E.诗歌采用了对比的表现手法,通过一“憎”一“喜”的对比,主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。11.诗人为什么说“应供冤魂泪”?诗歌表达了诗人怎样的情感?(4分)【参考答案】10.DE11.①这一句是诗人想象之词,李白是亟思平定安史叛乱,一清中原,结果获罪远谪,虽遇赦而还,但满腔的怨愤,会与投身汨罗的前贤屈原有相似的心境,这是对李白内心的揣摩。(言之有理即可)②全诗书法了对李白的牵挂与思念。(言之有理即可)（2018湖南长沙）少年行王维（唐）出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。22.诗中少年形象具有怎样的特征？（2分）答：

23.最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“

”和“

”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。（2分）【参考答案】22.(2分〉慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。（围绕“侠骨豪情”“英雄气概”“爱国精神”，答出其中一点即可。）23.（2分）纵、犹（2018湖南岳阳）春山望月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。9．首联在全诗中起到什么样的作用？（1分）10．放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。（2分）【参考答案】9.①总领全篇②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。（答对一点就给1分）10.春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。【解析】完整的描写出诗中的画面计1分；添加合适的修饰词，想象丰富，语言优美计1分。（2018湖南张家界）泛海怀通州【宋】文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心今日海头觅船去，始知百炼是精金。【注释】朝宗：归向大宋王朝。6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

答：

7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）答：

【参考答案】6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。（2018江苏南通）在武昌作徐祯卿洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。（3分）⑵诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。（3分）【参考答案】8．⑴示例：①第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3分）⑵尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。（3分）（2018江苏苏州）山中[唐]王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]贾至①江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此。5.两首诗黄同使用的意象有:江水、。(3分)6.贾至在诗中抒发了哪些感情?(3分)【参考答案】5.高山、落叶、秋风6.相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅（2018江苏宿迁）木兰花令·梧桐叶上三更雨苏轼梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。7.(1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。(2分)(2)赏析划线句。(4分)【参考答案】7、（1）夜凉寒蛩（2）这首词的下片，写路途上的美好回忆。“梦中历历来时路”，在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。（2018江苏泰州）秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。12.阅读上面的一首诗，回答问题。(6分)(1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)答：【参考答案】(1)(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。(2)(3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。（2018江苏无锡）宿牛群头①胡

助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？【参考答案】答案：（1）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。（2）表达了作者旅途中的安逸闲适。译文：乔木花开的时候草木其他草木都枯萎了，一场雨后，蘑菇长得非常茂盛。牧童捡了满满一筐，卖给我做晚饭。（2018江苏盐城）潭上作[唐]张养竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】①翠微：青山。10.联系全诗，说说前两句的作用。11.后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【参考答案】10.刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。11.后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。（2018江苏扬州）酬乐天三月三日见寄【唐】元稹当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。6.请写出诗歌题目的意思。7.诗中两次出现“花前”，请简述其作用。8.作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。【参考答案】6、答：三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。7、答：同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。8、答：帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。（2018江苏镇江）临江仙①[宋]元好问李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。6.下列对词的内容理解不正确的一项是（）A.词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。B.上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C.“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D.下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。7.下列对词的赏析不正确的一项是（）A.词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。B.这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。C.词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。D.这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。【参考答案】【答案】6.D7.D【解析】6.试题分析：考查对词句内容的理解。在理解词句内容的基础上分析作答。“殷勤桥下水，几日到东州！”表达的是作者希望桥下“殷勤”的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去。并非“词人急于乘舟奔赴东州”。故答案为D。7.试题分析：考查对词句的赏析。在理解词句内容的基础上理解分析作答。D词的下片是写与友人分别后只能借酒寄托离愁的现实，采用的是借物抒情的写法；杜牧的《赤壁》则采用的是借物起兴的手法。据此，答案为D。（2018江西）清平乐·检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看8.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。（3分）9.这首词抒发了作者哪些情感？（3分）【参考答案】8.“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着犁枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。评分:共3分。意思对即可9.（1）对松竹的赞赏之情；（2）对生活的满足之情；（3）与邻里相处融洽的愉悦之情；（4）对丰收的喜悦之情；（5）对儿童的喜爱之情；（6）闲适之情。评分:共3分，答出3点意思对即可（2018山东滨州）陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。7.本诗从题材上属于（），这一题材的唐代代表诗人还有（）。（2分）8.“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3分）9.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。（4分）【参考答案】7.（2分）边塞诗高适（岑参）8.（3分）借代英勇无畏，视死如归。9.（4分）“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。（2018山东德州）渔翁①柳宗元渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃=3\*GB3③一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。注：①本诗写于谪居永州期间。②西岩，湖南永州西山。=3\*GB3③欸乃，摇橹声。8.“渔翁”形象在诗中有何作用？（2分）9.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。（2分）【参考答案】8.答案：①贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。②以之自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。③寄寓心志，表达心境。渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。评分：答对其中一种得2分，共2分。意思对即可。9.答案示例：构思一，直中见曲，平静中见波澜。以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程，行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。构思二，发现独到，匠心独运。截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。构思三，以诗人感受建立起渔人与自然的关系，创造出神秘新奇的境界。“烟销日出”，渔翁该与诗人见面了，却“不见人”，反常创造出了奇趣。耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不相干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致，让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。写法一，以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句，渔翁不以形现，而以声出，以虚写实，给读者留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。写法二，寄情于景。诗人热切向往自由安适的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然山水中找到了寄托，平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味，进而创造出物我合一、情景交融的意境。写法三，借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间，创设人与自然和谐统一的境界，巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。语言一，避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”“楚竹”来借代，写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。语言二，平中见奇。“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又创造出旷远清新、怡人心神的境界。语言三，形象活脱。“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由自在、无拘无束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。评分：答对得2分，共2分。从构思、写法、语言中任一方面答出其中一个角度即可。其他答案符合题意亦可。（2018山东东营）窘况为许衡州①赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师②亦复多情思，破点经书手送来。【注释】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2分）(2)尾联表达了诗人怎样的感情？（2分）【参考答案】11.(1)【答案】一方面用来表现许衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。【评分标准】每点1分，共2分。(2)【答案】表达了对朋友的关心体贴之情。【评分标准】意思对即可，共2分。（2018山东济宁）浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车①。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。[注释]①缲车:即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣:蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。【参考答案】【答案】示例：上阕，作者长途跋涉，日高人困，突然，“籁籁”之声传来耳际，这是枣花落在身上。接着，耳边又传来吱吱呀呀作者熟悉的缫车的响声。响声中，作者意识到，他已进入乡村中了。这时，一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着“牛衣”的农民坐在古老的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜……廖廖几句，由声入耳，有声有色，有景有人，充满浓郁的乡土气息。（2018山东临沂）浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！[注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。12.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分）13.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分）【参考答案】12.“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。（2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）13.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。（2分）（2018山东潍坊）浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。6．词中写到的“遗篇”是指（人名）的组诗《》。（2分）7．结合具体词句，简析词的“时空美”。（3分）8．这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？（2分）【参考答案】6．曹操观沧海（2分）7．上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。（3分。意思对即可）8．词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。（2分。意思对即可）（2018山东枣庄）虞美人·听雨[宋]蒋捷少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。[注]蒋捷:南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。(1)词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、

、

的心境。(2分)(2)请从虚实结合的角度赏析本词。(3分)【参考答案】8.(1)壮年漂泊(飘零)、暮年孤冷(孤寂、凄冷、凄凉等)

(2)虚写:

上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的两面，以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁的漂泊落寞的场景。(实写:下片实写而今幕年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。虚实结合,感怀已逝岁月，慨叹目前境况，表达时光易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋。（2018湖北荆门）登城刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。4.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？（2

分）5.三、四句运用

手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者

的心情。(2分）（2018山东荷泽）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。21.这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？22.诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？【参考答案】21.寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶）22.诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。这体现了诗人一种豪爽向上的精神。（2018陕西）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.这首诗的作者苏轼，号

居士。（2分）7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分）A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。【参考答案】6.（2分）东坡7.（2分）C8.（2分）B（2018上海）南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。13.烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。14.下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B.迷津欲有问，平海夕漫漫。C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。D.仍怜故乡水，万里送行舟。【参考答案】13.从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的思乡之情做铺垫。14.C（2018四川成都）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。1、诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？（3分）2、这首诗表达了作者怎样的情感？（1分）【参考答案】1、千山、好峰、幽径、（秋）霜、熊、树、林、鹿、（小）溪、人家、鸡鸣。（答到其中任何四个意象得满分2分，少一个扣0．5分）秋季（1分）（共3分）2、表达了作者对鲁山（美景）的喜爱之情。或：表达作者沉醉鲁山（美景）的愜意。（1分）（2018四川广安）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。（1）这首诗描写的是何时的景色？请结合诗句的具体内容简要赏析。（3分）（2）这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。（3分）【参考答案】（1）答：描绘了一幅斑斓多姿的深秋山景图：深秋时节，霜降临空，诗人在鲁山中旅行。山路上没有其他行人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。

（2）答：尾联巧妙的运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态。

（2018四川凉山）夏夜唐·韦庄傍水迁书榻，开襟纳夜凉。星繁愁昼热，露重觉荷香。蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。正吟秋兴赋，桐景下西墙。注:秋义赋，即西普文学家潘岳的代表作《秋兴赋》。潘岳32岁时，是太尉府的属员兼任虎责中郎将，又在散骑官署内寄居值班，早起晚睡，难得一刻安宁，有感而作此赋。5.

请简要赏析诗句“星繁愁昼热，露重觉荷香”的妙处。(4分)6.

本诗抒发了诗人哪些情感?请简要回答。(4分)【参考答案】5.(4分)(1)夏夜的满天繁星，让诗人忘却了白天的酷热，夜深露重，荷香扑鼻，令人心旷神怡。(2分)(2)多感官结合。“繁星”、“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉和听觉描写景物，形象生动。(2分)(3)远近结合。“繁星”是远景，“露”和“荷香”是近景，远近结合，富有层次感。(2分)(第一点必答，二三点任选其一一作答即可)6.(4分)(1)白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁;(1分)(2)夏夜纳凉时的舒畅和惬意;(1分)(3)对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。(2分)（2018四川泸州）浣溪沙苏轼麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘②。垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨③软④肌肠，问言豆叶几时黄？【注】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qīnɡ）：俗称青麻，可制麻袋或绳子。②络丝娘：指缫丝女。③捋（luō）青捣麨（chǎo）：摘下青嫩的麦子，炒熟后，捣成粉片状。这是穷人青黄不接时的食品。④软：吃饱。23．词的上片写了什么农事活动？（2分）24．词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感？（2分）【参考答案】23．煮茧、缫丝（每点1分，共2分）24．对农民生活的关切之情。（2分，意近即可。）（2018四川眉山）乙卯重五①陆游重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻②，艾束著危冠③。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。【注释】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②棕包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。（1）诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？（2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。【参考答案】【答案】（1）本题考查诗歌手法与内容理解。诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”意思是：吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。粽子有两个尖尖的角，就像“发髻”，运用了比喻的修辞。从句式来看，这两句“粽包”与“艾束”、“分两髻”与“著危冠”词性相对，属于对偶。“粽包”是端午节吃粽子习俗，“艾束”是高高的帽子上插上艾枝。据说艾叶气，熟芬芳，能通九窍，去疾病，故载于帽子上。从这两句中可以看出端午节的习俗有：吃粽子、插艾枝。（2）本题考查诗歌内容分析探究。《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。“重五山村好，榴花忽已繁”写山村景色美好，火红的石榴花开满山村。“粽包分两髻，艾束著危冠”作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝，节日气氛浓厚。“日斜吾事毕，一笑向杯盘”写诗人较早做完天的事情，到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。这些都是诗人“笑”的原因。答案：（1）比喻（或对偶）；吃粽子、插艾枝（2）山村景色美好；节日气氛浓厚；较早做完天的事情；能轻松享用晚餐。（意思对即可）译文：端午节到了，火红的石榴花开满山村。吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。【解析】本题考查诗歌阅读。《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。从中可以反映出，江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容，表达了诗人端午节的喜悦心情。（2018四川攀枝花）夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（ji）蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____”三宇，凸显了暮春季节的特点。（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。___________________________【参考答案】(1).（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）(2).“花落尽”(3).2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。（2018浙江杭州）晓过鸳湖【清】查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。A.夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B.有感【明】张以宁马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C.绝句【宋】志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。【参考答案】【答案】C理由：⑴两首诗中的“风”都是春风；⑵两首诗写的都是动人的春景；⑶两首诗都写出春天的美好；（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。（2018浙江湖州）真定怀古元·陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】①滹（hū）水：滹沱河。②主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。③尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。④莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。【参考答案】【答案】首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。（2018浙江嘉兴）遣意【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自《杜诗详注》，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14．古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“

（1）

”字看出。颔联中的“

（2）”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。（2分）15．《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？（2分）答：

【参考答案】14．（2分）（1）泛

（2）野花落15．（2分）幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。（2018浙江金华）如梦令[明]李梦阳不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。17．结合加点字词赏析画线句子。(2分)18．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是(▲)(3分)A．这是一首富有生活情趣的词作。B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。【参考答案】17．“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。(2分，加点字词赏析1分，句子理解1分，意思相近即可)18．C（3分）（2018浙江宁波）喜雨[明]朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸①眠。笑摘园蔬漉②村酿，夜灯儿女说丰年。雨夜[宋]项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？[注释]①牸（zì）：母牛。②漉：滤。15.这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。（4分）▲【参考答案】15.《喜雨》通过写春雨滋润农田，农家儿女喜说丰收的场景，抒发了农人的喜悦心情。（2分）《雨夜》通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象友人孤篷听雨的场景，表达了对友人的担忧之情，同时也流露出自己的孤寂之感。（2分）评分标准：共4分。《雨夜》一诗，写出一种情感即可。意对即可。（2018浙江台州）同州①端午【唐】殷尧藩②鹤发③垂肩尺许长，离家三十五端阳。儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。（选自《全唐诗》）【注释】①同州：今陕西省大荔县。②殷尧藩：浙江嘉兴人。③鹤发：白发。诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。（4分）【参考答案】（4分）诗人长年漂泊异乡，又缝端午，乡愁满腹。“鹤发垂肩”，可见诗人历尽沧桑。他叙说乡愁，但儿童未韵世事，惊讶发问“何方故乡”，更触动了诗人心中无限的苦痛。“鹤发”与“儿童”年龄跨度巨大，形象差异鲜明，形成对应，更让读者感受到了诗人心中的深沉愁思和无法言说的悲凉。（2018浙江温州）浪淘沙·九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。[注]警《荆楚岁时记》载，汉武帝曾派张赛出使西城，寻找黄河源头。张赛奉命沿黄河西行数月，在贵河源头“见室内有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。8.诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的

特点。(2分)9.对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是(

)(3分)A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不是艰险的豪迈气概。C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。【参考答案】8.冲风破浪，一往无前9.D（2018甘肃兰州）4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分)隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。(1)这是借用东晋_的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?【参考答案】4.(1)陶渊明《桃花溪》(2)由远而近（2018江苏常州）蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注】蜀相：三国时期蜀汉丞相诸葛亮。丞相祠堂即成都诸葛武侯祠。14.以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（5分）（1）诗歌用设问开篇，“何处寻”写出了找寻的艰难，表达出对先贤的追慕之情。〔A〕〔B〕（2）第二句写丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏丛中，营造出一种静谧肃穆的氛围。〔A〕〔B〕（3）三、四句描写丞相祠堂景色，动静结合，春草青青黄鹂声声，一派春意盎然。〔A〕〔B〕（4）春草自碧，黄鹂空鸣，“自”“空”二字于写景状物中，传达出知音难觅的慨叹。〔A〕〔B〕（5）五、六句转入议论抒情，概括了诸葛亮的雄才大略和他忠心报效蜀汉朝廷的一生。〔A〕〔B〕15.诗的最后两句表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。（4分）【参考答案】15.既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情，诸葛亮北伐的目标尚未实现而身先死；（2分）又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境而产生的惺惺相惜之情，不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹。（2分）（2018四川自贡）山居秋暝①[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇②，王孙③自可留。【注释】①此诗作于王维隐居终南山下辋川别墅之时。暝：夜色。②歇：干枯。③《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”。子孙。这里指京城贵族，一说游子。（1）请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。（3分）▲（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）▲【参考答案】（1）①“空”是空旷、空寂的意思（1分）。②表明山谷人烟稀少，人迹罕至（1分）。③写出了环境的宁静洁净，空气清新（1分）。（2）表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自足的心情。（3分，答出1点1分，答出两点3分）（2018四川遂宁）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分）8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）【参考答案】7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。8，（3分）衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）（2018江苏连云港）秋扇词（唐）刘禹锡莫道恩情无重来，人间荣谢递相催。当时初入君怀袖，岂念寒炉有死灰。（1）诗中“_______”表现了扇子得到珍爱。（不超过四个字）（2分）（2）本诗对你的启示：①____________；②____________。（4分）【参考答案】（1）入（君）怀袖。（2分）（2）①要用变化的观点看问题。②要换位思考，以己度人。③要正确对待荣辱得失。④自己得意、成功时要想想自己失意、失败时的状态，想想失意、失败的人。⑤在坎坷、遇挫时不必悲观、泄气。⑥不要苛求永久的美好（成功、幸福、幸运等）⑦机会不能永远眷顾你一个人。（郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。）（2018湖南株洲）望岳[清]李因笃太华三峰列峻屏，晴霄飞翠下空溟。晓云东抱关河紫，秋色西来天地青。玉女盆①中寒落黛，仙人掌②上接明星。乱余林壑饶遗客，缥缈幽栖赋采苓。【注】①玉女盆：华山建有玉女祠，祠前有石臼，称“玉女洗头盆”。②仙人掌：华山三峰之一。13.请从修辞角度赏析诗中画线的句子。（3分）【参考答案】13.（3分）运用夸张的修辞方法，引起人们丰富的想象，直插云霄的仙人掌山峰，似乎可以与明星相接，极言山峰之高。（2018辽宁大连）陇头送征客南朝·周弘正朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行往②两沾衣。【注释】①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。12.本诗前两句描写了_______、_______、流沙等景物，渲染了___________________的氛围。（4分）13.赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。（4分）【参考答案】12.示例：朝霜汉草凄凉（悲凉、凄清）（第一、二空各占1分，第三空占2分。意思对即可）13.示例：“沾”是浸湿的意思，生动形象地写出了诗人和好友分别时泪湿衣襟的情景，表现了诗人送别好友时的不舍之情。（“沾”字的意义占2分，表达作用占2分。意思对即可）（2018山东济南）惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。5、对下面这首诗理解不正确的一项是（）A、诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词，造成红艳的牡丹花似已开败的错觉，将人引人惜花的惆怅气氛之中。B、诗歌第二句表现诗人黄昏时赏花的情景。“唯有”“两枝”等词，强调晚来只有两枝残败，才知满院的牡丹花开得正盛。C、诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了，诗人的情花之情跃然纸上。D、本诗借物抒怀，别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。【参考答案】5、C【解析】C、诗歌第三句“应”字说明“风吹花残之景”只是诗人的忧虑，是想象之景，并非实写。（2018山东莱芜）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。17.首联中“照”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。（2分）18.“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？（3分）【参考答案】17.“照”本意为照耀，这里是“传”的意思，形象地写出边塞军情传到长安，渲染了军情的紧急与气氛的紧张。（共2分。意思理解和作用各1分）。18.直抒胸臆（直接抒情），抒发了诗人投笔从戎、保边卫国的壮志豪情。（共3分。抒情方式1分，情感2分。）（2018山东日照）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。24．下列对这首词理解与分析，错误的一项是(B）（2分）A．“春花”“秋月”，人们多以为是美好的，但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了”却；这些意象表现出词人内心的悲苦。B．“故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受。C．“一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，写出愁思如春水般长流不断，把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。D．这首词采用问答，以问开篇，以问答结，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。25．这首词的下阕运用对比手法，请简要赏析。（2分）【参考答案】24、（B错在“回忆起过去故国的美好月色”，应为“回忆起过去明月下的故国”）。25、答：（2分）以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”相对比，表达了词人物是人非的无限怅恨之感（或蕴含着宇宙永恒不变而人生之短暂无常的哲理，将词人心灵上的忧思难平曲折传出）。（对比内容1分，作用1分）（2018四川资阳）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。7.对这首诗的理解不正确的一项是（）A.第二句中“盛”与“稀”前后对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气。B.三、四句写一早就去除草，直到黄昏月出才扛着锄头回家。截取两个片段，归纳一天劳动的辛苦。C.五、六句承上而来，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了诗人垦荒劳动的艰辛。D.最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。8.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？【参考答案】【答案】7.A8.指诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。（2018湖南衡阳）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。10.下列这首诗的解说不正确的一项是（）（3分）A.这首诗为律诗。律诗属近体诗，成熟于唐朝，分五言、七言两种。B.首联是说久闻洞庭湖大名，今天终于来到。这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样，都是平淡叙述，没有形容