亲子活动策划书范文

亲子活动策划书范文一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。

2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

三、参与对象

：镇田小学学生及家长。

四、活动时间：

12月5日下午4点5点30分。

五、亲子活动嬉戏：

要求：特邀家长和学生参与趣味接力赛跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）进展趣味跑。详细形式如下：

一、二年级背子跑爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令快速跑出，绕杆后返回换其次对家庭动身。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。

三、四年级套车接力跑以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后动身，跑的过程二人协作用力，快速跑完全程，换其次个家庭动身。

五、六年级两人三足跑孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声动身，绕杆返回，换其次对家庭动身，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。

六、活动地点及预备事项

一、二年级地点在篮球场，一年级在1号篮球场（靠近跑道第一个）参加家庭20组/班，二年级在2号篮球场（靠近跑道其次个）参加家庭25组/班，距离为28米。

三、四年级地点在田径场（靠近***台），三年级参加家庭20组/班，四年级15组/班。距离为50米。预备每班一个呼啦圈。

五、六年级地点在草坪，五年级参加家庭15组/班，六年级参加家庭10组/班。距离为30米。预备绑绳和雪糕筒。

七、各工程负责人

总负责人：蒋巍

各工程联络人：蔡开波

一、二年级负责人：李建鹏

三、四年级负责人：龚剑

五、六年级负责人：施龙

备注：各级长人员负责本年级，各班主任负责联络本班学生及家长，安排没有参与运动的学生及家长的次序。

亲子活动筹划书范文2

活动背景：

六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐。同时也正值端午节和父亲节，结合本园实际状况，特制订次庆六一活动方案：邀请平常参加时机较少的爸爸，通过和孩子一起玩玩亲子嬉戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭漂亮的家，通过加强家园合作，在欢乐的嬉戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的了解，从而收获童年的欢乐。

一、活动目标：

1.能积极大胆参加各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。

2.以亲子互动嬉戏为核心内容，培育积极合作、共同克制困难的精神，加强亲子之间的情感沟通，体验亲子嬉戏的乐趣。

3.能有序进展嬉戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。

二、活动时间：

x年5月30日

三、活动对象：

全体中班教师和幼儿、小大班局部教师、以及家长(父亲)。

四、活动地点：

中班教室、专用室(手工室、建构室、阅读室)、棋棋乐园、休息室。

五、活动预备：

1.亲子游艺所需活动材料。

2.孩子礼物、爸爸贺卡。

3.“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。(各班教室白板)

4.摄像：

教室：各班教师

六、活动过程:

(一)家长签到(13:4013:55)

(二)亲子活动介绍(各班教师13:55-14:10)

1.介绍活动目的

教师：首先，感谢今日能准时来参与活动的爸爸们，今日的活动有两个目的。

(1)通过系列亲子嬉戏，让孩子体验过六一的欢乐，同时让爸爸们也再来回味一下童年，感受童年生活的欢乐。

(2)搭建亲子活动平台，促进亲子情感，也促进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识。那我们今日的活动名称就叫做“爸爸去哪儿”。

2.介绍活动以及路线。

教师：有哪些活动呢?都在什么地方?(看表格介绍)

3.介绍休息室，提出活动要求

教师：本次活动的时间从14:10开头到15:20完毕，活动中请您肯定要带好自己的孩子，留意活动时的安全，并要遵守各个活动的规章，活动完毕时我们会有音乐提示，当您听到音乐响起时，就表示活动完毕了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：看哪个爸爸和孩子完成的工程最多。假如在嬉戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息，那里也会有茶水供给，活动时请大家遵循就近的原则，避开盲目地流淌现象。

(三)亲子嬉戏活动(14:10-15:20)

(四)赠送礼品，完毕活动。

教师：小朋友，你们今日和爸爸玩得快乐吗?

1.统计活动参加状况，表扬玩得快又多的家庭。

2.送六一礼物。

教师：六一是我们小朋友的节日，教师这里还有礼物要送给大家呢!你们猜猜是什么?(三位教师)送上一份，祝福

3.给爸爸送贺卡。

教师：小朋友，你们的爸爸对你好吗?好在哪里?(个别幼儿介绍)是呀，爸爸和妈妈一样特殊疼爱我们，这是他们的表达方式不像妈妈那样，虽然比妈妈严峻一些、凶一些，但是他们也是最爱我们的人，今日很多的爸爸特意来陪我们玩，和我们一起过欢乐的六一节，你们相对爸爸说些什么呢?我们有没有礼物要送给爸爸呀?(贺卡)那就拿上你的贺卡，面对爸爸，大声说出(爸爸，我爱你)。活动延长：

回家和妈妈一起选择一件礼物送给自己的爸爸。

附活动工程：

中1班：球球乐

预备：10个乒乓球，5个纸箱

玩法：家长幼儿分5组进展竞赛，家长人手3个乒乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜，看谁最先完成。

中2班：两人三足走

预备：松紧套5条、小椅子5张

玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起，

中3班：钓鱼

预备：鱼钩、小鱼

玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进展垂钓，在一分钟的时间内，哪组家庭钓到的鱼的数量最多获胜。

中4班：

预备：大象套圈5个、套圈30个

玩法：在地上摆放5个大象套圈，参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈，每个家庭有6个圈，看哪组套的圈数最多，哪组获胜。

规章：

1.每人三个圈，站在指定的线后。

2.投掷时，脚不能向前移动。

中5班：夹豆豆

预备：黄豆5盆，筷子10双。

玩法：家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里，最新将豆豆夹完的一组家庭获得成功。

中6班：投篮

预备：5个纸箱纸球内装10个，纸篓5个。

玩法：家长和孩子分别站***的后面，距离相聚2米，在主持人说开头后，孩子将纸球投向爸爸，爸爸则拿纸篓接球，但是不能越过前面的线，在一样的时间内，纸篓中纸球最多者为胜。

中7班：夹球跑

预备：皮球5个

玩法：幼儿将球夹在两腿中间向前跑，绕过小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同样的方法跑回终点，速度最快的一组获胜。

中8班：袋鼠跳跳跳

预备：布袋5个、椅子5张

玩法：孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳，绕过椅子回到起点给家长，家长同样站在袋中向前跳，最先到达终点的获得成功。

中9班：过障碍

预备：眼罩5个、障碍场(皮筋、小椅子组合)

玩法：爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上，听着孩子的指令向前走，通过障碍拿到红旗并返回到起点，速度快者为胜。

***书室：好看的***书(大8班)

玩法：孩子选择自己喜爱的一本绘本***书进展阅读，家长在旁进展阅读指导，提高孩子对绘本阅读的兴趣。

建构室：我们漂亮的家(小1班)

预备：积木

玩法：爸爸和孩子能利用教师供应的一积累木搭建自己抱负的家，共同增进对家的喜爱。

手工室：贺卡(大1班)

预备：白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等

玩法：家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画，共同完成一张贺卡。

棋棋乐园：我喜爱的故事棋(大六班)

预备：各种故事棋谱

玩法：孩子选择一种喜爱的故事棋，可以以叙述的方式介绍给爸爸听，也可以邀请爸爸一起下一下故事棋。

亲子活动筹划书范文3

一、活动宗旨：

1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。

2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

二、参与对象：某某学校小学部学生及家长。

三、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进展。

四、亲子活动嬉戏：

1、推小车

嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。

五、发奖：

亲子活动筹划书范文4

一、活动时间：

xxxx年x月xx日

二、活动人员：

全体幼儿、家长、教师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

亲爱的教师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝愿你们将来的日子安康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此完毕。

2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

3、亲子嬉戏活动：

蚂蚁搬家(室外)：

预备：玩具若干泡沫垫子若干

活动要求、书信内容自拟，可从自己在校的学习生活、各方面的进步、自己遇到的困难、对父母的问候以及表达自己对父母哺育之恩的感谢之情等多个角度写，要求安康积极，也可以写给爷爷奶奶。

规章：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)

欢快跳跳跳(室外)：

规章：34人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

盲人摸象(室内)：

规章：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

看谁先吹破(室内)：

“又是粽子飘香时，又是端午佳节至”。一年一度的端午节马上到来，为了让孩子们悉知中华传统节日的内涵，培育他们的民族骄傲感。特地预备了以下幼儿园中班端午节亲子活动方案，仅供参考。

规章：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

拉尾巴(室内)：

规章：两人一组，每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，嬉戏开头两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

活动中,设计了八组亲子嬉戏,在嬉戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间布满了开心的心情.欢声笑语此起彼伏,布满了整个幼儿园.同时,嬉戏中的奖品各种各样,孩子们心情高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

夹玻璃球(室内)：

早到的家长请到幼儿园外面等待，家长统一进入幼儿园的时间安排在晚上7：20，家进步入后请按指定班级位置坐好，7：30演出开头时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从幼儿园外面观看。

规章：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限

3、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

亲子活动筹划书范文5

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身----大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

1活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)3.多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数)

4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕6.各组成员共享自己的活动感受。

7.共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己***成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了***自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

2领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。

材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内

容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。

(4)请观看员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。

3画***嬉戏----我们将来的家亲子活动方案筹划书。

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今日的感受。

亲子活动筹划书范文6

活动主题：

中天SOHO1生1世的家

活动主题活动：

“爸爸去哪儿”亲子活动

活动时间：

11月16日10:00-12:00

活动地点：

工程地前广场(普陀区中江路955号，怒江北路中江路，地铁13号线真北路站1号口)

报名人数：

11组家庭(有2-10岁左右孩子的家庭)

报名热线：

(请以短信形式报名)

亲子活动嬉戏内容：

1)两人三足

2)大脚小脚

3)晒晒幸福

礼品嘉奖：

每位到场家庭都可获得：家庭亲子T恤三件，每位孩子都将获得精致糖果礼包，嬉戏获胜者还将获得床上用品4件套

请德融的前后台员工积极报名，到场即有丰厚奖品!

亲子活动筹划书范文7

一、活动目的

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(__月__前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参与活动的预备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园预备活动奖品。

四、活动内容

(一)活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

2、时间：xxxx年__月__日__日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过__向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展现”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展现”等系列活动的形式来进展。

五、活动时间安排

xxxx年__月__日分别进展两次节目彩排.

__月__日上午进行庆“六一”活动。

六、主要负责人

总体筹划：__。

节目编排：__、__、__。

后勤保障：__、__、__。

场地布置：__、__、__。

现场音响、摄像：__、__、__。

主持人：：__、__。

七、活动宣传

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：__月__日上午.

媒介：电视、网络报道、本园家长。

方法：发电视、网络新闻通讯.

八、幼儿园庆“六一”活动节目单

1、幼儿团体操表演。

2、大合唱《庆六一》大班全体幼儿。

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》__、__等局部幼儿。

4、幼儿舞蹈《__》大班幼儿。

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》中班全体幼儿。

6、幼儿舞蹈《瘦身操》小班全体幼儿。

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》__、__等局部幼儿。

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。

9、家长广场舞。

10、幼儿交谊舞__、__。

亲子活动筹划书范文8

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

二、活动地点：松江月圆园艺术园

三、活动人物：教师(*名)、幼儿(*名)、家长(*名)

亲子活动筹划书范文9

一、活动背景

1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越生疏了;

2、人们平常工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的消遣的时间有，但是太少;

3、陪伴家人的时间都很少，我们能参与体育熬炼的时机是少之又少，我们在透支身体，透支我们的将来。

二、活动目标

1、增进社区居民的之间的了解，和彼此之间的沟通，促进和谐社区建立;

2、增进家庭成员之间的感情，有助于营造和谐的家庭气氛;

3、熬炼身体，增加体质，缓解压力，有利于身心安康。

4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处

5、提倡志愿效劳理念以及绿色环保生活方式

三、活动流程

1、主持人致欢送词。

2、留意事项：

第一，在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

其次，在活动中请遵守嬉戏规章。

第三，在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

第四，每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

3、介绍嬉戏名称：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)。

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器。

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)。

材料者预备：报纸。

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)。

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)。

材料预备：气球、绑绳。

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间完毕。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的.气球，剩下多的2个小朋友获得嘉奖。

亲子活动筹划书范文10

为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢乐，培育孩子＂从小讲究卫生，爱护环境＂的意识，传递共建＂延安是我家，环保靠大家＂的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一＂亲子美工＂活动方案如下：

一、亲子绘画主题

＂漂亮家园欢乐成长＂

二、活动对象

各班幼儿和家长

三、活动目标

通过开展庆祝＂六一＂系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动预备

1、油画棒、水彩笔、水粉

2、剪刀、胶棒

3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴

4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

5、各类适合活动的音乐。

五、活动细则

1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡。

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规章。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以＂勤俭节省，变废为宝＂为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随便走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小朋友连续进入活动场地。

亲子活动筹划书范文11

五、活动过程：

1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮风光。

2、嬉戏活动：

六、集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

七、亲子嬉戏：

(1)揪“尾巴”

预备：“尾巴”若干

玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的局部拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝

预备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

八、活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、教师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春天的脚印。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们教师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步，吸一吸艺术园里新奇的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。

此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的时机，拉近了孩子、家长、教师的心。不管