幼儿园中班音乐公开课教案《好爸爸、坏爸爸》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班音乐公开课教案《好爸爸、坏爸爸》含反思一、教学目标学习音乐歌曲《好爸爸、坏爸爸》；认识音乐元素——节奏、旋律、音高等；提高幼儿的语言表达能力，理解力和品德修养；能够正确区分好爸爸和坏爸爸的行为，树立正确的人生观。二、教学准备手风琴或吉他；《好爸爸、坏爸爸》歌曲伴奏；几位同学的照片；黑板、彩色粉笔或投影仪；画纸、彩笔等教学用品。三、教学过程3.1热身活动安排幼儿手拉手站成圆圈；老师带领幼儿轻轻跺两次脚，鼓掌两次，说出自己的名字，让幼儿跟随做；老师介绍本节课的主题《好爸爸、坏爸爸》，让幼儿对学习产生兴趣。3.2歌曲欣赏老师放歌曲伴奏，带领全班一起听歌；根据歌曲的内容，老师解释好爸爸和坏爸爸的行为是什么；老师通过问题引导幼儿思考，例如：怎样的爸爸是好爸爸？怎样的爸爸是坏爸爸？你该怎样做才不失去一个好爸爸？3.3分组竞赛将班级分成两组，一组扮演好爸爸，一组扮演坏爸爸；前一组在黑板上或白板上画图，解释自己是好爸爸的理由；后一组也在黑板上或白板上画图，解释自己是坏爸爸的理由；老师根据幼儿自己画的图让其他幼儿进行正确的区分。3.4制作个人画像老师让每名幼儿带来自己的照片；老师让幼儿根据歌曲的内容，选择自己喜欢的爸爸形象或者把自己想成好爸爸的形象持续绘画。完成后互相展示。3.5反思环节老师对幼儿这节课的表现进行点评，夸奖优秀表现的同学；老师带领幼儿一起回顾本课所学的知识，回应幼儿的问题；老师总结本节课的内容，让幼儿意识到如何对待好爸爸和坏爸爸的行为，让幼儿体会到做好自我，立法品行的重要性；老师鼓励幼儿在生活中多关注家庭，懂得爱自己的家人，多帮助家庭的生活。四、教学效果通过本篇教案的展示，幼儿可以学习到音乐歌曲，认识音乐元素，增进幼儿语言表达能力，理解力和品德修养，树立负责任的良好品格，并自我意识到正确区分好爸爸和坏爸爸的行为，得出做好自我，立法品行的重要性。五、反思总结在执行课程时，我发现这节课真的需要非常好的配合，非常好的认可，非常好的耐心，才能做好这样的一节课程。因此，我在进行教学时才发现，自己在这方面还有许多的提高空间。在以后的教学中，我会更加注意幼儿的思维方式，注重发掘幼儿的创造

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